又見花開

“一去——二三里，煙村——四五家。亭臺——六七座，八九——十枝花~”

小姑娘昂著頭，語調學著大人的抑揚頓挫，笑容如花般燦爛。

那是幼時的我。《一去二三里》是一年級語文書上的也是我所接觸到的第一首詩，明白如話。即便是稚嫩的我，也能喜歡上它的閑適和精巧。所以我總是在客人面前搖頭晃腦地背誦它，拖長最后的“花”字等待表揚。

隨著年齡的增長，一年級的課本被我扔進了黑暗的書柜里。我不再像小時候，對一首詩單純地喜愛和熱切地朗誦，心情帶上了應試的無奈甚至厭煩。

十聲沉重的鐘響傳入耳畔，我搖了搖頭，扶住額硬撐起眼皮看書，書上滿滿記著的賞析猶如小蟲子在我眼前爬來爬去挑釁著我，讓我急躁不安得想要摔書。對面?zhèn)鱽砀改妇鶆虻暮粑暎犉饋硭煤芟闾穑液貌蝗菀讐合氯サ乃庥执来烙麆印?/p>

為了讓自己清醒，我突然站起身來，一不小心踢到了書柜。我俯下身打量它：柜子上方明顯落了一層灰，米黃色的柜身坑坑洼洼，到處是漆被刮掉的痕跡。打開柜子，里面橫七豎八的全是書。我從最下面翻出一本積灰最厚的書，揚起的灰塵使我連打了幾個噴嚏。

借著燈光我看清了書上大大的楷體字，猶猶豫豫地念道：“一去…二…三里…”只一句，就讓我的睡意完全消散，再也讀不下去，心中五味雜陳。小詩旁邊有古色古香的插畫：炊煙裊裊中幾座亭子若隱若現(xiàn)，一簇嫣紅的花正在盛放，她們爭妍斗艷，仿佛從書上通過我的眸子直直開到我的心中。

又見面了，我的第一首小詩！我不知該如何形容自己的心情，或許有重逢它的喜悅，或許有忽略它的愧疚，然而更多的是心酸——我竟然忘了它，忘了對古詩對文字那種純粹的熱愛。

我閉上眼，靜靜回想著當年幼小的女孩。她在背誦，羊角辮隨著小腦袋的擺動而輕輕搖晃，眼中盛滿了自豪和喜愛，笑顏如同亭子前那八九十枝開得正美的花朵。心中有什么已然被我淡忘的東西在慢慢復蘇，慢慢綻開——仿佛是一朵含苞待放的花。

它屬于那首小詩，更是屬于文字，屬于純凈的。又見，變化萬千，但不變的是對詩詞從心底生發(fā)的熱愛，沒有任何目的，沒有任何技巧，有的只是自己的感受。又見，讓我重溫了文字的美好，讓我從簡單中尋見感動，讓我純粹的感情慢慢蘇醒。花，是亭前盛放的八九十枝花，　　

亦是我心中那朵永開不敗的文字之花。

　

---

又見花開，我也長大！ (字數(shù):550)

時光老人總是沒有經(jīng)過人們同意，就輕易搶走人生中最美好的時光。時間在一分一秒的逃走的同時，也讓人漸漸成長。就像花，一年四季的開與敗，總是亦復如是的重復這同一種動作。

又見花開，我已不再是那個幼小不懂事的孩子了。就像這匆匆度過的七年，七年里成長了許多；七年里結交了無數(shù)的朋友了；認識了無數(shù)不同性格的人自己開始學會獨立，不再輕易的流眼淚。因為我知道：眼淚解決不了任何問題！

又見花開，我成為別人的學姐，看到新一屆的同學在賣力的軍訓，自己感嘆：這個學年是不是過得太快了！看到他們稚嫩臉上純真的笑容，自己感悟：我是否還擁有這樣純真的笑臉？看到他們追逐打鬧，自己心想：這樣的游戲有意義嗎？然而，同學說我裝深沉，老媽說我想太多了。是嗎？也許我就比他們大了幾個月罷了，也許就是這幾個月，讓我和他們不一樣啊！

又見花開，我已習慣這種重復而又不單調的生活，升入初中后，我明白了什么叫做集體生活，也許上次花開時還在擔心自己在一個新的環(huán)境中是否適應？現(xiàn)在我得到一個絕對正確的答案：絕不會不適應！雖然每天都有繁忙的作業(yè)每學期都有沉重的名次，但這并不會使生活單調！同學之間的一個小玩笑，也許也是一種關心的方式，也許會讓剛才被老師罵過的不快煙消云散。

時間會改變許多，但是花還是從凋零到綻放。我們又何曾不是呢？又見花開，我也長大！