快樂的中秋節

“你這混蛋，竟敢趁后羿不在家就來搶仙丹，我一定不會讓你得逞的！”

咦？這是怎么回事？中秋之夜家家戶戶都在賞月，怎么會傳出這樣的話語？難道時間逆轉了？噢，都不是，這是還得從上星期講起。

上星期天，舅媽帶著我那頑皮的小表弟和小表妹來我家玩。一到家，家里就鬧瘋了，我們一會兒玩“貓捉老鼠”的游戲，一會兒又玩“老鷹捉小雞”的游戲，正當玩得興奮時，忽然聽到“乓”的一聲，原來是小表弟在捉“小雞”時把媽媽最喜歡的被子碰碎了。正當舅媽要懲罰我們時，媽媽趕緊說：“落地開花，富貴榮華，不要這么生氣！”停頓了片刻，又說：“不如你們在這個中秋節里表演節目給我們看吧！就當將功補過。”我們連忙答應了。

于是，我們決定要演“嫦娥奔月”的戲劇。到了中秋節晚上，戲劇便開始了。

開始出場的是“后羿”（小表弟），只見他拿著弓和箭，大步流星地走出來，后面走來的是“嫦娥”（小表妹）。因為人數不夠，因此妹妹既當仙女又當壞人逢蒙，當逢蒙要來搶仙丹時，小表妹突然蹦出了一句話：“你這混蛋，竟敢趁后羿不在家就來搶仙丹，我一定不會讓你得逞的！”

聽到這句話，大家都大笑起來，我笑得直嚷肚子疼，連平時都不愛笑的爸爸都笑得流出了眼淚。但小表妹沒理會我們，繼續演下去。

終于到了“嫦娥”要“飛天”了，在要“起飛”時，小表妹的腳被絆了一下，跌倒了。大家都驚異的望著我們，我趕緊出來打圓場：“因為嫦娥被絆腳，藥力失去作用，因此嫦娥就不用飛天了！”

“哈哈哈”戲劇便在笑聲中結束了。

這是一個多么令人懷念的中秋之夜啊！

譚氏中學初二:張天空

快樂的一天 (字數:1200)

“起床了起床了，我們去園博園玩啊！”迷迷糊糊的早晨，我被媽媽叫醒了。但一聽是去園博園玩，立馬坐了起來。“啊，去園博園啊，好啊好啊！”飛速地干完準備事情后，我們出發了……

一進入園博園，映入眼簾當然是那一座龐大古建筑啦，我們爬了許多層梯子才登上去，我為了打懶主意，沿著梯子旁的石雕走上去的，真輕松，爸爸媽媽在后面直喊：“慢點慢點！”可我毫不在意，笑嘻嘻地往前奔，剛才還一副惺松松的樣子立馬精神起來。爬上了古建筑門口，朝下看，真可謂是：站得高望得遠，眼下的人們好像一個個小螞蟻。

爬上了古建筑，我們來到了一個展覽館，里面展覽了新奇的石頭、美術家們的畫，還有書法家們寫的毛筆字，那些國畫一個個都無比的美麗，耐人尋味，還有書法，草書、甲骨文、隸書看起來多么蒼勁有力。那些新奇的石頭，有的叫母愛，有的叫大自然的雕刻，還有的叫川流不息……其中，印象最深刻的是那個叫憤怒的青蛙的石頭，真是只抽象的石頭。

漸漸地，太陽出來了，我們都覺得熱，眼睛尖的我盯上了一個水瀑布，拉著爸爸媽媽硬要往上面走，果不其然，爬了上去真是涼爽清新，站在水上面的橋上，感受瀑布迎面而來，時不時幾滴水花滴在你臉上，加上微微輕風，真爽啊，我對爸爸媽媽做了一個酷的姿勢，說：“依我看，有水的地方就有我。”還抖了抖眉毛，爸媽見我這樣子，都笑了起來。走到了瀑布頂端，看到了瀑布的源泉，我拿雙手去捧了一些水，撲在臉上，大喊一聲：“真涼快啊！”爸爸媽媽也來，都說著水清涼。不知媽媽在那兒撿了根木棍，當做簪子插在我頭發上，微笑著對我說：“這樣更涼快。”我滿心歡喜，摸著這根木棍說：“好復古的簪子，我喜歡。”

