高考

2008年高考在經(jīng)歷了雪災(zāi)！震災(zāi)后如期降臨在我們身上，一切都在我們的掌握之中，們來說高考就是場(chǎng)有預(yù)謀的戰(zhàn)爭(zhēng)！

三月，我沉靜于復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)中，努力還是放棄，考慮了很久，終于做出了決定：還是努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好的大學(xué)，

況且現(xiàn)在干什么就要文憑！

四月，我在教室里積極備戰(zhàn)高考，在數(shù)字里，漢字里，字母里努力的探索，在有趣的數(shù)理化里追尋夢(mèng)想，一切都在我們的預(yù)料之中！

五月，時(shí)間過的好快啊，轉(zhuǎn)眼要高考了，努力查缺補(bǔ)陋，于是定下目標(biāo)，一天爭(zhēng)一分，到高考時(shí)就會(huì)多幾十分啊！

六月，高考如期而至，我們一個(gè)個(gè)不是那么緊張，反而一個(gè)個(gè)喜笑顏開，比平是更加活潑開朗！進(jìn)考場(chǎng)前我們硬是玩了一整天，什么都不想！考后，我們都很自信，也許一切都在我們的掌握之中！

也許高考是場(chǎng)有預(yù)謀的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不必害怕，只要準(zhǔn)備好了，那么自己就一定行！

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2011年談?wù)摳呖颊Z文作文 (字?jǐn)?shù):200)

2011-6-8

聽媽媽和爸爸談?wù)?011年北京語文高考作文題有感而發(fā)。（2011年北京卷語文高考作文題大概是：世界乒乓比賽中國隊(duì)囊括所有金牌，不同人說出了不同的想法）

我聽到了一份今年語文高考的作文題，簡(jiǎn)直是暈了過去，就像我做數(shù)學(xué)題一樣。我真的很想知道編那道題的老師是誰，真想親眼看看他。我實(shí)在太想看看高考的學(xué)生們做的那道題是怎么樣的。多想向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

不，我不想回到中學(xué)的時(shí)候。如果我回到了那個(gè)時(shí)候，做一篇作文題的話，就會(huì)不管三七二十一寫一個(gè)錯(cuò)誤的答案。我絕對(duì)不會(huì)回到那個(gè)時(shí)候的。

（模范成人的口吻而作。一年級(jí)的學(xué)生石雨青）

北京市人大附小一年級(jí):石雨青

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專家點(diǎn)評(píng)2005年北京高考作文：緊扣熱點(diǎn)話題 (字?jǐn)?shù):350)

每年高考，作文題都是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。因?yàn)橐环莺玫淖魑念}不僅對(duì)科學(xué)檢驗(yàn)考生實(shí)力起決定作用，而且對(duì)整個(gè)學(xué)校教育和社會(huì)各行業(yè)都會(huì)產(chǎn)生正確的導(dǎo)向作用。 　　　　 繼去年北京作文題目以“包容”為話題之后，今年北京高考作文以“說‘安’”為話題，北京市多年從事語文教學(xué)的高級(jí)教師、北京新干線學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)張繼革認(rèn)為，無論是“包容”還是“說‘安’”，都是當(dāng)前社會(huì)上的熱點(diǎn)話題，這樣的作文命題富有時(shí)代感，而且考生有話可說，能夠起到很好的導(dǎo)向作用。 　　　　 張老師充分肯定了北京高考作文命題，她在接受記者采訪時(shí)認(rèn)為，今年的高考作文較去年的“包容”涉及的面更廣泛，給考生更多的思維空間，考生可以根據(jù)自己身邊的生活中的信息、社會(huì)和世界的整體追求和平社會(huì)的大環(huán)境來寫。今年的高考作文也體現(xiàn)了新教材改革中從知識(shí)立意到能力立意的轉(zhuǎn)變，立意更加新穎，開拓了思維。 　　　　 該校的薛老師認(rèn)為，由于今年考生自己發(fā)揮的空間很大，在語言上和表達(dá)形式上，都會(huì)出現(xiàn)一批非常不錯(cuò)的作文。(記者：王茗輝) 　　

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高考 (字?jǐn)?shù):650)

時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了－－一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛В窟€是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國度里，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待，也過高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。