成長，我不怕孤獨

孤獨時成長途中遺失的美好，回頭拾憶細細品味，享受孤獨帶來的寧靜與深思，感悟成長孤獨的幸福……

九年級，我變成了孤獨的夜行人。獨自上下學(xué)，獨自逛街，獨自游玩……我的心坦然變?yōu)槌聊Ｅ紶栭g，我也會思念過去歡樂自在的結(jié)伴生活，但是沒有時間再可浪費，人人都在為中考在努力。路上匆匆而過的稀疏人群，夾伴著日談笑的好友。他們在趕時間，擠時間來學(xué)習(xí)，而我也與他們相同。于是，零碎著的友誼尚未拼湊就快解體，心底有絲絲的遺憾劃過，但沒有多想又鉆入題海茫茫之中。

充實的學(xué)習(xí)生活讓我不再有多余的時間思索過去的生活，一切都迷糊之中。然而，在辛苦奮斗后沉靜的夜晚，點點辛酸和憂愁涌上心頭，我感到了前所未有的孤獨襲來，讓我有些難以承受，甚至害怕起眼前的生活。

難以入眠，于是坐起點亮臺燈，泡了小杯奶茶，點點滋味在心頭。憶著過去的歡樂時光，我有著說不出的輕松，但更多的竟是擔(dān)憂，那是為什么呢？我這樣問自己。其實沒有人比自己更清楚原因。因為怕失敗，怕承受失敗，怕承受壓力，怕承受淚水……喝口奶茶，再細細品味。這時零點的鐘聲響起，驚醒了思索中的我。哦，已經(jīng)這么遲了。回到現(xiàn)實，我感到自己似乎更清醒了。更能理解這眼前的生活和場景，我在成長著。

現(xiàn)實的鐘聲總是那么急促，卻又那么響亮，告訴我生活的哲理，告訴我成長的奧秘。原來現(xiàn)實并不是在強迫你接受它，而是在鼓勵你接受它。去感受成長中的孤獨，那是現(xiàn)實贈予我的金玉良言。我體會到了生活的甜蜜與神秘，我該放開去感知，去面對自己的生活。

那夜，我自愛成長著，體會著，感悟著……

成長伴著孤獨，成長離不了孤獨，成長需要孤獨，成長，我不怕孤獨。

武陽中學(xué)初三：吳曉靜

成長來臨 (字數(shù):800)

　　即使早已分別，即使不知是否能夠再見，還是要感謝你，教會了我很多東西，讓我逐漸成長。

　　——題記

關(guān)心·朋友

事不關(guān)己，高高掛起。兒時的我只為自己著想，從不知道世界上還存在其他人，直到你的出現(xiàn)。那是一個午后，陽光暖暖地照在人身上，留下一片陰影。這個世界，這個時間，一片寂靜。但突然間我不知為何覺得頭昏眼花。頭昏地難受，一不小心便吐了出來。打破了教室里的沉寂。班里的同學(xué)嫌惡的眼神，嘲諷的笑聲，一切的一切都在沖擊刺激我那脆弱的耳膜，本來在班里就沒有朋友的我，現(xiàn)在成了千古罪人。“你沒事吧？”我費力的睜了睜眼，新轉(zhuǎn)來的，裝什么好心。在那次以后，我們成為了朋友。在那之后，我多次問你當(dāng)初為什么要幫我，你說關(guān)心你啊，我們會是朋友的。那一句沒頭沒腦的話，卻咬陷了我心靈的城堡。感謝你，教我學(xué)會了關(guān)心朋友以及陌生人。

堅強·朋友

你的笑容很燦爛，燦若桃花。你的笑容很甜美，溫暖人心。你的笑容，給你帶來了許多朋友，其中就包括一個我。

放學(xué)時，總有兩三個同學(xué)叫你一起回家，為此總是硝煙四起。你總是微笑著說：“一起把！”一句簡單的話，便使整個氛圍變得溫暖。我總認為我是最幸運的，因為，無論有多少人，我總站在你的左手邊，那個靠近心的地方。

可是任何事情總不能奢求完美，否則結(jié)局就是不完美。升學(xué)了，我們不在一所學(xué)校。哪天我抱著你哭得很慘。你微笑著說：“我們約定好，3年以后，要在同一所學(xué)校哦！我們約定好一起去看海，去無人的荒島探險，一起在同一時間、同一個地點做著相同的事……到時我們?nèi)砸雠笥眩?rdquo;我不再哭泣。努力學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)那兒時的夢想。努力適應(yīng)沒有你的日子，學(xué)會堅強。

后記：時間可以帶走一切，包括我們曾經(jīng)堅不可摧的友誼。兒時的約定早已在時間的長河中消逝不見。但感謝你，我的“朋友”，教會了我許多東西，讓我成長。

山西省永濟市逸夫中學(xué)初三：王迪

成長需要陽光 (字數(shù):800)

溫暖的陽光照在身上，雨后的清新又是我提了幾番精神，走在路上看著熟悉的柏油路，一山已經(jīng)生了銹的大鐵門展露在眼前，往事如電影般播放在我的腦海中飛快閃過。

還記得那扇門里一只存放著我們美好的回憶，但現(xiàn)在破舊的大鐵門已經(jīng)失去了往日的光彩，那曾經(jīng)的歡聲笑語再也不會出現(xiàn)，推開門生銹的摩擦聲在耳旁閃過，門里還是一樣的景，但那時的歡聲笑語早已離它遠去，景還在但人分開了。