走累了，媽媽提議說休息一會兒，我們便躺在了一個斜坡上，吃著薯片、雪糕，喝著柚子茶，望著周圍的情景，真有趣。突然，我腳一滑，滾了下去，上來時已不成樣。爸爸哈哈大笑說：“哈哈哈，真像個刺猬。”媽媽卻說：“你可以去田里當稻草人，挺合適的。”“哼！”我嘟著小嘴拍著身上，我們周圍的人看了我也笑著。“笑笑笑，笑什么笑。”雖然自己很生氣，但也還是噗嗤一下笑了出來。

休息夠了，我和爸媽來到恐龍園。“嗷嗚，嗷！”“哇啊啊，我不敢去”我看到了許多恐龍，大的小的，老的少的真恐怖，我攙著媽媽不肯過去，媽媽安慰我說：“大膽點，他們都是假的，放心。”經過好幾次鼓勵，我才邁過去靠近他，好不容易找了一個它不吼的機會，慢慢的伸出手去摸它，原來這是橡膠做的，里面是海綿，真逼真啊。當我正想去抱抱它的腿的時候，“嗷嗚，嗷！”“哇啊！”恐龍又叫了起來，我飛奔到媽媽身邊。這可把我嚇壞了，好幾次都是這樣，我討厭這恐龍。“好了好了，沒事。我們去看小龍吧。”媽媽提議道。看到那小龍，哈哈的聲音又噴發了，這只小龍的眼睛被掏空了，爪子上的“骨頭”都露出來了，有一只腳掌還吊在那兒一甩一甩的。“哈哈，哈哈”我笑得前合后仰，錘著爸爸的手臂直往地下滑。爸爸趕忙拉著我。

恐龍看完了，我們便準備回家了。“真有趣，下次還來玩！這個園博園還沒逛完呢！”“恩，是啊，挺好玩的！”

用詞不準確，語言平淡，邏輯漏洞

那一段快樂的時光 (字數:1000)

坐在書桌旁的我，望著滿桌子的作業，沒有絲毫的頭緒。無奈的抬起頭，看到窗外的一些伙伴正捂著口鼻從那又黑又臭的小河走過。不禁把腦海里那記憶的碎片拼成一段快樂的時光。

在小學，由于老師布置的作業少，所以我往往能過一個輕松的星期天。我和幾個小伙伴經常到南面那條小河玩耍。至于北方的小河，由于靠近公路，早已被附近的工廠的污水給弄的“面目全非”、寸草不生了，所以在環境的不同下，我們往往在南方的小河玩耍。

南面小河的環境的確與北方小河的環境不同：一條看似幽深但寧靜的小路在小河的旁邊“坐落”，路的兩邊栽滿了柳樹，不時在微風的“翩翩起舞”，賣弄著自己的舞姿。呵！看！蘆葦、蒲公英和一些不知名的野花野草把小河裝點得更加美麗。小河那？在清澈的河水和小魚小蝦“跳龍門”的精彩表演下綻放著自己獨特的風采。

有一次我和幾個小伙伴在做完作業后到這小河邊玩。因為天氣炎熱和小河的水淺，我們卷起褲腳，扯扯袖子，踮著腳尖走進小河中。正在我們沐浴著微風、聆聽著小鳥的歌唱和欣賞著柳樹的舞姿時。一個小伙伴突然高聲尖叫：“有蛇，快跑！”蛇，聽到這個字，我們腦海里馬上浮出了蛇的恐怖形象，一蜂窩的直沖到小路上。待靜下心來，慢慢的回頭看小河時，看到了那條“黃蛇”慢慢的在河里游著。是蛇嗎？再定睛一瞧，哪是什么蛇，分明是黃鱔。再回想剛才“逃離”小河的狼狽動作，不禁哈哈大笑起來，整個小路上回蕩著我們清脆的笑聲。

