歡迎來到 作文詞典網(wǎng) ， 一個(gè)優(yōu)秀的作文鑒賞學(xué)習(xí)網(wǎng)站！
享受生活
生活無處不在。生活就是咖啡，生活就是shop，生活就是書本。生活無處不在，生活就是用來享受的。
享受生活，享受每一天的燦爛陽光；享受生活；享受每一場雨；享受生活；享受每一次冰爽的白雪。享受生活的一點(diǎn)一滴
有人說，人生最重要的事沒過于：功名、金錢、勢力。要我說生活沒那么累。
每天早上起來，到陽臺去，感受燦爛的陽光，感謝陽光走在路上，感謝陣陣清風(fēng)給我?guī)淼那鍥觥０恚瑢χ柭湎碌牡胤剑兄x無限美好的夕陽。夜晚，走在歸家的路上，抬起頭，看著星星，感謝它們伴著我回家。
對我來說，生活中的一切一切都是happy，都是感激。每一刻的心情都要保持到happy，因?yàn)椋钍怯脕硐硎艿模∠硎苌睿硎苋松?/p>
人生只有一次，光陰不復(fù)來！干嗎要活得那么累，那么苦？為什么每天都不快樂？
聽我的沒錯(cuò)，每天軀干手燦爛得樣觀，感受清涼的風(fēng)、感受無限美好的夕陽、感受會‘閃’的星星。你會發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是很美好的！
學(xué)習(xí)是享受 (字?jǐn)?shù):350)
學(xué)習(xí)，是被子，是讓人安適的；學(xué)習(xí)，是開心果，是讓人快樂的；學(xué)習(xí)，是午餐，是讓人享受的。享受學(xué)習(xí)的感覺是難以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。
學(xué)習(xí)的享受多姿多彩。學(xué)習(xí)是知識的來源，也是做人的根本。在生活中處處都有學(xué)習(xí)，人們在蝴蝶身上獲得啟示，制造了飛機(jī)。人們在人手的結(jié)構(gòu)中得到了啟示，發(fā)明了挖掘機(jī)。世界真是無奇不有，看來，知識能給人們帶來便利。
長大了，也處處需學(xué)習(xí)。長大以后，找工作都要有高學(xué)歷，沒有學(xué)習(xí)就沒有知識，沒有知識就沒有高學(xué)歷，沒有高學(xué)歷就更沒有工作了。如果不學(xué)習(xí)，就很難找工作，就算找到了，也掙不了什么錢。再看來，學(xué)習(xí)還能帶來財(cái)富啊！
在中學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，不應(yīng)感到痛苦，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能給我們帶來無窮的知識。在求知的過程中，會遇到各種各樣的困難，但闖過了困難，最后就會享受到學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)會帶來快樂，學(xué)習(xí)會帶來便利，學(xué)習(xí)會帶來財(cái)富，難道學(xué)習(xí)不是一種享受嗎？
享受寫毛筆的快樂 (字?jǐn)?shù):800)
我原本是不喜歡寫毛筆的。小學(xué)低年級時(shí)，我硬筆書法寫得挺不錯(cuò)的，于是認(rèn)為自己有資本，不將寫毛筆的事放在眼里。原因很簡單：大多數(shù)家長把自己家孩子送去寫毛筆，無非就是嫌孩子寫字太難看太潦草了，才將他們送去改造的，而我根本沒這個(gè)需要。可到了三年級放暑假后的一天晚上，我正在吃飯，父親突然對我說：“明天開始去寫毛筆。”我第一個(gè)反應(yīng)就是兩個(gè)字：痛心。一想到原本可以好好玩的暑假被“興趣班”扯得支離破碎，我心中一百個(gè)不樂意。父親在旁邊問我：“怎么，不樂意？”我不敢違抗，連忙回答：“好。”
老師姓高，年近七十，可還是精神矍鑠。他慈祥如菩薩低眉，非常和藹，樂觀開朗。他的性格可以用三個(gè)字來概括：致、中、和。他每見到人都是笑盈盈地迎上去，使我們與他沒有距離感。他對同學(xué)的字指出缺陷時(shí)從不嚴(yán)厲霸道，總是先指出字的優(yōu)點(diǎn)，再婉轉(zhuǎn)地談字的缺點(diǎn)。他向來對我很好。我非常敬重他，愛屋及烏，我因此喜歡上了毛筆。我喜歡楷書的剛正，行書的豪放和隸書的平和。每當(dāng)我提起毛筆時(shí)，淡淡的墨香將我緊緊包圍，讓我覺得自己猶如在仙境遨游，飄飄欲仙。
我尤其喜歡行書。行書豪放不羈，既沒有草書癲狂又沒有楷書古板。每當(dāng)我臨摹唐伯虎的《落花詩冊》和黃庭堅(jiān)的《松風(fēng)閣》時(shí)，就沉浸在身臨其境的快樂里。從行書中我悟出了一個(gè)道理：人生在世，就應(yīng)該瀟瀟灑灑的過好每一天，少一些世俗的包袱，人生才會更美滿。
我對隸書也鐘愛有加。看著《張遷碑》和《曹全碑》，立馬被里面字形稍扁，筆畫飽和的字體所吸引。看《文化中國》講中國茶文化時(shí)，說茶道的境界就三個(gè)字：致、中、和。我想，隸書又未嘗不是如此呢？隸書風(fēng)骨之致，筆道之中，意境之和，真是上上品啊！從隸書中我也悟出了一個(gè)道理：做人應(yīng)如隸書一般平和淡然，這不正應(yīng)了范仲淹在《岳陽樓記》中“不以物喜，不以己悲”的境界嗎？
暑假又到了，我去寫毛筆時(shí)再也沒有開始時(shí)的抵觸，而是立馬騎車過去，仿佛又將駕臨仙境，與仙人品茶論字，陶醉在書法釅釅的快樂里。
福建泉州泉州三中初二:杜逸琨
音樂的享受 (字?jǐn)?shù):400)
音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！！！！
東廈小學(xué)（北）6年級 劉哥
快搜