走在落葉鋪滿的甬道上，望著一排排熟悉的教室，還記得你給我們講的教誨，還記得您因為那一場失誤那懊悔的眼神，那時我看到了你眼中的淚，我的委屈也隨著那滴淚消失了。

那天外面下著小雨坐在辦公室的您把我們叫回班，可雨水就像在和您開玩笑，剛要走進辦公室的您被這突如其來的大雨澆了個遍，雨水浸濕了您的衣服但你不顧生上的雨水只顧講課，我隱約間看到你的身體在顫抖，看著您的身影，一股如母愛般的溫暖是我不再感到寒冷。

““啪”“講棍從您的手中飛了過來又輕輕落在我的肩上，但講棍上的一根毛刺卻趁您的不注意扎進了我的左耳，看著您恨鐵不成鋼的眼神我哭了。您有看我我一眼，說了一聲下課去我辦公室就去講課了。

辦公室內(nèi)您對我說你是個女孩雖然有點調(diào)皮，但不要忘了是在上課，你看了看我的左耳，淚滴在了噢我的肩上，你小心翼翼的把它揪了出來，問我還疼么，我說不疼了，你眼里含著淚收了聲傻孩子快回去上課吧。我笑了笑，心里很暖。

您是我的啟蒙老師，跟班教學(xué)教了我六年，但遺憾的是在我畢業(yè)那年你沒有來，我知道您是怕看見了我們，心里舍不得控制不住自己的心情。

鐵門關(guān)上了，但它保存著我們美好的回憶，保留了我那陽光般老師的身影和回憶，他擋住了來往的行人卻擋不住回憶，一扇鐵門記錄了我和您六年的時光，我的成長需要陽光，更需要陽光般的回憶。

鐵門關(guān)上了，但它保存著我們美好的回憶，保留了我那陽光般老師的身影和回憶，他擋住了來往的行人卻擋不住回憶，一扇鐵門記錄了我和您六年的時光，我的成長需要陽光，更需要陽光般的回憶。

文明美德伴我成長 (字數(shù):1100)

首先，我想給大家講兩則小故事：（一）列寧，一個偉人的名字，大家不會陌生吧，你知道在他的日常生活中發(fā)生的小事嗎？有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。良好的文明美德在列寧同志的身上體現(xiàn)得淋漓盡致，列寧因此成為我們學(xué)習(xí)文明美德的好榜樣；（二）另一個故事，說的是一個年輕人，有一天，他要去張村，可他不認識路，半途之中遇到一位老人，于是，年輕人喊道：“喂，老頭，這離張村有多遠？”老者看了年輕人一眼，脫口而出：“五里（無禮）！”年輕人聽了，足足走了五里的路，可是他一直沒有到達張村。年輕人停了下來，仔細想了想，立刻恍然大悟！由于自己的沒禮貌，冒犯了老人家，得到了應(yīng)有的懲罰。。

聽了這兩個故事不知大家有何感想？一個有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福；相反，一個持傲慢態(tài)度，沒禮貌，目無尊長的人必定會得到世人的鄙夷和唾棄。我們的祖先一直走在追求文明美德的道路上，文明美德是什么？其實，文明美德就在我們身邊：文明美德是路上相遇時的微笑，文明美德是同學(xué)有難時的熱情幫助，文明美德是平時與人相處時的和睦，……文明美德是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的小事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。我曾經(jīng)有過這樣一次經(jīng)歷：我坐15路公交車去學(xué)跆拳道，當(dāng)時車上人不多，我找了一個座位便坐下。過了幾站，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他拄著拐杖，步履維艱地走向車后面僅剩的一個座位。可正在這時，一個男青年飛快地沖到那個老爺爺?shù)拿媲埃黄ü勺狭四亲弧＠洗鬆敶蟪砸惑@，看了那個男青年一眼，無奈地搖搖頭，只好在那個男青年旁站著。看著這位可憐的老爺爺，想起學(xué)校老師和道館師范的教誨，我站了起來，對老爺爺說：“老爺爺，您請坐！”老爺爺遲疑了一下，臉上的皺紋頓時舒展開來，滿意的笑了，全車人向我投來了贊許的目光，我心里覺得甜滋滋的。

我們從小接受文明美德的教育，今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明美德伴隨著我們成長。見到師長時，我們親切的一聲問好；不小心撞到對方時，我們歉意的一聲“對不起”；自覺將垃圾放入垃圾箱；看到有人隨地吐痰，主動制止……；可是反思我們自己的所作所為，你會感覺到我們離文明美德還有一段距離。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說話？口中不時吐出臟話，聽起來怎能不讓人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎？不，絕不是！作為新世紀接班人的我們，應(yīng)該從身邊的待人接物做起，從身邊一點一滴的小事做起！用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個校園。杜絕一切不文明的行為，成為一個真正的“文明實小人”！

同學(xué)們，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長。一起努力！加油！

語言平淡，詳略不當(dāng)