讓我們的花季絢麗多彩

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！首先，我謝謝大家對(duì)我的厚愛(ài)，給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。謝謝！

今天，我演講的題目是《讓我們的初中生活更加絢麗多彩》

同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松凶蠲篮玫狞S金時(shí)代。青春就像生命一樣，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只能擁有一次。學(xué)會(huì)做人，擁有健康的心理，學(xué)好各門功課。我們的初中生活將更加絢麗多彩。

學(xué)會(huì)做人，這是我們每個(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題。一個(gè)人，有多少知識(shí)，多少財(cái)富，如果不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。希特勒、蔣介石，他們有知識(shí)，有財(cái)富，有地位，但他們不懂得做人的道理，最終成為歷史的罪人。西方人在評(píng)選20世紀(jì)最偉大的思想家時(shí)，把馬克思放在首位。是因?yàn)樗乃枷牒腿烁聍攘奈柚淮忠淮恕Ｗ鋈耍诓煌膰?guó)家，不同的歷史時(shí)期，都被賦予不同的內(nèi)容和色彩。就我們所處的社會(huì)和時(shí)代而言，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，用胡錦濤總書(shū)記提出的《八榮八恥》作為我們道德的準(zhǔn)則，行動(dòng)的指南，從小明榮知恥，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》來(lái)約束和鞭策自己。在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。正如教育家陶行知先生說(shuō)的“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”

肩負(fù)著21世紀(jì)的使命與希望。我們學(xué)會(huì)了做人，具有良好的道德行為習(xí)慣，還要掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和技術(shù)，才能完成歷史賦予我們的重任。掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要學(xué)好各門功課。學(xué)好各門功課最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以調(diào)動(dòng)潛意識(shí)為學(xué)習(xí)服務(wù)。意識(shí)是直接受人的需要支配的。一個(gè)具有良好習(xí)慣的人，他的意識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有一種親和心理。會(huì)從心底把學(xué)習(xí)當(dāng)成需要，當(dāng)成樂(lè)趣。不學(xué)習(xí)便難受。即使貪玩的同學(xué)拉他去玩，他也會(huì)感到?jīng)]意思，無(wú)聊。縱觀歷史，大凡取得成功的人，都把良好的行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界十大文豪之一。渴望學(xué)業(yè)有成的同學(xué)，請(qǐng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！因?yàn)楹昧?xí)慣是具有頑強(qiáng)而巨大的動(dòng)力，是成功的靈魂。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定能學(xué)好各門功課。功課好了，基礎(chǔ)打得扎實(shí)，我們才能提高自身素質(zhì)，全面發(fā)展，才能肩負(fù)使命。

學(xué)會(huì)做人，學(xué)好各門功課，我們還要擁有健康的心理。有健康的心理，我們才能不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。擁有健康的心理，一方面，我們的內(nèi)心世界要開(kāi)放一些，我說(shuō)的開(kāi)放，包括對(duì)自己和對(duì)他人兩方面。對(duì)自己來(lái)說(shuō)，我們要擺脫自卑的束縛，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的社會(huì)提醒我們，自卑就意味著喪失生存的權(quán)利。我們絕不允許自己因競(jìng)爭(zhēng)殘酷就顧影自憐，應(yīng)毫不松懈地追尋自己的人生理想。對(duì)他人來(lái)說(shuō)，我們要走出“自我中心”的陰影，敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)熱情，謙和地對(duì)待他人。另一方面，我們必須有較強(qiáng)的心理承受能力。開(kāi)朗的自我，強(qiáng)烈的自信，才能使我們正確認(rèn)識(shí)磨難，面對(duì)磨難，從而使依賴性減弱，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。注重在實(shí)際生活中鍛煉自我的決策能力，社交能力，努力用自己的雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

親愛(ài)的同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)做真人，學(xué)好功課，擁有健康的心理。我們的青春將會(huì)是一幅流光溢彩的畫(huà)，一篇跳躍著激情音符的樂(lè)章，我們的花季一定更加絢爛多彩。

未來(lái)的我們 (字?jǐn)?shù):550)

2999年的一天早上，還不到6點(diǎn)，“叮咚，叮咚，開(kāi)門呀！”的聲音把我從夢(mèng)中吵醒了。我迷迷糊糊地起床去開(kāi)門，只見(jiàn)一個(gè)中等身材的男人站在面前，對(duì)我說(shuō)：“如果你整天沒(méi)事就吃溜溜梅！”“去你的吧，大清早吵著我了，真是討厭！”我說(shuō)著就用無(wú)影腿踢了他一腳，只聽(tīng)到“啊”的一聲他就變成了一顆星星，我對(duì)著他大喊：“這是你第一次有飛一般的感覺(jué)吧？”

