歷史

他是詩圣，他的詩是詩史，他是整個唐朝璀璨的啟明星。他有志，卻只能看著天亮，然后又看著天黑……

他生長在“奉儒守官”并有文學傳統的家庭中，他的父親，祖父都曾做過官，他卻一生不得志，一生被唐代的歷史所遺忘。他從小受到文學的熏陶，他從小就有遠大的志向，立志要輔助君王治理國家，立志要讓黎民百姓過著和平安樂的生活，他的夢想卻被朝廷所毀滅。他晚年身居草堂，受著風雨折磨之苦，最后凄慘地死于破船之上……

“岱宗夫如何？齊魯青未了。”的心聲是由他發出的，他質問天地，他豪放不羈，他雖幼小，他的心卻飛向了朝廷，飛向了百姓。從七歲開始學詩，到十五歲受到洛陽著名詩人們的重視，他從沒有放下“輔助君王，幫助百姓”的夢想。他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負，二十歲的他開始了長期的漫游，他走遍了江南，看見了江南的美麗，百姓生活的安居樂業，他在那里感到了溫暖。他到過金陵、姑蘇，渡浙江，泛舟剡溪直至天姥山下，在這段時期里，他是幸福的，那里美麗的景色讓他留連忘返，他看到了他夢想的希望！他結束了漫游之后，立即到洛陽應進士考試，雖然未中進士，但他仍未對生活失去希望。他有開始了他第二次的漫游，他前往齊趙一帶，感受到了祖國山河的壯麗，他晚年回憶當時的情景是“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂。”他在這兩次漫游里，看到祖國秀麗雄偉的山川，吸取了江南和山東的文化，擴大了眼界，豐富了見聞。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”就是他第二次漫游所抒發的對祖國壯麗山河的熱愛之情，和自己胸中的夢想。

一次偶然的機會，他在洛陽與李白相遇，二人暢游齊魯，訪道尋友，談詩論文，有時也議論時事，結下深厚的友誼。“李侯金閨彥，脫身事幽討。亦有梁宋游，方期拾瑤草。”就是出自杜甫對李白的深情厚誼所作。“秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂愧葛洪。痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？”就是出自他對李白的贊賞所作。第二年，杜甫將西去長安，李白準備重游江東，他們在兗州分手，此后沒有再會面，杜甫為此寫過不少懷念李白的感人詩篇。這是一段真誠的友誼……

杜甫居住在長安時期，他的思想從此發生了巨大的變化，他開始認識到了官場的黑暗和朝廷的腐朽無能。那一次，唐玄宗召集文學有一技之長的人進京考試，由于“口蜜腹劍”的中書令李林甫的破壞，他及其他的應試者都未被選中任用。從那時起，他開始看清了朝廷里的明爭暗斗，看清了朝廷的虛假。他千方百計的想改變這個朝廷，最終他在朝中只做了個小官。宰相的貪污驕橫使百姓處于水深火熱之中，使他“困于衣食”，當年的盛世已經不存在了，他結識了最底層的百姓，真正觸摸到了百姓的疾苦。他的心徹底轉變了，夢想雖未改變，但他的思想卻大徹大悟……

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古人不遠我最喜歡的歷史人物 (字數:550)

我讀過很多好書。在書中，我結識了為祖國做出貢獻的科學家，為保衛祖國獻出生命的革命英雄，還有很多身懷絕技的武林高手……他們惟妙惟肖、各俱特色。其中，我最喜歡的人物就是諸葛亮了。

諸葛亮，字孔明。他深謀遠慮，足智多謀，一生打了許多勝仗，指揮了很多以智取勝的戰役，其中最令我難忘的就是---草船借箭。

那時，孫權和劉備聯盟，周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，想要加害他，就想出一條計策，讓他諸葛亮十天內造出十萬支箭。諸葛亮識破了周瑜的計策，將計就計，對周瑜說：這是重要軍事，十天太慢，我保證三天完成。如果不能完成，就任憑周瑜處治。

