你

5月12日，你給我打電話，說你遇到地震了，我不信，開玩笑說：“幾級(jí)呀？感覺如何？”“……”你無言。我這才留意，你剛才說話的聲音很虛弱。“你沒事吧？”我試探著問你，而你卻只有抽泣。我害怕了，繼續(xù)問你，可你卻掛斷了電話。你生我的氣了嗎？

我急忙去找你，可你卻如蒸發(fā)了一般，任我怎樣都聯(lián)系不到你。啊！我認(rèn)錯(cuò)了，拜托你出現(xiàn)吧！我無奈苦苦哀求著……

終于，過了一天后，電視上，報(bào)紙上都出現(xiàn)了你的身影。我剛開始還生氣：“呵，你這家伙玩完失蹤后，又成名人啦！”但我仔細(xì)一瞧，不禁大吃一驚：“朋友，你咋成這樣了呢？遍體鱗傷，你…你被人打啦？不對啊，昨天你說遇到地震了，難不成是給震成這樣的？天～～”我連忙給你打電話，令人擔(dān)心的是，我無論如何就是聯(lián)系不上你。這時(shí)，我開始寢食不安了。

今天，我在網(wǎng)上看見你的日志了。你知道嗎，剛開始我看見你的名字時(shí)，讓我大吃一驚哦，你這家伙還會(huì)寫日志啊，一點(diǎn)文采都沒有的，有人看嗎？懷著好奇心，我點(diǎn)開了你的日志，看見了你用那笨拙的文字一點(diǎn)一點(diǎn)記述了你的恐懼：“……就在這時(shí)，我感覺到桌椅劇烈搖晃，當(dāng)時(shí)還以為是同學(xué)惡作劇，不過很快發(fā)現(xiàn)天花板上的燈管也在晃動(dòng)，此時(shí)，5層的教學(xué)樓開始往下陷，一二層的教室已經(jīng)被壓成廢墟，騰起的煙霧已經(jīng)彌漫到三樓的教室里。……不少被壓在廢墟中的學(xué)生開始呼救。逃出學(xué)生又返回教學(xué)樓，盡量用手搬開表面的磚塊，救出了一些被壓在最外面的學(xué)生，在這一刻，地震時(shí)的恐懼，樓塌時(shí)的絕望，同學(xué)離我而去的無助全都齊涌我的心頭，百味攙雜。“快來救我，我快不行了！你們快來救我啊！”這個(gè)聲音，不知道在我的耳邊出現(xiàn)過多少次。一閉上眼睛，腦海里全是樓塌屋陷，尸橫遍野的場面，耳邊總會(huì)聽到無助的求助聲。……”

窗外刮風(fēng)了，無情的撕扯著一切，這讓我想起了你。你那邊天氣還好嗎？我知道，你心中的天氣不大好，可能在下暴風(fēng)雨吧？還有，想哭就哭吧，雖然這么大的人了，哭了有點(diǎn)丟面子，但眼里噙著眼淚，始終不大舒服呀。不知道這算不算給你寫信，我知道，寫了也寄不過去，那就留著，以后給你看吧！怎樣，我們做一筆交易，只要你好好活著，我就給你看。

哈哈，告訴你一件很可笑的事哦！你知道我可是個(gè)無神論主義者呢，如果我告訴你，我曾為你祈禱，曾祈求過各路神明，中國的外國的都有，你信嗎？

記得你在日志里說過，一閉上眼睛就聽見求助聲，現(xiàn)在我給你錄我的聲音，你聽見我的聲音就不會(huì)害怕了吧？

我發(fā)送過去嘍，你收到了嗎？

因?yàn)橛辛四?(字?jǐn)?shù):2000)

你，是冬日的陽光，溫暖著我的心田；你，是甘甜的泉水，滋潤著我的靈魂；你，更是夜晚的明燈，照耀著我前進(jìn)……

父親在別人眼里，也許沒有像母親那樣對自己總是無微不至的關(guān)懷他也許是一個(gè)不懂自己，犯了錯(cuò)誤也只知道批評(píng)自己的人。但你知道嗎？身為父親的他，是多么想了解自己孩子的狀況，無論是學(xué)習(xí)狀況還是生活狀況，他都想無微不至的照顧到，可是你什么都不跟他說，他怎么會(huì)知道呢？所以試著向父親溝通一下，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)父親有時(shí)比母親還要管用！

爸爸在我的生活中扮演著不同的角色，他既是對我嚴(yán)厲慈祥的父親，又是我的知心好友，我有什么困難總是會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)想到他，向他傾訴煩惱，他總是耐心的指導(dǎo)我，幫我排憂解難……

