我的青春我做主

高花低草錯落有致，朝陽升起運動健身，晚霞灑下暢談娛樂，年齡撒下季節色彩，青春的旋律我主宰。十四五歲的年齡應該是青春的季節吧。因為這個年齡的少男少女們都擁有了一副個性呢，很有洞察力哦。

少女們呢，通常是從包裝自己開始，買一個可愛的小卡子，不按規則的扎在一頭烏黑的長發上，在耳朵上扎一兩個耳洞，戴上一個鑲有鉆石的耳釘，劉海則會停留在眉宇和睫毛之間，一點都不敢馬虎呢；鞋子也換代了呢，由白的，黑的換成了紅的，藍的。可愛中夾雜著青澀，青澀中帶著成熟，還有一副唯我獨尊的樣子呢，從性格上也有一點點略施粉黛的味道哦。小的時候受到了委屈，還會找媽媽傾訴，落下一串串珍珠，現在呢，有事不再找媽媽，只會用一把小小的枷鎖封閉起來，自己來解決，也多了一絲沉穩，這個階段的女孩好像是云朵，將所有的事化作雨滴凝聚身上，不善談吐。

少女們都會對長大有一種新概念呢，成長之完美猶如流星劃過天際之美，雖然終成塵埃或丑石，但青春的美麗永恒的鐫刻在空中，這些九零后的少女們果然不同凡響。我的季節我做主，我的青春我做主，充滿個性才是美，她們還會努力地為某個目標而奮斗，因為，奮斗是一個漫長的，不計成本的投入，就像一個虔誠的朝圣者，只有了愿望，才能夠去丈量那通往圣殿的漫漫長途，因為奮斗是少女們的標志。

熱奔放是張揚，噴薄的是活力；含蓄深沉是內斂，闡發的是靜悟；凝然清新是老道，濃縮的是睿智；樸素雋雋永是純真，流淌的是恬然。少女們一定要惟我獨尊哦。

長垣一中初中部初三三：王夢茹

感謝那是你，路過我的青春 (字數:1200)

類似于所有青春期里的小小暗戀，你悄悄喜歡著班上一位男生，他永遠是人群里的焦點，英俊不羈，是所有老師的寵兒，寫得一手漂亮的正楷字，會畫唯美的圖畫，燒得一手好菜，是全體女生心目中的白馬王子。你偷偷照照鏡子，失望地發現你是如此平凡，鏡子里的你相貌平平氣質平平毫無過人之處，你懊惱地低下頭，攤在課桌上的布滿叉叉的試卷又一次打擊了你，那觸目驚心的紅深深刺痛了你的心，你癱軟在桌子上悲哀地想原來人與人真的是有距離的，自卑在那一刻鋪天蓋地地襲來，準確無誤地擊中了你。

盡管如此，你還是會偷偷關注他。譬如今天英語老師照樣雷打不動地在課上提問他，他依舊毫無懸念完美地回答了老師的問題，你看著他從容不迫自信滿滿的樣子感覺很驕傲；你假裝路過他身邊偷偷瞄到了他這次測驗的分數——照例是最高分，你暗暗發誓要從現在開始好好學習向他靠近哪怕一點點；班上的女生在談論他時你臉上不動聲色實際上卻豎起耳朵認真地傾聽，迫切希望能多了解他一點；你專程跑去看他被展覽在學校大廳的畫作，仰著脖子認真地欣賞，久久不愿離去。你會為了他耐下性子認認真真地學習書法只為能和他作品放在一起；你也會嫉妒學習成績和他一樣好的的女孩子，因為他們有那么多的共同話題，眉眼間是一模一樣的自信，無話不談，引為知己；你羨慕和他要好的哥們可以和他一起在籃球場上揮灑汗水也可以奮戰于題海間，為即將到來的考試挑燈夜讀，他們的青春張揚且明媚。

你暗暗發下要努力變得更好好到足夠和他肩并肩配得上仰望的溫暖光芒，盡管你知道這不可能，張愛玲說：“愛一個人會卑微到塵埃里，在那里開出一朵花來。”你幽幽地嘆，這話，果真不錯的。

你開始收斂性子一心撲在學習上，

哪怕是你之前談之色變避之不及的數學，你也是投入百分百的精力，看英文字母看得眼花繚亂，語文、政治、歷史、地理輪番來襲，你開始整日整夜地伏在書桌前，虔誠地編織著你的夢想。同學驚訝于你的變化，老師父母驚喜欣慰于你突然懂事知道要好好學習，你笑而不語，沒有人知道這一切僅僅是為他，為了他以后聽到別人提及你時淡淡一笑：“哦，她我是記得的，很認真呢。”光這樣想想，你的心花都要開了。

后來你終于如愿以償和他一起進入火箭班，爸爸媽媽笑得合不攏嘴，說：“妹妹，你的重點高中夢要實現了。”親戚朋友拉著你的手笑著說加油哦6月份我們開慶功宴好嗎，你是期待的吧，其實你更期待的是和他考入同一所高中。是夜，你在全新的本子上寫下：“殺進重點高中。”想了想，又加了一句：“和你一起。”又突然不好意思起來，故意寫的歪歪扭扭。這句話陪著你走過了兵荒馬亂的初三，給了你莫大的勇氣去拼去闖。

時間過得飛快，教室后面的倒計時牌由兩位數變成了一位數，又終于變成了“3”“2”“1”，最終歸零。你心如止水，走進傳說中人生第一個轉折點的考場，從容不迫地完成了所有考題，走出考場的你長長地吐出一口氣，然后理所當然地收到本市最好高中的錄取通知書，你在陽光下奔跑，開懷地吶喊：“成功了成功了，××高中，我來了。”命運卻還是和你開了一個玩笑，他選擇了鄰市一所更好的中學。你滿懷苦澀地看著意氣風發接受著眾人祝福的他，手緊緊絞著衣角，手心一片潮濕，始終沒有勇氣上去和他表白，就這樣眼睜睜看著他走出了校門，走向和你再無交集的未來。

