500字話題作文：我擁有，我快樂

食品名稱：快樂家庭什錦糖

組成成員：泡泡糖、甜甜圈、椰子奶糖、酒心巧克力、玉米軟糖、薄荷糖。

食品特征分析：妹妹是我們什錦家庭里的“泡泡糖”，說變就變，還深具“黏”功，調皮搗蛋可是她的專長。

一次，我在想一道數學題，剛有點眉目，“暴風雨”席卷而來，妹妹卷起我的書本，急匆匆逃去。

我拔腿就追，終于抓到了她。本來我應該“就地處決”的，但妹妹頗有絕招，拿出了她的殺手锏，頓時“狂風大作，風雨交加”，實為“鬼哭狼嚎”。哎，我只能認倒霉，“敗者為寇”了，誰叫我是哥哥？

爸爸是什錦家庭中的“薄荷糖”，也是家中“國防部長”。別人的爸爸掌管家中的“生殺大權”，呼風喚雨，無所不能。而我爸爸則是無論大事小事都不插一杠，家里人都管他叫“不理事的貓”，真是把薄荷糖的清涼發揮著淋漓盡致。如他在對待我們兄妹的修改發展問題上，就是如此。其實，爸爸到千鈞一發的時刻，還是能做到挺身而出，拔刀相助，盡顯他的英雄本色。例如我們一家大小滅老鼠，爸爸就沖鋒在前，使我們甘拜下風，為之欽佩。

媽媽是什錦家庭中的“酒心巧克力”，同時也是家中的“財務部長”兼“教育部長”。如把巧克力的美味、酒心的辣味，發揮得淋漓盡致。媽媽對我們兄妹倆要求十分嚴格，把我們的一些自由支配時間圍剿得“水泄不通”，做習題、背課文、默寫漢字成了“家常便飯”，我們從來不敢說“恕難從命”，只能喝“敬酒”，“慈母”形象在家中徹底崩潰。不過，因為媽媽的“咄咄相逼”，我和妹妹的學習成績猶如芝麻開花——節節高。

我自己呢？是“甜甜圈”，心甜嘴也甜，但有時也如甜甜圈的空心一般，總是粗心大意，丟三落四。曾經，把“心不在焉”寫成“心不在馬”，把“問客殺雞”寫成“問雞殺客”，作文更是經常鬧笑話，數學常把小數點點錯位……為此，老師常常“大發雷霆”，媽媽也是“雷雨交加”，我自己也只能后悔莫及了。

在我們什錦家庭里，有酸，有甜；有笑聲，我悲傷；有陰影，有光明。不過我們永遠是快樂甜美的，因為我們是快樂家庭什錦糖。

它的快樂保存期：永生永世。

【滿分理由】

這篇文章有三點很值得稱道：一個是體例很新穎，把自己的一家人都比喻成了糖果，合在一起便成了一個快樂的什錦糖。二是語言幽默活潑，詼諧生動地呈現了他們一家無盡的快樂。三是人物刻畫形象豐滿，每個人都栩栩如生，躍然紙上。

分享快樂 (字數:550)

六一兒童節到了，多么盛大的節日。商場里人山人海，大多數都是家長帶著孩子來買節日禮物的。彩兒拿著10元錢，推著小車，擠在人群中，挑選著自己喜愛的玩具。

走著走著，她忽然看到一個小男孩在角落里傷心欲絕地哭著。彩兒走上前，好奇地問：“你為什么哭啊？”

“我……媽媽不給我買玩具，因……因為我考試……考砸了。”男孩小聲地對彩兒說。

彩兒覺得他很可憐，想了想，慢慢伸出手，把10元錢塞到了小男孩的手里。小男孩看見了，滿懷感激地說：“謝謝你！姐姐。”

彩兒蔫蔫地推著小車走了。她有點兒失望，摸摸口袋還有一元錢，只能買泡泡糖了。她把小車放在一旁，去買泡泡糖。當彩兒回來時，小車里竟放著一包糖，旁邊還放有一張紙條，上面寫著：謝謝姐姐在這歡快的節日里和我分享了一份快樂。這是送給您的一包糖，希望您也能從中分享到這份快樂。彩兒看了，心頭突然涌上一股暖流，熱淚奪眶而出……

分享，是一種博愛的心境，學會了分享就學會了生活；分享，是一種生活的信念，明白了分享，就明白了自我存在的價值；分享，是一種思想的深度，深思的同時也就分享了成長的悲喜。

別人在得到你給予的快樂的同時，我們也收獲了自己意想不到的禮物。

廣州市花都區 駿威小學三年級:朱悅斐

快樂 (字數:350)

放任的自由，當一切都被彼此遺忘，你是否還會記得什么？想代替你回答。也許我不是天使，我沒有翅膀，沒有微笑，沒有天使擁有的快樂。我學不會快樂。對嗎？怎么能忘呢？活著不就是單純的為了記得嗎？

我要走一段很長很長的路，我要到達一個沒有終點的終點，我要去尋找屬于我的快樂。我每天都會抬起頭揚起我的嘴角，你知道嗎，我在笑。可是，我連笑的時候都好寂寞。所以，我只有深陷，只有沉淪，只有絕望，只有狠狠的墜落。

當向日的葵花不再追著太陽，是否我就能看到生命的forever？

當時鐘的指針不再整日旋轉，是否我就能回到我的過去？

當天使的微笑不再帶來快樂，是否這個世界已經將我遺棄？

我是一個被遺棄的孩子，受了很深很深的傷，卻還要故作快樂，告訴身邊的沒一個人：“我真的很快樂。“我不是我自己。我找不到自己。

當黑暗已經沉淀得太清晰，當擁有的早已失去，就要學著勇敢的放棄。光芒將從零開始。

我要告訴這個世界，我的微笑永遠不會消失。

因為，我將做回我的天使。

不能假裝快樂，我要快樂。

我在學校的快樂生活 (字數:150)

我在學校的生活像一顆糖，甜甜的帶給我許多快樂。

語文課讓我認識了許多字、閱讀了很多的課文。數學課我和數字成了好朋友。每當我得到老師獎勵的“笑臉”，我就會把它貼在課本上。

下課了，我和同學們一起做游戲、跳繩，愉快的笑聲飄蕩在校園里。

我的學校生活豐富多彩，我愛我的學校。

南寧市翡翠園學校二年級:張子琪