我們想憶起自己讀過或接觸過的第一本書，是很難的。而我年幼時(shí)某些受到的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，卻如我的第一本書般，啟迪了我。在我出生前，爸爸就是出版社的編輯了。由于爸爸曾是英語的教師，所以他也經(jīng)常編輯一些英語書籍和教材。教材一般都是十分簡(jiǎn)單的小學(xué)英語教材。家中經(jīng)常堆著爸爸負(fù)責(zé)編輯的書。至今我還不知道把書堆在家里是干什么的；因?yàn)榫庉嫊鍛?yīng)該是在出版社里才對(duì)。但也許會(huì)是出版后多余的書，或是待編輯的，也或許是爸爸特意留下來的。大概是我6歲時(shí)的一天，偶爾從書堆中抽出了一本五顏六色教材，翻開一看，就被書內(nèi)的彩圖以及奇異的文字吸引了。那是我還沒有上小學(xué)，是不懂英語的。所以形態(tài)各異的字母頗能引起我的興趣。聚精會(huì)神間，爸爸走了過來。見我我正坐在地上看書，也感興趣似地走來問道：在看什么呢？&他笑著，也許我這姿態(tài)并不多見。我將書的封面翻出示意，他便笑道：哦，是這個(gè)啊。&于是他將我手上的書抽取，然后走到旁邊的沙發(fā)上做下，說道：過來，教你點(diǎn)東西。&我倒也感興趣地走到他身旁。他坐著將書放在腿上，我站著趴在書上。他拿起書翻到了最后的一個(gè)字母圖表，似乎對(duì)書十分熟悉。接著他便叫我英語字母。圖上有26個(gè)字母，每個(gè)上面都有著圖畫。他耐心地邊指邊講，說：這個(gè)是‘A’……&，這個(gè)是‘B’……&。我耐心地聽著，同時(shí)也跟著他讀。如此講完26個(gè)字母，爸爸說：自己把他們學(xué)會(huì)。&然后就因事出門走了。[1] [2] 下一頁