從此，我不再孤獨

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走，還有我。　　                                                                                    ——題記

“再見了，兄弟！”這是我在小學生涯中跟同學說的最后一句話。而沒想到這句話極有可能成為“永別”。因為自從小學畢業后，我再也無法聯絡到你，失去了音訊。

如今，我回想起我們曾經擁有過的美好時光，心中總有幾分感動。每當我想起關于你的點點滴滴，我的心情總是難以平靜，總覺得還有什么話沒有說完。每當我心血來潮時，耳邊縈繞《朋友》這首歌的旋律，讓我心花怒放！

很難想象，六年來，我們風雨同舟，共同經歷了無數失敗，也收獲了無數成功。我們彼此珍惜這份來之不易的友誼，我們用心去呵護它，用汗水和行動澆灌。是你讓我從此不再孤獨！

不知道你還是否記得六年前，我們踏進了小學的大門。面對陌生的你，靦腆的我竟然呆呆地望著課本，也沒搭理你一句。是你，用你的熱情和體貼感染了我。很快我就融入了集體中。從此，我不在孤獨。我們每天形影不離，從未吵過一次架，情同手足，一起在藍天下茁壯成長。

你還記得六年級的那次體育考試嗎？那時，離考試還有一周的時間。而我的體育一直是倒數的，再加上近段時間復習時間較多，沒有經常鍛煉，體重也可能增加了，這無疑是雪上加霜。當我每天都為這事而愁眉苦臉，身為校田徑隊成員之一的你一下子就看出了我的心思，毅然決然地對我說：“放學后來操場找我！”

放學后，我如約而至。你把我帶到了操場的一個角落，微笑地對我說：“我們現在開始訓練！”從你臉上的笑容可以看出你對我是充滿希望的。我用期盼和驚異的眼神看了看他，隨即就點了點頭，答應了。你從基本功開始教我，你不停地沖著我喊：“抬起腳，高點，加快頻率，堅持……”在我眼中，你搖身一變，成了一個“魔鬼教練”。我不想辜負你的期望，所以我就按照你的要求努力地去訓練。每天放學，我們一起來到操場訓練，每次，你那震耳欲聾的怒吼和我在跑道上揮汗如雨的場面，成為了校園里最為亮麗的一道風景。

在我們的共同努力下，我的體育成績有了顯著的提高，并且，我們之間的友誼變得更加地深了。考試時，我自信滿滿地站在跑道上，發令槍一響，我就像一只離弦的箭似的，以掩耳不及迅雷的速度奔向了終點。結果我們的努力沒有白費，我跑了全班第五的好成績。友誼的力量，在這刻詮釋了它的威力。

放學了，我們躺在曾經共同奮斗過的跑道上，哼著歌，共同回憶起我們之間的點點滴滴，直到日落……

盡管現在我們已經為了各自的夢想而各奔東西了，但無論如何我想對你說一句：

這么多年，感謝有你，讓我從此不再孤獨！

初二:劉岳朋

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她說、有我不再孤獨 (字數:750)

我從來沒想過，會和她這么近距離的要好！她是個漂亮、干凈的女生，我喜歡和她在一起的感覺。十七歲的天空，因為有她的微笑，變得更明朗，更蔚藍！她總喜歡聽我唱的歌，盡管我的歌聲是那么的不完美，她都會開心的聽我唱完，然后快樂的挽起我的手臂說她很幸福。我笑了…她堅強的外表是那么的自信，但內心的空虛常常使她感到孤獨！而我，則安靜的陪在她坐在操場上的草地中，跟她一起哭、一起笑，分享著她的悲傷、她的快樂！食堂吃飯的人永遠都會那么的多，她是個害羞的女生，她不喜歡擠鬧。所以，我成了她的“打包女”每天都樂不彼此的為她擠進人群，然后抬著雙份的飯菜來到她的身邊，她會對我傻傻的笑。我知道，她一直在旁邊等著我，看著我！我喜歡她默契的對我微笑，不用說那句禮貌卻生疏的謝謝！她喜歡挽起我的右臂，然后乖巧的靠在我肩頭說她喜歡走在我的右邊！我也知道，她是怕孤獨的人，而走在我右邊會使她感到有安全感。我心疼她的孤單！盡管我那么的排斥走在她的左邊，但我還是讓她安靜走在我的右邊，并且我對她說我有種和她永遠這樣走下去的希望！我喜歡問她和他的事，雖然我的問題會讓她感到羞澀，但她還是一一回答我。因為她知道我是在心疼她，關心她！然而有時候，我卻嫉妒他，因為他會隔三差五的把她從我身邊約走，讓我一個人虛假的對她說“我沒事，你們玩得開心點”。心里那種難受只有我能體會。有時我會沖動的對她發誓下次不再理她，不再對她好。可當她沖我嘟嘴傻笑時，我又會心疼的叫她：“婷子”然后對她微笑，把之前所有的抱怨與不痛快全部埋藏在心底，只留給她我開心的笑容…突然想到以前給她看過一本書的其中一句話：“你是星星，我希望自己是月亮，因為有你的存在，我會笑得更燦爛”婷子，我謝謝你，因為有你，讓我的內心不再寂寞！