“叮鈴鈴……”隨著放學(xué)鈴聲的響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手忙腳亂的收拾著書包為老師的一聲令下而時(shí)刻準(zhǔn)備著，這時(shí)，幾何老師匆匆的進(jìn)來了，以最快的話速(說話速度)說：“同學(xué)們，明天別忘了拿下冊數(shù)學(xué)書，我明天要用！”說完轉(zhuǎn)身就走。“媽呀，我忘借了，怎么辦啊，現(xiàn)在借還來得及嗎？早知道昨天就跟老爸說說了，憑老爸的人緣關(guān)系，今天怎么滴也就搞定了，完了完了完了，都這點(diǎn)了，就算是老爸也借不找吧？唉，怎么辦啊，平常幾合老師就跟我對著干，這次皆不著書她還不又要借題發(fā)揮？那我還有活頭嗎？不管了，今天回去借借看看吧，還好我還認(rèn)識(shí)一個(gè)上屆初三的——成，跟她關(guān)系還挺好，上次就跟她借的，這次應(yīng)該也沒問題吧！我懷著忐忑不安的心情慢慢的走出了教室。

“靜，你的臉色不太好，怎么了？”一出教學(xué)樓門口便遇上了我的死黨們，看著她們憂慮的臉色，我感到好溫暖啊，總算找到了點(diǎn)精神寄托，我就如實(shí)說了，我問了問他們，原來他們也要用，鑫已經(jīng)借到了，一聽這話我心總算落下一般來了，因?yàn)楸匾獣r(shí)可以互相接著用用。

回到家里剛放下書包，就拉著鑫和我一起飛也似的沖了出去，由于今天作業(yè)比較多，我們便十步并為五步跑到了成的家門口，你推我我推你的，誰也不敢進(jìn)去，于是我們便在門口喊，喊了半天終于聽到一個(gè)沙啞的聲音說：“她還沒回來。”我們一聽便知，這是她已年邁的奶奶，于是我們喜出望外，因?yàn)橹辽傥覀兇_定了家里有人，我們便緊接著問，生怕這唯一的聲源也消失：“那她什么時(shí)候回來啊？”我們豎起耳朵仔細(xì)的聽著，結(jié)果一點(diǎn)聲響都沒有。我們急了，又問了一遍，顯然，這位老人已經(jīng)不耐煩了，最后這聲幾乎是吼著出來的：“我不是說她還沒回來嗎！快走不！”我們被嚇壞了，一溜煙的跑了，即使如此，我也不甘心，于是便在她家胡同頭等著她放學(xué)。

時(shí)間一秒一秒的過去了，我們已等得不耐煩，每有車燈從不遠(yuǎn)處照來時(shí)，便會(huì)吸引我們的注意力。但它總是給我們希望，又讓我們失望，每當(dāng)我們認(rèn)為是她的班車來的時(shí)候，都會(huì)很激動(dòng)，可是希望一次又一次的破滅了。

“靜，你看時(shí)間也不早了，我們回去吧，明天你借我的看行了，等明天讓你爸借吧！”“呃……可是……萬一明天你跟我們一節(jié)課上怎么辦呢？走，到我爸廠里，跟老爸說說”

“爸，啥時(shí)回家吃飯啊？都6點(diǎn)了”“馬上”“爸，你幫我借本書吧！”“什么書”“九年級(jí)下冊數(shù)學(xué)書，俺明天就要使。”“啊，你三爸跟我說來，我以為你不用，就沒管，他借了一天才借著，你現(xiàn)在才說我能給你借著？孩兒孩兒？”“爸爸，我知道憑你的人緣肯定能借著的，我現(xiàn)在才說是因?yàn)槲铱茨忝刻炷敲葱量嗟墓ぷ鳎幌肜壑悖緛硐肟孔约航璧模墒强磥砦业哪芰€不行，所以我才請你出馬的，爸，我知道你最好了，爸……”我撒著嬌向老爸請求，老爸當(dāng)然受不了了，一口答應(yīng)了下來。“那老爸，我作業(yè)還沒寫，先回家寫作業(yè)了，借書的事就交給你了，拜拜，走咯。”

“唉，終于放心了，走，回家寫作業(yè)吧！”

時(shí)間一秒一秒的過去了，老爸怎么還沒回來啊？唉，急死我了，作業(yè)都寫完了，不知道借著沒有啊。“叮鈴鈴……”電話鈴響了，“喂，你好，哦，老爸啊，咋樣，接著了嗎？”我用期盼的語氣說。“你要什么書？”“九年級(jí)下冊數(shù)學(xué)書，還有同步，能借多少算多少，但記住，最最最最最重要的是先把數(shù)學(xué)書借著，別的書借不著也要先把數(shù)學(xué)書接著昂。”“昂，好。”

都八點(diǎn)了，爸爸怎么還沒回來，他上哪借去了。“叮鈴鈴……”電話鈴又響了，“喂，你好，老爸啊，借著了嗎？我期盼著電話的那一頭能有我想要的答案，但事實(shí)并非如此，他的答案令我很失望：“我跑遍全村都沒借著，人家都說早就讓別人借去了，我就給你借了本語文書和同步，你使不使？”“啊！你借了半天怎么借了本沒用的，我不是說要數(shù)學(xué)嗎，你怎么借語文了，俺又不使，真讓你驚了，算了，借不著回來不，飯都涼了，回來吃飯不！”我大聲的朝老爸抱怨著，惡狠狠地扣了電話，氣憤的背著課文，心想；老爸真沒用，連本書都借不著，虧我還對他寄予了厚望，真讓人失望！