雖然它沒有大河大江的壯觀，但它有著自己的清澈；雖然它沒有被人們贊美的話語，但它有著自己的“歡快”；雖然在它的身邊沒有發生過驚天地、泣鬼神的大事，但它卻記載著我們歡快的笑語。

人們的生活條件漸漸好了，但，那條小河卻永遠的消失了。

那是在我上初一的時候，由于作業多，根本無暇去小河玩耍。但最近聽別人說，在南方的小河邊新建了一座工廠。為了去看看那座工廠，順便看一下小河。于是我在一個星期天去了那條小河邊，看到了一幅令我驚訝的景象：那條清澈小河已變成了一條又黑又臭的小河，河邊已寸草不生，路邊的柳樹也因為小河的變化而不像以前那樣挺拔了。而那座大工廠的排水管還在源源不斷的把污水排向小河。

那條小河那？

表達欠文采

快樂的夜晚 (字數:1000)

昨晚，在外婆家吃了晚飯后，媽媽帶著我去她的廠里玩。

一路上，燈火輝煌。過了普田大道后，燈火就不再那么明亮了。是路燈的“年紀”大了吧？媽媽詩興大發，說道：“昏暗的燈光有氣無力地閃爍著。”我不甘示弱，接著說：“漂亮的媽媽興致勃勃地作詩著。”媽媽說：“不通不通，下半年都要進城關中學了，怎么說‘作詩著’？應該說；‘作著詩’。”我明知自己說的不對，還偏偏不肯認輸：“連押韻都不知道，真笨！”。

一路說說笑笑，很快到了廠里。廠里的阿姨們對我很友好，拿出水果給我吃。

這時，媽媽拿來紙和筆叫我寫作文。我說老師叫我寫一篇隨筆，我不會寫。媽媽說，隨筆隨筆，隨便寫寫，你可以寫昨天去外婆家的事。一個阿姨說：“那得從一路上的風景開始寫起，你就寫北風呼呼地叫，樹葉紛紛地落。”媽媽說：“現在是夏天，哪有北風啊？”“那就寫南風呼呼地叫，樹葉紛紛地落”。那個阿姨不好意思地說。聽了她這句話，在場的叔叔、阿姨、哥哥和姐姐們個個都笑開了懷。另一個阿姨說：“不如我們在每句后面加上‘了’，比如今天我去外婆家了，一路上的風景美極了，外婆家到了，舅媽生小妹妹了，妹妹的相貌好極了……”媽媽說：“哈哈，那不是等于填空嗎？只要在后面寫上‘了’，和逗號，前面把句子填進去就行了嗎？”阿姨們一個紛紛幫著我把作文接下去，竟說出一些很滑稽的句子來。邊上的阿姨們都笑彎了腰，我連嘴都笑酸了。媽媽說這是豆腐流水賬，叫我千萬別學阿姨們前面說的我已記不清了，后面的我還記著二三句，“作文寫好了，交給老師了，老師看完了，肚子笑疼了，給你高分了，全班朗讀了……”一個阿姨慫恿我說：“你寫寫看嘛，也許真的行得通。”我搖搖頭，想：老師一看就知道，這樣的文章肯定不好嘛！我哪會那么傻。

過了一會兒，我去包裝間看了看，看見地上有許多廢棄的塑料紙條，我就拿了一些到檢衣間，準備做毽子。沒想到這些阿姨們看到這些塑料紙條，竟童性大發，搶著要和我一起做毽子。邊做，邊和我講她們童年常常把自己的作業本剪下來做毽子的趣事。媽媽更是夸張：說她小時候經常乘著雞在稻草堆上睡午覺的時候，拔雞屁股上的毛來做雞毛毽子。我聽得眼睛都瞪大了：媽膽子也忒大了點吧，竟然敢去拔活雞屁股上的毛做毽子，什么不能玩啊？

說著樂著，毽子做好了，阿姨說毽子太輕，叫我在底上縫個少袋。我見媽媽辦公室的柜子里有一袋沒有用的鈕扣，就把鈕扣串成一串兒，掛在毽子上。這下，毽子終于做好了，我高興地踢起毽子：一個，二個……

這個夜晚真快樂！