感受到讀書的樂趣

讀書并不是一件枯燥的事，當(dāng)你和書本們接觸久了，就會從中獲得許多樂趣。你可以從各種好書中了解到一個人一生的曲曲折折，也可以領(lǐng)略到一個小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情，還可以欣賞到大自然的美妙風(fēng)光……總之，書中無所不有，暢游于書海，我們了解到的是一個深奧的世界。

在書中，你可以和作者交換心靈，仿佛你就是作者，在回憶著自己經(jīng)歷過的一切。在看《城南舊事》時，我仿佛就親身體會了在老北京的胡同里玩耍，到惠安館去聽秀貞講她自己的故事，淋著雨望著小妞兒和秀貞遠(yuǎn)去的身影，親眼看到夾竹桃一朵一朵的落下來……我仿佛走進(jìn)了英子的生活，英子好像就是我，蘭姨娘、秀貞、小妞子、宋媽好像就是我身邊的人。在看書時，我完全感受到了另一個人的生活、思想，以及她身邊所發(fā)生的事。進(jìn)而了解到那時那地的風(fēng)土人情，人們的思想，社會上的現(xiàn)狀以及一些更深層次的事情。這極大的豐富了我的思想，當(dāng)我又懂得了更多。這時，我是快樂的。讀完一本書，從書中總結(jié)，提煉，變?yōu)槲易约旱氖斋@，難道我還不快樂嗎？我的求知欲得到了滿足，我能不快樂嗎？

讀書的樂趣是微妙的，不可言喻的。每當(dāng)我讀完書，就感到一種成就感，因為，我又收獲了一些知識，不論是學(xué)術(shù)上還是生活上的，這都對我以后的人生有著極大的幫助。書本是人們的良師益友。學(xué)習(xí)工作時，它可以助你一臂之力；閑暇時，它可以當(dāng)你的親密伙伴?？春脮梢蕴找鼻椴伲阑撵`，使品格變得更加高尚。

當(dāng)你剛開始看書時，可能不會感覺到什么，久了，就會漸漸被書吸引，也許就是因為你感受到了讀書的樂趣吧。

我感受到了登山的樂趣 (字?jǐn)?shù):950)

“山”由三個簡單的筆畫組成，有地面由土石構(gòu)成的高起部分的意思，它是一個普通不過的字眼，如吃飯睡覺一樣平常。起先，我也認(rèn)為如此，直到看見了真正的大山，才扭轉(zhuǎn)了我的看法，深刻領(lǐng)悟到“山”的含義。它神秘而美麗，深沉卻不失頑皮，似一個大千世界中充滿靈性的龐然大物，因為山，我愛上了登山，愛上了登山帶來的樂趣。

國慶長假，愛登記山的人便與家人一起品味的一回劍門山的神韻。

開剛泛起一道魚肚白，我們整理好行裝，車和著秋日的氣息，來到劍門山腳下。哇！好一座危峰兀立的劍門山，山石巨大且向外突出。一不小心就會磕破了頭。沿著木制的樓梯，踏著繽紛的落葉，大伙有說有笑地前行，就像一只只囚禁在籠中的鳥兒，被放回大自然般歡快。沿途的美景吸引著我們，大家可不忍錯過的自然風(fēng)光，紛紛把這奇觀定格在相機里，當(dāng)然，我也不例外，忙央求爸爸給我多拍幾張做為留戀。隨著要梯的增多，我們的興致沒低落反而漸現(xiàn)高漲。不禁放開了歌喉，高聲吆喝，引得游人頻頻回頭，還合同著我們的節(jié)拍共同歌唱，歌聲飄蕩在寂靜的山谷，頃刻之間陌生感消失了，取而代之是彼此間問候的情誼，伴著悠長的歌聲，我們的腳步越發(fā)輕快，絲毫沒有勞累的感覺，一條彎曲的小徑將我們引向了一座鐵索橋，粗大的索連扣扣相連，結(jié)實的麻繩繞在外面，供游人攙扶，一個個鐵圈環(huán)環(huán)相扣把厚重的木板固定。橋上豁然寫著“子規(guī)”二字，不容分說此橋定叫子規(guī)橋。走過微有輕蕩的橋，再走一程便來了到《蜀道難》的題壁。觀賞著李白的詩句，不禁讓人拍案叫絕，不過詩中的“蜀道難，難于上青天”的現(xiàn)狀早已了無蹤影。飽了眼福，腳要受罪了，漫長的山路，讓我這個號稱“走遍天下路”的人，也不免有些吃不消了，泄氣在坐在細(xì)雨亭，望著山頂還有那么漫長的路在等著自己走，無奈地撅撅嘴挽起衣袖吼道：“不到山頂，誓不罷休”的口號，向高處前行。

