難忘的一天

“六點半，起床啦，滴滴滴！噠噠噠！”在星期六的早上，伴隨著我那腦中的聲聲歌唱，我緩緩睜開眼睛，剛想再睡一會回籠覺，我那親愛的媽媽又大聲吼道：“快起床！還要等到幾點啊？！”我無奈的起床、洗漱、吃早飯，機械的進行著著一切。然后拖著無比沉重的步伐，來到了奧數補習班。老師正唾沫橫飛、興致勃勃的講著，但我卻昏昏欲睡，突然，只聽老師一聲吼：“熊雅心，你來解釋一下這道題！！！”我站了起來，卻又無從回答，只好心不甘情不愿的站了一節課。

一個半小時后，下了課，我抬手看了看表，指針毫不客氣的指向9：40。我見了立刻大叫一聲：“啊！！要遲到了！！”然后背著畫板以光速沖到了美術室。今天畫的是布，布可是很那話的，要很恰當的掌握調子的輕重，可是我的眼睛總是不爭氣的想合上，我強打起精神，努力的畫著，眼前的畫逐漸模糊了，我也不知我畫的是什么東西，總知很爛就是了。兩小時后，老師來檢查我的畫。我看見老師的臉色由白轉紅，在有紅轉青，最后定格在綠上。可想而知我畫的是有多亂。“重畫！”這是老是個我下的唯一評語。

“咕咕咕”我的肚子毫不客氣的走起了夜光曲。我抬起頭來，覺得陽光刺眼極了，樹葉也綠得發黑，花兒不在鮮艷，小鳥的叫聲煩死人！好不容易回到家中，我立刻倒在床上，我那親愛的母親大人有跑過來湊熱鬧：“心心啊，下午有一個英語課，你要去聽一下啊！”我驚訝的說不出話來，我不惡心立刻被憤怒填充：“休息也不讓我休息好么？！”下午，我來到那個聽課的地方，老師們都很有趣，只要稍一點撥，精彩的答案立刻脫口而出，老師們也總會說一些風趣的話把我們逗笑，我的心情總算是好了許多。可是一想到回家后那一大堆作業，我又垂頭喪氣起來。聽完了課，一朋友好心提醒我：“你有黑眼圈！”我苦笑一聲，這都是補習班的“杰作”啊！

入夜，月亮撥開云朵，露出笑臉，小星星也眨著小眼睛，可我怎么看都像是他們在嘲笑我。十一點的鐘聲詭異的響起。我的作業卻還未寫完，我真是欲哭無淚啊！我真想對天大喊一聲：“誰能給我一個快樂的童年？！”

難忘童年 (字數:750)

洗結精加水按一定的比例混合起來，蘸取一點兒，放在嘴邊，輕輕一吹——一個個小泡泡整齊地排成一排，從小洞中鉆了出來，然后在空中飄散開來，映著陽光，現出它絢麗的七彩，美好的童年。“啪，啪啪”，一個接一個的破裂，留下的只是空氣的振動，還有，對童年的向往和無限的回憶。

紅，火一般的耀眼，是熱情。客人來了，急者又唱又跳地在他們面前表演。不為別的，只為了聽一聽他們的贊賞，對自己的肯定。那時候，心里很是高興，熱情便更高了。

橙，橘子般的香味，是活潑。上課時，一雙雙稚嫩的小手舉得老高老高，像小樹林似的，有些人甚至站了起來。下課后，一個個身影像皮球一樣一蹦一跳，活躍在操場上。

黃，過馬路時的提醒，是害怕。許多人怕黑，怕孤單，不敢一個人上床睡覺。馬路上飛馳的汽車，常常把我們看呆了，于是便不敢走過去。

綠，春草的生命力，是健康。作業本總是薄薄的，題量也不多，而且不太難。于是我們完成了作業之后就早早地睡著了，每天都有充足的睡眠時間。

青，臉上的傷痕，是難過。我們積極向上，卻非常好動，一不小心做錯了什么事，受到老師的批評，心里自然不好受。悶悶不樂地回到家，努力爭取第二天得到老師的表揚。

藍，小溪水的光澤，是勤奮。黑板上掛著鮮紅的大字“好好學習，天天向上”激勵著我們前進。“書，是人類進步的階梯。”所以我一直都十分喜歡看書。

紫，晶瑩的大葡萄，是好奇。亮晶晶的大眼睛里透露出一種對知識的渴望。它引導著我們去探索各種各樣的奧秘。

童年，等待著下課，等待著放學，等待著游戲；童年，就這么好奇，就這么幻想，就這么孤單；童年，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊地過去了；童年，盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大。

童年，是難忘的，我永遠難忘童年的快樂生活。

廣西南寧賓陽縣加q134775463五年級:a1347705463

難忘的一件事 (字數:150)

在我記憶的深海里，有許多數也數不清的的珍珠。其中，最令我難忘的要數這顆珍珠了。記得那一次，上早讀課，老師沒在，我就像一個小和尚一般，我就東瞅瞅，西看看。沒認真早讀，老師突然從教室后面走了出來，我很吃驚，老師叫住了我，我心想：那么多人都說話了，偏偏我被罰。最后，我終于明白了：老師是為了我。

    河南南陽宛城區三十二小一年級:雨桐311

那節難忘的語文課 (字數:700)

記得那是我上四年級的一節語文課，課間活動時，我在校園超市里買來了“哆啦a夢”的卡通粘貼，急匆匆的趕回班級教室。

“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”上課了，咦，老師每天都講新課，今天怎么復習昨天課堂上講的內容啊，我心中犯起了嘀咕。由于這節是復習課，所以我左耳朵聽、右耳朵冒的大約聽了十分鐘后，我想：反正這些知識我都會，不如欣賞欣賞我新買回來的“哆啦a夢”的卡通粘貼吧！

說干就干，我無視課堂紀律，立刻從兜里拿出嶄新的粘貼，同桌發現我要溜號，他便阻止我，并小聲對我說：“喂！你要是被老師發現你在桌子里玩，沒聽課，那你可就慘了！”可我不聽勸告，還是在桌子里玩了起來。“哎——”我的同桌嘆了一口氣，繼續聽課了。

哇，這張粘貼上面的“哆啦Ａ夢”正帶領著大雄他們在天上飛呢！這張更酷，“哆啦a夢”正戴著墨鏡參加生日“party”呢！……正當我看得入迷的時候，突然感到左胳膊一陣疼痛，抬頭一看，嚇得魂不附體——原來老師在講課時發現我沒聽課，走過來狠狠的打了我一下。

“你干什么呢？”老師用嚴厲的目光盯著我問。

“沒，沒干什么。”我結結巴巴的回答著。

“沒干什么？”，老師立刻把我手里的粘貼搶了過去，又問：“那這是什么？”

我快速的掃視一下四周，一共有幾十雙眼睛在盯著我。頓時，我的臉上通紅、火辣辣的。老師沒再問什么，而是把一張粘貼緊緊地貼在了我的臉上，引來了一陣哄堂大笑。我的臉更熱了，眼睛也模糊了，一滴滴眼淚排著隊似的“走”了下來。

那節語文課，我沒有認真聽課；那節語文課，我引來了班級同學的哄堂大笑；那節語文課，老師嚴厲的批評了我……

那節語文課，令我終生難忘！

吉林長春榆樹市培英小學六年級:孟佩暄