放學(xué)后，好友說(shuō)有事，所以不能留下來(lái)和我一起學(xué)習(xí)，只好自己留下來(lái)了。起初教室也有幾位女同學(xué)在自習(xí)，可過(guò)不了多久，一個(gè)個(gè)走了，只剩我一個(gè)在教室……    寫(xiě)著寫(xiě)著，無(wú)意中望去窗外，淡藍(lán)的天邊有一抹殘陽(yáng)，我注視了幾秒后，再看看空蕩蕩的教室，只有我一人，陪伴的，是那份孤獨(dú)，于是埋頭繼續(xù)投入題海中……    過(guò)不了多久，從后門(mén)走進(jìn)來(lái)一個(gè)男孩，手里捧著一本書(shū)，看見(jiàn)我，絲毫不感羞怯，而是大搖大擺地走上講臺(tái)，定睛一看，咦！這不是好友曾經(jīng)指過(guò)給我看的那個(gè)男孩嗎？好友還說(shuō)了，他是一個(gè)傻子。可惜了，這么可愛(ài)俊俏的外貌，怎么忍心是個(gè)傻子呢？真是造化弄人！    只見(jiàn)他站在講臺(tái)上，三尺高的講桌已經(jīng)到他的胸前。他將書(shū)平鋪在桌面，翻了幾頁(yè)，然后扯了扯嗓子，嘰里呱啦地不知道他在說(shuō)什么，但我知道，他把自己當(dāng)作老師，正給學(xué)生們&講課呢！我是他唯一的聽(tīng)眾，他講的津津有味，我也放下筆下的難題，認(rèn)真地聽(tīng)他講課&……    說(shuō)著說(shuō)著，他又拿起一根粉筆，在黑板最下面的一角寫(xiě)了幾個(gè)火星字&，我研究多遍，仍是一頭霧水。接著他又自語(yǔ)了幾句，便合上書(shū)本，留下黑板上的幾個(gè)火星字&離開(kāi)了……    我微微地笑了，覺(jué)得他太可愛(ài)了，因?yàn)樗谶@個(gè)寂寞空蕩的教室了，增添了幾分樂(lè)趣。    就這樣，一個(gè)特殊的人永遠(yuǎn)的住進(jìn)我心里…&[1] [2] 下一頁(yè)