終于，功夫不負(fù)有心人，我見到了自己心馳神往的雄關(guān)——劍門關(guān)，它比我想象中還要威武還在雄偉。站在關(guān)上，透過垛口，我以一個勝利者的身份站在古人們用智慧堆砌的建筑上，心中感慨萬分，俯下身放眼望去頗有“會當(dāng)凌頂，一覽眾山小”的壯觀?？茨翘栐跒踉坪竺嫱德吨槪路鹪谔N藏自己強大的力量，就要在那一刻迸發(fā)出來，我擦拭額頭上的汗珠，尋思著，恍然大悟原來人生就如登山，沒有事先鋪設(shè)好的路，都需要靠自己去開拓，去延伸，在這過程中有如畫的風(fēng)暴，也有布滿的荊棘，雖有可以輕松的纜車，卻沒有步行中收獲的快樂，徒步攀爬雖然很累，卻能得到除樂趣以外的東西。

“只有經(jīng)歷了攀登的艱辛，才能欣賞到人生的另一道獨特的風(fēng)景”這就是登山讓我感悟到的人生真諦，讓我感受到的一種樂趣。

綿陽南山雙語初一：李燭熙

我受到了老師的表揚 (字?jǐn)?shù):350)

2008年5月5日 星期一 晴

今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚，心里美滋滋的。上課的時候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文，然后說：“付牧遙的作文寫的越來越好了，進(jìn)步很大??！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)。”當(dāng)時我的心里就像喝了蜜一樣甜。

老師還讓我們每個組進(jìn)行評選活動，每個周從每個組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興?。】煜抡n的時候，老師對我說：“你的這個作文本用完了，送給老師吧。”我說：“好的。”老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道后一定會很高興的。

放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。”受到表揚的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！

育才小學(xué)六年級：丁佳輝

演講中受到教育 (字?jǐn)?shù):600)

2008、2、22

今天下午的隊活動課，我們班舉行了抗震救災(zāi)的演講會，同學(xué)們爭先恐后上臺演講，我也鼓足勇氣上臺發(fā)言。 我非常沉痛地講述了5月12日汶川地震令人觸目驚心的場面，這次強烈地震不但是汶川的災(zāi)難，也是全中國的災(zāi)難，8。0級的地震使死亡人數(shù)“數(shù)以萬計”，受傷人數(shù)幾十萬，可想而知，傷亡是多么慘重啊！頃刻之間，樓房倒塌，交通中斷，電力中斷，供水中斷，電訊中斷，災(zāi)區(qū)人們喪失了很多的財產(chǎn)，短缺水資源和缺少食品、藥品。尤其是幾個學(xué)校傷亡極其嚴(yán)重，許多花季少年被活生生地埋在地下，許多人無家可歸。

天災(zāi)無情人有情，一方有難八方援，就在災(zāi)后不久，大量的支援部隊、物資源源不斷地運到了災(zāi)區(qū)。許多埋在地下的生命得到及時救治，藥品、食品源源不斷的運往災(zāi)區(qū)，許多人主動獻(xiàn)血、捐款、捐物，慷慨解囊，向災(zāi)區(qū)人們獻(xiàn)出愛心，表現(xiàn)出中華民族眾志成城的偉大力量。接著國務(wù)院決定5。19——5。21日為全國哀悼日，國旗低垂，警鐘長鳴，汽笛齊響，全國人民向死難者志哀，向受傷者祈福，向救援人員致敬，激起了全國人民的凝聚力。我的激情演講，得到同學(xué)們的陣陣掌聲，這是對我最大的鼓勵，我也從中受到一次很好的愛國主義教育。

我衷心希望在地震中遇難的人安息，一路走好！受傷的人們早日康復(fù)，還要讓他們的家人說一句話，節(jié)哀吧！堅強生活，振作精神，重建家園。

語言平淡，不會描寫