教訓(xùn)

爺爺走啦，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。我卻沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。

就在爺爺去世前一天晚上正好星期五，我放學(xué)回家。一切和往常沒(méi)什么兩樣。太陽(yáng)，火辣辣的照著大地，似乎想要曬干一些活著的生命。風(fēng)，微弱的刮著，它可抵御不了這炎熱，只是象征性的吹那么幾下。蟬，已經(jīng)被熱的沒(méi)了鳴的力氣，但還偶爾埋怨一下這天氣，好以此博取太陽(yáng)的同情。進(jìn)了家門(mén)，家里人都去忙了，只是爺爺獨(dú)自一人在家。但與往常不同的是，他竟然坐在地上！我很詫異，與他交談，沒(méi)回音。他耳朵已經(jīng)不那么好使啦，所以我就當(dāng)他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。放下書(shū)包，本欲使出渾身解數(shù)好扶他起來(lái)，結(jié)果我一個(gè)趔趄差點(diǎn)把自己也摔倒，他竟如此之輕！把他抱起來(lái)，放在床上，與他交談，他只是揮手致意。無(wú)奈，去尋找在莊稼地里忙碌的奶奶。

奶奶當(dāng)時(shí)正和哥哥在忙著收莊稼。家里經(jīng)濟(jì)條件差，父母外出打工，若不是農(nóng)忙，哥哥也不會(huì)回來(lái)。奶奶聽(tīng)我說(shuō)完，眼前閃過(guò)一絲憂(yōu)慮，但是由于收割在即，憂(yōu)慮隨之消失。只道是等會(huì)回去。

回了家，奶奶顧不得洗漱，放下工具立馬奔向爺爺床前。他已經(jīng)很虛弱啦，我馬上去找來(lái)了村里的醫(yī)生。幾針下去之后，爺爺還是沒(méi)什么好轉(zhuǎn)，哥哥先是打了急救，隨后又給爸爸打電話(huà)。一個(gè)多小時(shí)候，爺爺被救護(hù)車(chē)接走，他已接近昏迷。那是我最后一次見(jiàn)還有生命的爺爺。

懷著忐忑的心好不容易熬到了第二天天亮，在念高中的堂姐回來(lái)了，姑姑的女兒回來(lái)了，她們安慰我說(shuō)沒(méi)事兒。我也以為沒(méi)事兒，因?yàn)闋敔斏∽≡阂膊皇且粌纱卫玻f(shuō)實(shí)話(huà)，已經(jīng)習(xí)慣了不少。

可是，那種自我安慰沒(méi)有持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間就被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所擊敗。鄰家叔叔讓我們收拾一下?tīng)敔數(shù)奈葑樱又鴽](méi)多久，好多人都回來(lái)啦。爸爸媽媽和姑姑他們幾個(gè)抬著一個(gè)蒙著一大塊的黃布的擔(dān)架進(jìn)了屋子，又移到了床上。然后我的耳朵就充滿(mǎn)了哭喊。

我不相信，我木納的沖出了院子。找一塊沒(méi)人的地方，準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)。可，為什么，為什么我哭不出來(lái)，而且沒(méi)有一絲的傷感！

再次回到家，院子里已經(jīng)站滿(mǎn)了人，他們都是來(lái)吊唁的。我擠過(guò)人群，走進(jìn)廳堂，一口巨大的棺材映入眼簾。我還是沒(méi)知覺(jué)，感覺(jué)身體都不是自己的。

接下來(lái)的兩天里，雨一直下，我想它是代我哭爺爺?shù)摹?/p>

入殯那天天還是陰沉沉的，我依舊沒(méi)有任何知覺(jué)。在讓家人看最后一眼便合棺下葬的時(shí)候，我看到了爺爺最后一眼。那一刻，我相信啦！他就是我的爺爺！然后我流盡了這幾天我所積攢的淚水，任誰(shuí)也勸不住，那么悲慘，那么傷心。

可是爺爺還是走了，爸爸整天為“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”而悲傷。所以，我現(xiàn)在待爸爸也不同往日，這也是一個(gè)教訓(xùn)吧，只是太過(guò)沉重。

初二:張寧

教訓(xùn) (字?jǐn)?shù):250)

今天上完舍賓課，上樓的時(shí)候我和同學(xué)有說(shuō)有笑、打打鬧鬧的，體育委員管我，我沒(méi)聽(tīng)，體育委員無(wú)奈的走開(kāi)了。

回到班，體育委員報(bào)告了李老師，李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心想天啊！肯定是老師生氣了，不好，我得跑。我剛想跑，就聽(tīng)見(jiàn)李老師在背后說(shuō)：“閆雪陽(yáng)，你過(guò)來(lái)一下。”我就硬著頭皮走了過(guò)去。老師很生氣地說(shuō)：“你是不是路上鬧了，你這個(gè)班干部要以身作則，你一鬧，后面都跟著鬧了。”這時(shí)，上課鈴聲響了。老師也沒(méi)多說(shuō)，就讓我進(jìn)班了。

通過(guò)這件事我明白了要以身作則，給同學(xué)做個(gè)好榜樣。

北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)怡海分校一年級(jí):閆雪陽(yáng)