這一鬧，把家里的人都吵醒了，弟弟鬧著要吃奶，我面對(duì)幾種奶粉不知所措，姥姥胸有成竹地說(shuō)：“要用就用多美滋優(yōu)亨多，55種營(yíng)養(yǎng)都有哦！”過(guò)了一會(huì)，媽媽聽(tīng)到一陣不耐煩的哭聲，跑過(guò)去一看，哎呀！弟弟尿褲子啦，尿不濕早就掉一邊去了，看著忙碌的媽媽，我對(duì)她說(shuō)：“你想弟弟成為天才嗎？”“當(dāng)然想啦！”“對(duì)了，難道你不知道天才第一步，雀氏紙尿褲嗎？”媽媽一聽(tīng)，差點(diǎn)笑暈過(guò)去。

放國(guó)慶大假了，一家人都輕松了不少，媽媽也長(zhǎng)胖了，更不幸的是她染上了灰指甲，正在我們束手無(wú)策的時(shí)候，有鄰居來(lái)推薦：“有好消息要告訴你們，得了灰指甲，一個(gè)傳染倆，問(wèn)你怎么辦，馬上用亮甲！”果真，用了亮甲這種藥，媽媽的手指甲又恢復(fù)了紅潤(rùn)明亮她可開(kāi)心了，對(duì)著鏡子遺憾的說(shuō)：“唉，現(xiàn)在就差身材不算好了。”電視機(jī)里傳來(lái)一陣渾厚的男聲播音：“長(zhǎng)得太胖，用碧生源減肥茶，不要太瘦哦！”我們?nèi)翌D時(shí)哈哈大笑起來(lái)了。

四川省成都市花圃路小學(xué)四年級(jí):許洲誠(chéng)

《禮儀》 (字?jǐn)?shù):750)

在我們小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常教育我們要尊老愛(ài)幼，但我慢慢長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)禮儀似乎沒(méi)有我想象中的那么好。相反，我倒覺(jué)得它并不受人最捧，而有些人也并不關(guān)心它。特別是一些老師們，他們往往只顧著教育我們，但自己卻忘記了禮貌的存在。說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)也就是無(wú)視我們。

我們學(xué)校正提倡著禮貌待人的品質(zhì)，經(jīng)過(guò)班主任楊老師的一番教導(dǎo)后，我當(dāng)然也牢牢地記住了這一點(diǎn)。正巧，吃完午飯后，我遇到了兩位正在談話的女教師，我立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，禮貌地想她們敬了個(gè)禮，鞠了一躬，嚴(yán)肅了說(shuō)了一聲“老師好”。可誰(shuí)知她們連看都沒(méi)有看我一眼就從我身邊走過(guò)了。我本以為她們會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)一句：“嗯”，哪怕點(diǎn)點(diǎn)頭也好，但她們卻只是自顧自地說(shuō)話，根本不理睬我，此時(shí)我感到非常委屈。心想，怎么可以這樣！學(xué)校不是正提倡“禮貌待人”嗎？這可有違為人師表呀，太不尊重人了。我想：難道老師不知道不被人尊重的滋味嗎？！要知道此時(shí)的我有多難堪，多尷尬啊！想到這兒，我不禁鼻子一酸。不但傷心更感到遺憾。要知道現(xiàn)在的社會(huì)追求的是人人平等，而不是“師尊學(xué)卑”的時(shí)代！

由此，我又聯(lián)想到了另一件發(fā)生在我身邊的事。有一次，我和媽媽乘公交車去嘉定購(gòu)物，我們一上車，就被擁擠的人群像球一樣地?cái)D來(lái)擠去，好不容易找到了個(gè)比較“空曠”的地方站穩(wěn)了腳，可不巧的是一路紅燈，車子一會(huì)停一會(huì)停，我實(shí)在是有點(diǎn)支撐不住了，雙腳在顫抖。坐在我旁邊的叔叔阿姨，看到了都無(wú)動(dòng)于衷，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的雙腳越來(lái)越酸，終于，救星出現(xiàn)了，一位瘦瘦高高的外國(guó)友人把位置讓給了我，他一言不發(fā)，只是作了個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，這時(shí)，我頗受感動(dòng)，坐在這個(gè)位置上，我的心也暖暖的。

人們都說(shuō)中國(guó)是禮儀之邦，但在我眼中，不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不論是禮儀還是人的品質(zhì)都還稱不上是真正的禮儀之邦，還有待于改進(jìn)呀。

上海嘉定區(qū)嘉定區(qū)南翔鎮(zhèn)懷少學(xué)校初一:544956104

長(zhǎng)大中，我們不斷遺失…… (字?jǐn)?shù):1200)

