對我影響最大的一個人

影響最深的一個人……，我支著腦袋，想了很久，可以說是父親吧，他當之無愧的有著這個殊榮，永遠不會改變。

媽媽說，我曾經(jīng)有過一個哥哥，我是第二個。第一胎，也就是我的哥哥，我想，他如果出生，應該是叫著現(xiàn)在我叫的名字，寄予著父母同樣的厚望。老媽說，爸爸在我出生之時，是極其殘忍的，沒有看過我一眼，我不相信，去問父親，他淡笑：怎么可能？

說起父親，我一直是從心里佩服他的。表面上，他自己說他很三心二意，而且真的有一些三心二意，但是，寫字這件事情總是被他很努力地堅持下來了。

父親不知道什么時候，開始學習國畫，他曾經(jīng)有一個很好的設(shè)想，當我在學素描上努力的時候，他說過，我在學習國畫和練字，為了成為你的榜樣，我決定了，我要學習。活到老到老。那一刻，真的冰雪消融，父親永遠是慈父和朋友，以及競爭對手。

其實，父親在網(wǎng)上是極其無耐性的，他有很多駐點，新浪，網(wǎng)易等。但是，他一般很少寫文章，曾經(jīng)流行過一段狂潮，但是他寫了一段時間之后，便荒廢掉了。現(xiàn)在偶爾幾首小詩，以及傳關(guān)于我的東西。其實，我只是想哭的，老爸總是讓我知道，我永遠是他的驕傲，從幼時到現(xiàn)在，全都點滴在案，讓人感動，又無法忘記。飄蕩的風，其實父親也挺著傲骨，以及婉約的哀愁。他更愿意與我做朋友，而不是父女，也更愿意知道的，是我的事情。

看著爸爸的苦心，看著爸爸的點滴在案，信手捻來的小詩，以及要我修改的迷茫。有一次他跟我據(jù)理力爭，只是說修改的太多，他想，留下關(guān)于自己的東西。我能感受到，四個字：首先是“愛意”，而后是“關(guān)心”。

我太喜歡放棄，而父親有一段每日在本子上堅持記錄下來了，他在工作崗位，以及事態(tài)的看法。看著分類屬性為雜文，現(xiàn)在卻也有一些了然和釋懷。我太喜歡放棄的東西，正是父親所執(zhí)著的。他一直在用做法教會我，而那時的我太張揚，太無法領(lǐng)會。

我是個怕死的人，我做了很長時間的壞事。父親知道后，狠狠打了我一頓，被打的時候，我不服氣，事后摔門，但是，第二天，父親的親情，總是化解我的暴虐，讓我的發(fā)泄無從出口，他喜歡笑，可是我明白，有哀愁。

老爸太早教我人情事故，然后，我磨練再遺忘，畢竟，有所可以執(zhí)著的東西，父親影響了我，讓我開始變得從怨憤到心悅誠服。因為太多的東西都是父親教會的，怪不得有人說父親是是第一個啟蒙老師，但是，我也想說，他也是最后一個。

影響太大，他說，懂得再多，永遠都是皮毛。但是，我從來沒有懂過父親，甚至再狠狠刺傷。而且，他應該知道，他是為我影響最大的人，從小到大，從他牽著我的手走過高高的木橋的第一步，就乃至融入了我的一生，也影響到我日后的生活，父親的存在，影響，以及教會了我最多的東西，就算有時候的糊涂，也永遠影響最大，不會改變。

常州金壇市第二中學初二：李未名

對我影響最大的一個人 (字數(shù):700)

一提起敬愛的宣老師，眼前就會浮現(xiàn)出她那矯健的身軀，慈祥的面龐，蒼勁的字體，還好像聽到她那標準的普通話。而且，更因為我是她的學生而自豪，驕傲。

她梳著短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛有大有明亮，較高的顴骨，烏黑的頭發(fā)中縷縷銀絲格外顯眼。宣老師的字寫的蒼勁有力，如那不老的青松，如那不敗的臘梅，剛強有力。她經(jīng)常給我們補充些語文知識，比如說：怎樣學好語文，怎樣寫作，使人物活起來等等。

就是著豐富的語文知識，引起了我學習語文的極大興趣。以前我的作文水平太低，連一些基本的寫作詞語都不懂。可自從宣老師教我了以后，我常常把宣老師給我們補充語文知識摘錄到一個小本子上，每天都看看，運用一些好的寫作方法，沒過多久，我的作文水平果然有了很大的提高。宣老師還經(jīng)常把我的作文給大家讀，有時寫的好，老師表揚我有時寫的有些毛病；老師就會讓同學門給我提出些意見，我總回虛心接受。