畢節民中初二:王佳敏

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從此，我們畢業了 (字數:700)

當今年的石榴花開的火紅時，我們這群活潑的小學生就踏入了中學的校門。2013年的夏天，就是我們小學里的最后一個夏天，我們即將說再見，帶上同學們真摯的祝福飛入新的學校，迎接新的挑戰。

回憶起同窗六年來的點點滴滴，我心里有點兒隱隱作痛。我想，同學們也一樣吧，六年來，我們一塊兒學習，一塊兒分享快樂，一塊兒鍛煉身體……嘗遍了酸甜苦辣，每次風雨過后，我們的友誼就更加堅固。

五（4）班的同學們，操場上有我們辛勤勞動的汗水；教室里有我們共同討論奧書題的熱情；班會上有我們布置教室忙忙碌碌的身影；體育課上留下了我們快樂爽朗的笑聲；籃球場上我們颯爽的英姿……你們還記得嗎？

5年，2000多個日子，我們朝夕相處，從不向困難低頭，總是高昂著頭，邁著堅定的步履，手牽著手，向一切困難發起挑戰，主動攻擊，在逆境中找到最好的解決辦法；我們很團結，雖然有時打打鬧鬧，但眨眼的功夫大家就又和好了，圍在一塊兒談論新的話題；我們很快樂，從不沮喪，數學課上，我們從奧數中尋找快樂，語文課上，我們分角色表演，把大家逗得哈哈大笑……我們熱愛科學，崇尚科學，每一堂課學課上，老師都眉飛色舞的講著，我們也都聚精會神，如癡似迷的聽著，這便是夕陽下最美的畫面。

同學們，你們還能在自己的腦海中找到拔河比賽的那段“視頻”嗎？我們使盡吃奶的勁兒拔著，憋紅了臉，汗珠一個勁兒地往下掉，累得氣喘吁吁，最終獲得了勝利。微笑洋溢在我們臉上，勝利的喜悅在我們嘴角流淌；同學們，你們還能記起我們在沿河大堤上清理垃圾的情景嗎？我們提著垃圾袋，手持一次性筷子，彎腰拾著垃圾，雖然很累，但我們很累，但我們很高興，沉浸在勞動的喜悅之中！

現在，我們即將小學畢業，長大了，再也不是小孩子了，但是，我們珍貴的友情永遠留在我心中。無論我們走得多高，飛得多遠，在老師眼里永遠只是個孩子呀，所以，我們一起努力學習吧，為了兒時的五（4）班，為了老師，更為了我們的友誼！

【老師點評】:

結構不完整，詳略不當

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讀《從此，我不再厭學》有感 (字數:700)

讀《從此，我不再厭學》有感　　　　　　晚自習的時候，我讀了一篇作文，題名是《從此，我不再厭學》。　　　　作者是一位副班長，成績在班里名列前茅，可是到了初一，學習成績狂降到中等，他認為初一的作業太多，負擔太重。為了贏取更多的時間玩兒，不得不抄襲作業；考試為了取得那么點虛偽的分數，不得不作弊。他厭學，離家出走。他走在路上，突然對兩個小反而感興趣，其中一人兩手緊緊地蜷縮在衣袖中，兩腳不停地跺著；另一個人顫抖的雙手不停地數著那不過兩百元的紙幣，嘴唇一張一合地自言自語著：“馬上就能湊齊女兒下學期的學費了……”因為小販的簡簡單單幾句話，一股暖流涌遍作者的全身。我，心中……　　　　月考考試，，我考得很不理想語文126分（滿分150），數學121分（滿分150），英語134分（滿分140），面對這突如其來的打擊，我難受，我氣憤，我抱怨。我也是班長，成績竟然那么差，怎能對得起我這個稱呼，我以前的成績在班上可是數一數二的，在全校保證可以是前3名，現在……　　我總有一種自卑感，上課都不好意思看著老師的眼睛。我突然覺得世界是多么凄涼。　　 晚自習時我問旁邊的同學幾點了，沒想到老師竟什么也不說，走過來，一巴掌打在我的頭上，我當時真的好傷心，我是女生，老師竟然那樣對我，我哭了，哭的很傷心，我并不是覺得這有多么的疼，只是我覺得老師也在打擊我，覺得我不配做班長。　　 我傷心了又傷心，覺得很是無聊，看了這篇作文才茅塞頓開，父母那么辛苦，他們不求回報，只希望我們以后能有好的工作崗位，好的條件，這么辛苦，努力，我們有遠大前途，不去好好努力還干什么?經受挫折是人生必經之路，也是常常受用的，我相信我可以的，我能的。老師不過是這樣教育我們，而他們卻沒有任何回報，我不會抱怨老師，我感謝老師，是老師給我的前進動力，我再也不會有那樣錯誤的想法，學習多么的有趣，生活是多么美好。天空是多么藍，是多么無邊無際，我望著藍色的天空，暢想著美好的未來……