都9點(diǎn)了，老爸怎么還沒回來，他跑哪去了，不會(huì)是因?yàn)槲艺f了他幾句自尊心受到傷害不回來了吧？咦？門響了，老爸回來了？我打開燈，興沖沖的跑去開門，果然不出我所料，真的是老爸：“爸，你干什么去了，怎么這么晚才回來，擔(dān)心死我了，我知道剛剛是我不對，你也不至于跟我賭氣這么晚才回來吧！”我焦急地說著，話像機(jī)關(guān)槍一樣嘩嘩的脫口而出，一點(diǎn)說話的機(jī)會(huì)都沒給老爸留著。老爸什么都沒說，只是大口的喘著粗氣，鼻子和臉凍得通紅，頭上冒著熱氣，汗水從老爸的額頭順著臉滴到我的手上，壞笑的看著我，突然從身后拿出了什么東西，對我說“看”我定睛一看，“哇，數(shù)學(xué)書，老爸你不是說借不著了嗎？這你從哪借的啊？！”“唉，咱村了沒有，我跑你大姑家那里借的。”“啊，王曹村？咱家里那可是很遠(yuǎn)的，你就跑著去的啊？！”“昂，我又沒開車，不跑著去還能怎么去，正好忘穿大衣，跑跑還暖和，就當(dāng)鍛煉身體吧！呵呵”

一向堅(jiān)強(qiáng)不哭的我當(dāng)時(shí)不知怎么的，一陣酸楚涌上心頭，淚水不聽使喚的奪眶而出，我沖進(jìn)老爸的懷里，像小孩子似的，放肆的哭著，爸爸顯然有些不知所措，拼命的安慰我，一邊為我擦干眼淚，一邊說：“大半夜的別哭了，別把人家吵醒了起來揍我們，乖，快進(jìn)屋里，我還沒吃飯呢，還有我吃的飯嗎？沒都偷著連我的飯都吃了吧！啊，好了好了，別哭了……“爸，對不起，真的對不起，我剛剛不應(yīng)該朝你大發(fā)脾氣亂抱怨的，對不起，能原諒我嗎？”我瞪大眼睛望著老爸，祈求老爸的原諒。老爸微微一笑，卻什么話也沒說，我明白，我已經(jīng)得到了我最想要的答案。擦干眼淚，開心的笑了。

爸，我的生命里有了你，就像魚有了水，爸，本來只想要捧起一簇浪花，而你卻給了我整個(gè)海洋；有了你，就像小草有了陽光，本來只想要一屢陽光，而你卻給了我整個(gè)太陽；有了你，我的生命就有了奇跡！

城陽第九中學(xué) 李文靜

秋！我愛你！ (字?jǐn)?shù):150)

春夏秋冬，四季永不停歇的輪回。轉(zhuǎn)眼之間又是一年楓紅時(shí)啊！田野里到處散發(fā)著陣陣清香火紅的柿子高高的掛在枝頭像一個(gè)個(gè)小燈籠似的可愛極了。玲瓏的石榴長了出來有的已經(jīng)裂開了口子像一個(gè)個(gè)小娃娃露出了笑臉。稻子熟了一陣風(fēng)吹過它們便點(diǎn)頭哈腰的好像在向美麗的秋天致敬。

啊！秋！我愛你！

江蘇南通海門市三廠鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí):嚴(yán)世偉

我愛你秋天 (字?jǐn)?shù):350)

秋天是那么的美，秋風(fēng)微微的吹拂著，發(fā)出細(xì)小的聲音，像一個(gè)小姑娘在彈琴。

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野中，玉米和小麥都穿上了平時(shí)舍不得穿得“金衣裳”，彎下腰迎接“秋姑娘”。果園里，石榴裂開了嘴，向果農(nóng)微笑。

農(nóng)村里的孩子吃著香甜可口的米飯和新鮮蔬果，喝著熱騰騰的草雞湯，心里樂滋滋的。他們吃完飯，興高采烈的向山上跑，到山上揀楓葉，樹上的楓葉像蝴蝶、飛蛾一樣“飛”了下來。小松鼠在樹上采著松果，準(zhǔn)備過冬用。大雁也排著長隊(duì)飛向南方。

我最愛約幾個(gè)好朋友去中山公園放“紙鳶”。我們一邊放著，一邊給“紙鳶”加油打氣，因?yàn)槲覀冊诒荣愓l放的高。秋風(fēng)把我們的“紙鳶”吹得又高又遠(yuǎn)。看到空中到處飄揚(yáng)著五彩繽紛的“紙鳶”，像小鳥一樣，我心像灌了蜜一樣甜。在公園大花壇中，一朵朵盛開的菊花散發(fā)著沁人心脾的香氣，有的像柔美的云，千姿百態(tài)；有的像蝴蝶的金翅，薄薄的，美美的；還有的像五彩的煙花。

這就是我最最喜愛的，美麗的秋天，帶給我們大家的“禮物”。我愛你，秋天。

萬航渡路小學(xué)五年級(jí):andrew.geno