貪吃的教訓(xùn) (字?jǐn)?shù):700)

　　那一次，因?yàn)槲邑澇裕瑖L到了苦果。　　　　那是一個(gè)周六下午，我和幾個(gè)同學(xué)排練完舞蹈節(jié)目后，走在回家的路上。“咕咕！”我那不爭(zhēng)氣的肚子又開(kāi)始叫了。大家聽(tīng)了都笑了。“笑什么笑？我只不過(guò)是肚子餓了。”我歪著頭氣呼呼地說(shuō)。“我也餓了，咱們?nèi)ベI(mǎi)點(diǎn)點(diǎn)心吧？”一個(gè)同學(xué)建議。“好啊！”大家異口同聲地回答。我看到前面有個(gè)小攤，是炸土豆條！我最喜歡了。于是，我們幾個(gè)湊上前去，一股股香味撲鼻而來(lái)，饞得我口水直流。“阿姨，炸土豆條多少錢(qián)一盒？”我問(wèn)。“兩塊錢(qián)一盒，三塊錢(qián)兩盒，很香的。”“那就來(lái)兩盒吧！”于是我們幾個(gè)人湊足了三塊錢(qián)，買(mǎi)了兩盒炸土豆條。不一會(huì)兒，土豆條炸好了。我們津津有味地吃了起來(lái)，正在這時(shí)，媽媽不知從哪里冒了出來(lái)，站到了我面前，我見(jiàn)到媽媽?zhuān)煮@訝又矛盾，心里像是打翻了的五味瓶，不知怎么說(shuō)。我手里捏著炸土豆，剛才的美妙滋味全跑光了，我一心想著要不要把土豆條丟掉呢？我不好意思地靠近媽媽?zhuān)贿厽o(wú)趣地吃著，一邊用余光注視著媽媽的神情，只見(jiàn)她一臉的嚴(yán)肅，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。我心里忐忑不安，害怕回家后會(huì)被媽媽挨揍。我就像掉進(jìn)了無(wú)底洞一樣，不知該如何是好。回到家里，媽媽只是忙著做家務(wù)，還是一言不發(fā)。　　　　晚飯后，我覺(jué)得渾身不舒服，正準(zhǔn)備早些睡覺(jué)。“嘩！”我到底還是吐了，媽媽見(jiàn)我吐的滿(mǎn)地都是，急忙跑了過(guò)來(lái)，心疼地扶住我，只說(shuō)了一句：“今天的土豆不能吃，那個(gè)不衛(wèi)生！”聽(tīng)了媽媽媽說(shuō)的，我好后悔，要是不貪吃，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了，我渾身難受極了！　　　　因?yàn)橐粫r(shí)嘴饞，我付出了代價(jià)。我想，其實(shí)做任何事情，都要考慮后果，千萬(wàn)不能夠圖一時(shí)之快，那樣只會(huì)帶來(lái)更大的傷害！　　　　浙江省溫嶺市城北小學(xué)六（4）班

一次教訓(xùn) (字?jǐn)?shù):550)

這天，要發(fā)語(yǔ)文試卷。

“叮鈴鈴……”鈴聲劃過(guò)了寂靜的學(xué)校。語(yǔ)文老師抱著一大疊試卷，面孔嚴(yán)肅的走進(jìn)來(lái)。把試卷往講臺(tái)上一甩，劈頭就說(shuō)：“看看你們！最近越來(lái)越不像話(huà)了！在我值周的這段時(shí)間，有人都要樂(lè)的飛到天上去了吧？”停了一會(huì)，她又說(shuō)：“能不能考到90分喲，沒(méi)幾個(gè)人的！”她看向我，冷淡的說(shuō)：“羅雪琛，你怎么回事？作文寫(xiě)得不錯(cuò)，格式全錯(cuò)了呀！這不是你。”我急忙爭(zhēng)辯：“不是的，老師！我沒(méi)有……”“難道我眼睛瞎了不成？你自己來(lái)看。看看你的試卷，是不是？差極了！格式錯(cuò)誤，就要先扣5分，你的作文字寫(xiě)的很漂亮，格式也很整齊，所以最多扣3分。羅雪琛，虧你還是班長(zhǎng)，這個(gè)班長(zhǎng)怎么當(dāng)?shù)模磕愕幕A(chǔ)知識(shí)扣了1分，閱讀扣了3分，你想想，你能考多少分？這種成績(jī)?cè)趺纯纪庑＃靠哿?分啊！91，這么差。要是別人考出來(lái)還情有可原，你呢？不應(yīng)該！”我的輕輕的哭了。老師心軟了，說(shuō)：“好了好了，格式錯(cuò)誤就不扣了，2分，好了。就這樣。”我算了算：1+3+2=6。還是很差呀。同學(xué)們一陣議論：

“憑什么，羅雪琛不就是班長(zhǎng)么？”

“就是呀！哼，我看呀，是老師包庇她！懂么，包庇！”

“哎呀，你們不要這么說(shuō)啦！羅雪琛是誰(shuí)呀？校長(zhǎng)的女兒。你們?nèi)遣黄鹚≡僬f(shuō)了，不能這么說(shuō)別人的！”韓允婷裝模作樣的說(shuō)

六年級(jí):羅雪琛