　　夜幕低垂，綿綿小雨觸碰芭蕉葉“叭叭嗒嗒”沉悶而又富有韻律，屋子里亮著燈，我用手托著腮邦，默數(shù)著雨擊打葉兒面的次數(shù)，思緒不禁飛回了……

　　那月，妹妹來(lái)到我家，嚷嚷著要玩“角色伴演”我竟然有些失然了，步入初中后，認(rèn)為自己長(zhǎng)大，不應(yīng)該再玩這種類似于“過(guò)家家”的幼稚游戲，因?yàn)橹挥行『⒆硬艜?huì)這樣去做，可執(zhí)拗不過(guò)妹妹，我只好“舍命陪君子”甘愿重溫一下兒時(shí)的快樂(lè)，我們根據(jù)童話《海的女兒》的情節(jié)演繹著故事內(nèi)容，我伴演王子，妹妹伴演那條美麗的人魚(yú)，用洋娃娃代替后來(lái)與王子相遇的鄰國(guó)公主，妹妹有板有眼地模訪美人魚(yú)的神韻，而我卻懶洋洋地有一腔沒(méi)一腔的搭理她。“不行！”妹妹略帶怒氣地打斷我未說(shuō)完的臺(tái)詞。“姐姐，難道你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?jiǎn)幔?rdquo;妹妹仰著頭用忽閃的大眼睛盯著我的心直發(fā)毛。“嗯，好啦！”我含糊地回應(yīng)，對(duì)她一絲不茍的表演精精神有著小小的感動(dòng)，于是全力配合，情節(jié)有條不紊地進(jìn)行，沒(méi)想到在結(jié)局上卻產(chǎn)生了分歧，就象完美的曲調(diào)在臨終的那一瞬間出現(xiàn)差錯(cuò)，使其整個(gè)彈奏有了遺憾的瑕疵，我倆意見(jiàn)上的分歧是，關(guān)于美人魚(yú)變化成泡沫時(shí)的心情與內(nèi)心，到底應(yīng)是怎么樣的？我認(rèn)為是悲傷地淚流滿面，美人魚(yú)在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦變化成人形后，卻始終不能與自己心愛(ài)的人兒生活一起，卻被鄰國(guó)的公主搶走了幸福，而美人魚(yú)又不忍心殺死王子，讓自己得以解救，使她一直都生活在痛苦之中直到變成泡沫也依然與痛苦地與悲傷做伴，這樣悲慘的處境足以讓她淚流成河。可妹妹卻不然，極力地反駁我：“才不是那樣呢？”你看，美人魚(yú)為了王子換化成人，雖然不能同王子永遠(yuǎn)在一起，但是他們?cè)?jīng)在一起快樂(lè)開(kāi)心的玩耍過(guò)，就算與王子生活的是鄰國(guó)公主，但在王子的心中一直愛(ài)的是美人魚(yú)，所以美人魚(yú)才是真正得到王子愛(ài)的人，她才是快樂(lè)的，離開(kāi)王子變成泡沫也是微笑著的。

　　聽(tīng)罷妹妹的話，感受到妹妹內(nèi)心那單純得可愛(ài)的快樂(lè)，一種莫名的滋味縈繞在我心頭，揮之不去。后來(lái)，我們又一起談?wù)摿丝ㄍ?huà)，童真、童趣、所有一切純潔美好的東西……小時(shí)候，誰(shuí)不曾用那清澈的雙眸來(lái)看待世界，在自己的思想里，花兒永遠(yuǎn)是芬芳的，草兒永遠(yuǎn)是嫩綠的，甚至微風(fēng)拂過(guò)雙唇，也有絲絲的甜味，那時(shí)真想和云兒賽跑，將月亮取下裝飾床欄，在落葉上寫(xiě)字讓秋風(fēng)寄向遠(yuǎn)方，用紙折疊成千紙鶴飛到地球的另一個(gè)端，在那圣潔的世界里，一切是那樣的美，那樣的恬靜，兒時(shí)幻想過(guò)，憧憬過(guò)，都懷惴一顆期待之心，可是，時(shí)間的流逝，隨著年齡的增長(zhǎng)，真實(shí)的世界漸漸呈現(xiàn)，也讓我們懂得了和認(rèn)清了事物的本質(zhì)，曾經(jīng)有過(guò)美好的，純凈的也只能在童話中展現(xiàn)，許多夢(mèng)想的翅膀被拆斷，有時(shí)暗自問(wèn)自己曾經(jīng)的世界哪去了？恐怕也只能在夢(mèng)里、在記憶里長(zhǎng)存了吧。長(zhǎng)大的我，遺失得太多，我丟失了童真，丟掉了純美，我回不到小時(shí)候了。

　　我們?cè)诓粩嚅L(zhǎng)大，不斷獲得一些的東西的同時(shí)也在不斷的遺失，遺失那些兒時(shí)珍貴的東西，等到我們想要時(shí)，還能找得到嗎？

    綿陽(yáng)市南山雙語(yǔ)學(xué)校初一:李燭熙