高中三年，你還是常常面帶微笑想起他，也會癡癡地想他還好嗎，眉眼是否依舊未染纖塵，笑容是否依舊朗朗？高考結束的那天，你瞇起眼睛看著湛藍的天空，突然就釋懷了，也許你想念的并不是他，而是那段純真的歲月，那段你再也回不去的時光。

你翻看著以前的舊雜志，看到了這樣一段話：“在我們成長的青春里，總會遇見優秀得耀眼的人。我們不停追趕卻總是匍匐在他們的影子里，那些自卑和敏感讓我們學會努力，當我們也漸漸優秀時，才發現是他們指引了我們的青春。”你笑，真好，是他指引了你的青春，打開了你的生命。沒有他，你怎么能擁有如此絢爛的人生，怎能如此從容地選擇自己理想的大學喜歡的專業。至此，你也終于可以輕輕說一句：感謝那是你，路過我的青春。”

選材欠妥，中心不突出

我的青春我做主 (字數:800)

不愿意做一個只聽父母的話的乖孩子，放棄自己橙色的夢想；不愿只做一個聽老師的話的好學生，放棄自己心靈的夢想；不愿讓父母和老師主宰自己的夢想，主宰自己的青春……

習慣性的拿出一張紙，一支筆……

我下意識地寫下了第一行字。小小的，每個字都像有心事似的一個個蜷縮著，不時有幾個字還變了形。

早上，老師來家訪了。他很鄭重的對我說：“升學考試迫在眉睫，聽老師的話，以后別練字了。”父母也讓我聽他們的話，放棄我的“書法夢”。

不由得，頓了頓筆，終止了這段灰色的回憶。

接著，我又寫下了第二行字。字確實大了些，但卻扭扭歪歪的，顯得有些叛逆又有些拘束。

很糾結，到底是乖乖聽老師和父母的話，放棄自己的夢想呢？還是自己做主，執著追求自己的夢想呢？無可非議，老師和父母的話“句句是良言”。然而，書法是我橙色的心靈夢想啊！雖然我們處在這個被鉛字籠罩著的時代，但是每當我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時，心上仍會涌起寫一手好字的沖動。即便不能成為書法家，我也想要用它來表達自己的心情。高興時，雖沒有李青蓮的豪放，紙上卻能留下一個個行云流水般的字；傷心時，雖沒有易安居士的婉約，紙上卻能留下一個個愁云密布般的字；感動時，雖沒有徐志摩的細膩，紙上卻能留下一個個心靈顫動般的字。書法，是我的青春傾訴，是我的青春摯友，有我的青春夢想。我是否應該自己做主，執著地寫下去呢？

不由得，提了提筆，終止了這段曲折的思路。

最終，我篤定地寫下了第三行字。很大，很正，很重。

夢想是我的啊，青春是我的啊！前方的路再平坦，前方的天再寬廣，前方的海再浩瀚，終究只是父母和老師的。而我應該選擇自主，執著于自己的夢想，在青春的征途上闖蕩，主宰自己的青春。

這次，我不會再停筆了。不會放棄，不會更改，不會再做一個只聽父母和老師的話的乖孩子。筆不會停，夢不會止。夢有多遠，就能走多遠，放飛自己的夢想，我的青春我做主！

湖北省建始縣花坪民族中學初三：劉巧

我的青春，天天向上 (字數:700)

歲月的流逝帶走了我們的童年，又帶給我們青春。我的青春當然我做主了。其實青春和同年一樣，只不過比青春大一些。青春給我們帶來了很多煩惱。青春的到來更讓我懂得了一些事。當我們把童年和青春交換時，中間有一個插曲讓我們難忘。我的青春不知還要保留多久？我的青春并沒有向別人那樣多么完美，我的青春和樸實。我不想讓我的青春多么完美。當青春來到時我發現我長大了，不再是哪個天真、人性的孩子了。我的青春沒有什么好留念的，因為青春的那些都是不現實的、只是一個虛偽的畫面。青春是我的煩惱多了，我的青春不希望老師和父母來阻止。

在風里翻飛著，然后紛紛墜落，歲月在土中別成了琥珀，鬧到鳥必要自焚才能成為鳳凰，鬧到青春必要愚昧，愛必得憂傷。

在這個世界上，我們曾經徘徊在迷茫的路口，也許我們太注重得失，才會有那么多的悲歡離合，但那也不是我們退縮的理由。我們的世界由我們主宰，用虔誠的信仰來愛慕生命中的每一次感動，用生命的旋律歌頌青春的贊禮，用詩來贊美青春，炫出自己的精彩。

早上我起來，穿好衣服，洗完臉當我梳頭是，從我腦海中騙過一行字，讓我懂得了我應該珍惜青春，珍惜時間，不讓每一分，每一秒從我手中溜走。懷著美好的理想，駕駛者希望的小船，揚起了信念的白帆，我開始了一天的航程。

在朦朧中被吵醒，我的腦海中浮現了總是不愉快的事情。青春就像小偷一樣，偷走了我的天真和任性。我們就像一只小鳥，不一定永遠依靠大鳥，有一天我們也會變成大鳥來呵護屬于我們的小鳥。呵護屬于我們的回憶。

我們要主宰屬于我們的青春。去舞動那個寫滿青春的的小旗。讓我們的青春沒有遺憾，只有美好的回憶。我的青春我做主。

長春市二實驗中學初二:李津津