原來，諸葛亮會觀天象，算準了第三天有大霧，于是他向魯肅借了六十艘小船和許多稻草。魯肅雖然是周瑜的人，但是敬佩諸葛亮的雄才大略，就把小船和稻草借給了魯肅。

諸葛亮上了船，帶領600多名士兵，駛向曹營。曹操看到這么多船，不知有多少人，慌忙讓人放箭。不一會，霧散了，箭也有十萬多只了。

諸葛亮回到營里，周瑜又驚又氣，對諸葛亮的嫉妒“更上一層樓”。這件事，也體現了諸葛亮的智慧和謀略。

還有“七擒孟獲”、“六出祁山”、“三氣周瑜”等引人入勝的故事，都表現了諸葛亮的人格魅力。他不僅吸引著我，也吸引著許多人。

我對諸葛亮佩服的五體投地，連做夢都想有他的才能。如果真是這樣，那該多好啊。

甘肅省平涼市靈臺縣城關中學初二：薛星

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嶄新的歷史 (字數:700)

我讀過《明朝那些事兒》這本書，至今還記憶猶新，以往我對明朝的印象，自從看了這本書后，就徹底的改變了。

明朝的最后一位皇帝，自古以來有許多傳說。關于崇禎究竟是一個昏庸無能的皇帝，還是一個力圖奮起的人，一直眾說紛紜。不管怎么說，這是一個殘酷的時代，也是一個精彩的時代。這本書就對這段歷史進行了分析梳理，引人思索。

讀了這本書，我真正認識到歷史的有趣。天啟皇帝病逝，朱由檢繼位，成為崇禎皇帝。這個剛上任的皇帝，竟把幾十年的老江湖魏公公耍得團團轉。對于政治，崇禎展現出了極大的天賦，他不像他的那個傻哥哥那樣，整天癡迷于木匠，而是聰明地把閹黨統統除掉，一個也不給自己留下后患。

《明朝那些事兒》是我讀過的最好的一本書。這樣的好文章，多一字是狗尾續貂，少一字又言猶未盡。或許正是因為這樣的底氣，作者不露廬山真面目，沒有借助任何名號，學歷光環效應，卻能僅以文字的魅力脫穎而出。這樣的文章真是亙古少有啊！

我先前也讀過幾本寫明朝的歷史的書籍，剛開始，我認為《明朝那些事兒》應該是胡編亂造的，因為我看的那些歷史書籍幾乎都是寫穿越的，而且，結果還跟這本書不一樣！可是我錯了！除了《明朝那些事兒》之外的歷史書，幾乎都是故作高深，添加神秘感，而且重要的歷史還讓我們自己去猜。先不說這個，那些歷史書中的內容肯定是電影里胡編亂造的片段。可以說，要不是《明朝那些事兒》，我肯定還對明朝的歷史“迷路”了呢！

《明朝那些事兒》就像一個小精靈一樣在我的腦海“四處亂竄”，它告訴我關于袁崇煥的死因，告訴我于謙是被誰害死的……《明朝那些事兒》是我記憶猶新。

福州市華南實驗小學五年級:吳婉婷

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《歷史的選擇》讀后感 沈婷婷 (字數:300)

《歷史的選擇》讀后感 沈婷婷《歷史的選擇》這本書主要講述中國從古到今經歷的風風雨雨，還寫了愛國英雄的光榮事跡。　　《歷史的選擇》里有許許多多英雄人物，為新中國做出過巨大的貢獻。如：錢學森參與研制的火箭發揮了巨大的威力，有效打擊了敵人的軍事目標。他為我國火箭導彈技術、航天技術做了開拓性貢獻，被稱為“中國導彈之父”。還有楊靖宇，他是偉大的抗日英雄，杰出的軍隊將領。他領導抗聯第一路軍，同日本侵略軍展開了艱苦卓絕的斗爭，消滅了敵人大批有生力量，取得了輝煌的成績。　　認真讀了這本書，不僅讓我了解了中國的英雄人物，還讓我學到了很多精神。我們要學習英雄的愛國主義精神，學習英雄做什么事情都不能輕易放棄，堅持不懈的精神。我們應該要讓生活變得更加美好，我會為了這份美好而時刻努力著！　　　　廣西柳州市雅儒路小學三一班