宣老師教給我們的知識不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以獲得的，而是日積月累的。一次作文課上，宣老師讓我們寫《校園一角》這篇作文時，同學們都愁眉緊鎖，咬著筆桿，不知道怎樣寫。老師笑了笑，讓我們排成四隊，帶領(lǐng)我們到校園參觀。她先向我們介紹了學校花壇的結(jié)構(gòu)，外型，含義等，隨后又向我們介紹了教學樓，雕像，辦公樓等。讓我們充分領(lǐng)略到校園的寬廣與美麗。回到教室后，同學們刷刷地寫起來，我的筆好像被施了魔法似的，優(yōu)美的語言文字不停地從筆尖中涌出。不大一會兒，一篇不錯的文章就從我的筆下“流“出來了。

宣老師，您是我的雙眼，帶我去知識的海洋里遨游；您是我的雙手，幫我寫出美妙的文字；您是我的雙腳，帶領(lǐng)我走好人生的道路。

錯別字較多，語句不通順，表達不準確

給我影響最大的植物 (字數(shù):800)

當紅旗招展的時候，當聽見朗朗的讀書聲的時候，當背著“題海”回家的時候，我還在思緒著，這時我到底是不是真正的我，以前的我那么的活潑開朗，那么的天真無邪，那么的調(diào)皮搗蛋，可如今的我……，已經(jīng)不再那么單純，逐漸有了想擺脫這個囚籠的想法。

當我初一的時候雨大了一個嚴的不能再嚴的班主任，又由于我是一個留級生，在未留級之前，也是他教我的，所以我經(jīng)常挨打，被他罰著跪著，我的心中難免有些叛逆，但幸運之神總是不關(guān)注我，這不倒霉的事又來了，“回家寫一篇關(guān)于植物的文章”我的語文老師說完就走了，這使我更加的煩惱，讓我不想讀的念頭又加重了，告訴父母后，我的父母堅決不同意，我也沒法，到了家中想想到底寫什么，忽然看見我家墻上的爬山虎，爬得那么高，頓時我那個氣呀不知道從哪里來的，接著我把它們一個個扒下來，有的還弄斷了，第二天我一看，它們又重新依附在了墻上，我照樣扒了下來，結(jié)果……可想而知，又重新回到了墻上，這時我在想是不是有人故意氣我的把它們重新弄了上去，于是……我將它們用刀一個個的切斷，過了幾天，我無意中又看見它們又長出了腳，重新依附在了墻上，這次我沒有像之前一樣，而是讓它們的生長，這時我明白了……

無論自己受到了多大的折磨與壓力，都不能放棄，而要一直的努力，追求更美好的明天，就這樣我沒有放棄自己的學業(yè)直到今天，雖然成績依舊未進步多少，但只要憑著堅持不懈的的毅力，就一定能夠成功，相信自己，一定可以……

植物的生命雖然卑微，但它從未放棄過自己的生命，如小草，有詩句見證“野火燒不盡，春風吹又生”，我們的生命力雖強，意志力雖堅，但誰又能比的過這些植物呢？這時我又看見了紅旗招展，朗朗的讀書聲在我耳邊徘徊，雖然還是有奮戰(zhàn)到天明，希望，在向我招手，未來的路還很長很長，不能在這個時候倒下，謝謝你“爬山虎”是你讓我懂得如何的堅持不懈，是你讓我明白這一切的一切，我會一直的走下去。

安徽安慶沙河初中初二:呂振雄

對我影響最大的一個人 (字數(shù):750)

要說這一生中對我影響最大的一個人，恐怕我還沒有遇到。但要是說直至現(xiàn)在對我影響最大的一個人，我甚至可以說上三天三夜。

可以讓我滔滔不絕地說上這么久的人，想知道他是誰嗎？

他并不是現(xiàn)實生活中的人，但他給我的感染力比現(xiàn)實生活中的人還要強烈！他是一個出生在烏克蘭的男孩子。在十二歲的時候就因為惡作劇而被瓦西里神父從學校開除了。但在他長大并且經(jīng)歷了許多事之后，他參軍了。在血與火的時代，和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國武裝干涉者和白匪進行了不屈不撓的戰(zhàn)爭；在醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、恢復國民經(jīng)濟的年頭，他又以全部熱情投入到和平勞動之中，顯示了第一代建設(shè)者們的崇高品質(zhì)。他具有堅強的意志力、忠貞不貳的信仰、永不服輸?shù)臍馄呛头e極進取的生活態(tài)度，這種奮發(fā)向上的時代精神，超越時代和國界，具有永恒的生命力。他就是出自《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾·柯察金。

是他教會我無論是在任何時候，都不要輕言放棄，總有一天，一切都會被自己改變；上帝丟給我們的問題太多了，但只要你有堅定不移的信念和不折不撓的精神，當我們面對這些問題的時候，我們僅僅會輕輕地說一句：“noproblem。”；是他教會我生命的意義：

人，最寶貴的是生命。生命對于每個人來說都只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過呢？當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨死的時候他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

是他改變了我的一切，包括我對人世間公平與不公平的看法。

不論是在什么時候，我的腦海中總是會浮現(xiàn)出他說過的每一句話。他就是那個對我影響最大的人，那個改變我的人，那個我永遠崇敬的人——保爾·柯察金。

三河中學初三:@…程瑤…@