明朝那些事讀后感

一口氣讀完《明朝那些事兒六》（簡稱明六），有感而發，不吐不快。

明六主要是寫了張居正死后，萬歷十年（1582）至天啟六年（1626）朝廷中發生的政治、權利爭斗，邊界的入侵，百姓的生活。主要描寫了東林黨的崛起和覆滅，魏忠賢的陰謀及勢力的擴張，努爾哈赤的強大和對明朝的入侵，最后以袁崇煥領導的艱苦卓絕的寧遠大捷和努爾哈赤的死亡作為結局。

明六已經是才子當年明月的第六部作品了，風格不改，幽默、耍寶、充滿智慧，雖然已經沒有初次拜讀明一的驚艷，沒有其后五部的嘆為觀止，但是出于對明朝系列發自肺腑的喜愛，還是對明六充滿贊賞，對作者充滿欽佩。

讀完明六，相比前五部，感覺能讓人記住的可圈可點、才華橫溢、名垂千古的名臣、名將明顯少了，不是作者的寫作枯竭，而是——真的沒有了，明末那些像楊一清、李東陽、徐階、張居正等那些很牛很牛的人死光了，接班人要么是天資平庸要么歷練尚淺，況且朝廷面臨前所未有的黑暗：作為老板的能力太差，奸佞魏忠賢等的素質前無古人、后無來者、空前絕后的低。沒有很牛很牛的能力，想在這樣一個亂七八糟、妖風肆虐、黑暗無比的時代明哲保身、肩負重任，幾乎，是不可能的。

天啟年間，太亂。書中的幾句對現實的細節描寫真的讓我毛骨悚然：某財主故意殺人，七品縣官判其死罪，財主找關系，此人是魏忠賢之流，索要一萬兩，財主予之，附加條件因知縣判刑，殺知縣，允。沒有天理了。。。慶幸自己沒活在那個時候。

雖然沒有可圈可點的人物，還是被一個天資平凡的人感動了——楊漣，他是一個純粹的人，一個偉大的人，一個值得名垂千古、載入史冊的人，當我看到黑暗中死囚楊漣的絕密遺書和絕筆還有素不相識、文化水平不高、道德水平未必好的監獄看守不顧生死、不顧地獄的折磨留存，尋找機會昭示天下的時候，我真的流淚了，我知道不管多殘酷，高尚的操守終能喚醒良知?。?！

閱罷明六，感悟良多，如果是我，出于黑暗的天啟年間，若身居高位，我是選擇尚有操守和良知的東林，還是明哲保身的沉默？面對天啟年間權監魏忠賢不顧家國天下，任人投靠即給官給權的拉攏與誘惑，我想，能直面魏忠賢的東林黨人，即便有很多缺點，也可稱作不朽，因為，他們尚存良知，尚悲天下！！

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《我們班的小童星》讀后感 (字數:500)

暑假期間，我讀了一本書，叫做《我們班的小童星》，很想跟大家分享讀它的感受。 這本書的作者是伍美珍。她還有一個稱號叫“陽光姐姐”。書的內容非常有趣！還有點搞笑。書中的主人公叫楊自熱，是個活波的男孩子，有“班級首富”“冬瓜大總統”的綽號。班上有一個人見人愛的“可愛妹妹”叫王琚，通過拍電視劇，成了一個名副其實小童星。剛開始班里許多同學都十分崇拜王琚，可是漸漸地同學們發現，王琚再也不是以前的王琚了，現在的王琚十分驕傲，再也不是以前那個乖巧可愛的王琚了。一心想做童星的楊自熱在一次童話劇的排練時，從導演那里得知：娛樂圈對孩子的童真殺傷力很大！很容易給孩子帶來傷害 。 這本書讓我覺得是“陽光姐姐”特地為我們小學生寫的。書中的主人公楊自熱一心想做童星 ，想天天被別人追捧著，想在同學們當中脫穎而出。我想小學生大部分也想成文童星吧。所以很多人像楊自熱一樣時刻尋找機會。以為上了電視成為明星就是成功的人生。因此在沒有成為明星之前很多人先“追星”，行為特別瘋狂！等經歷九九八十一難成為童星后，又很容易變得驕傲，虛偽，沒有了原先的童真樂趣。我認為上電視并不需要特別崇拜，更不需要追星。 因為，每個孩子都是一顆童星！童年是美好的， 孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。

【老師點評】:

詳略不當

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《狼牙山五壯》讀后感 (字數:600)

讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我的心里久久不能平靜，想了很多很多。

《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。

文中這樣一個片斷令我最感動：五壯士高呼著“打倒日本帝國主義”！“中國共產黨萬歲”！然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了億萬中國人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士啊！他們毫不畏懼，不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習。

每當回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧。我作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，在學習上遇到難題就退卻，有時甚至就放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我遇到的這點困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分，不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒。

五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學義，胡德林，胡福才。

同學們，讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神。

大沖松坪學校五年級：杰希王子

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《窗邊的小豆豆》讀后感 (字數:600)

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。書中主要寫的是作者在巴學園上學時的親身經歷。小豆豆是她的小名。小豆豆剛上小學時在一個有名的學校上，在這里，雖然教學質量、環境都不錯，但小豆豆的性格好像并不適應這些，靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，小豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑；把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上，并且不停地重復這樣的動作；用蠟筆圖得滿桌都是畫；提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼……最后，學校終于決定讓她轉學。

正是在這樣的情況下，媽媽才無可奈何地把小豆豆轉到巴學園來上學。這時的巴學園實在是太簡陋了，用電車當教室，全校僅50名學生。但教學方法卻別出心裁：上課，讓學生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長了學生的知識；比賽，鍛煉學生膽大細心；活動，培養學生互助互愛。曾經，在別人眼里“怪怪”的小豆豆，來到這個特殊的學校后，在小林校長的愛護和引導下，逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子，而且學習也越來越好。這也為作者后來的成功奠定了良好的基礎。遺憾的是巴學園在戰爭中被炸毀了。這也讓我第一次懂得了戰爭的殘忍，和平的寶貴。我喜歡小豆豆，喜歡小林校長，也喜歡巴學園。

【老師點評】:

語言平淡，詳略不當