讀《愛的教育》有感

今天，我讀了一本以日記的形式記述的真實故事書，里面一些精彩的，令人動容的段落是我迫不及待地將一本232頁的書在三個小時之內讀完。

這本書，是我在兩年前買的，我剛剛看完幾章，就把這本《愛的教育》遺棄在角落里了，現在突然發現這本書，拿出來讀讀，受了很多很多“愛的教育”。

我說過，這本書是以日記的形式書寫的。里面講述了作者德？亞米契斯在兩個世紀前，他讀小學三年級時候的事。雖然他不是每一天都寫日記，但正是由于這種間斷的日記使愛更加偉大，給予人們一些警示，比如，在11月2日意大利傳統的亡靈節時，德？亞米契斯的母親通過書信的方式告訴德？亞米契斯，在亡靈節這一天，要紀念所有為他們獻出青春、熱情、鮮血和智慧的人。用感激的心情紀念這些亡靈，以后就會對人更友善、更熱情。這是一封多么好的信啊！雖然，父母都在身邊，但是父母以書信的形式教育孩子，是孩子永遠都不會忘記做人的道理，這種家長對孩子的教育會遠遠超過以打、罵形式教育孩子的父母。另外，還告訴人們，要時刻記住為我們創造幸福生活的烈士。我覺得不管在中國還是在外國，這種禮儀不可缺少。

作者德？亞米契斯在班上有許許多多的好朋友，他們見義勇為，他們體貼父母，他們同情弱小，他們樂于助人……然而，一個學期過后，德？亞米契斯就要與他們分別了，原因就是德？亞米契斯的父親的工作調換了，他們一家必須離開意大利的都靈，他就要與他的朋友們分別了，和他的巴雷蒂學校分別了，但他們的心卻永遠在一起。

讀過這本書，我才發現，這里的每一篇日記里都存在著愛，有父愛、母愛、同學間的友愛、還有老師對學生的愛，那是關愛，就連陌生人與陌生人之間都有一種愛，雖然是不知名的愛，但還是能夠使一個人去付出生命，救另一個人，然而他們才認識不過五天。

因為有愛，世界才會變得更美好，所以這本書，使我受益匪淺。

最后，我想說：“與其給我痛苦的教育，不如給我愛的教育，因為愛，是無私的，是偉大的、是無所不能的，有人說：‘有錢能使鬼推磨。’我要說，‘有愛能使神聽話’，即使，你不懂什么是愛，但你也會明白，有了愛，世界就會更美好。愛，無所不能……”

有一種東西叫做永恒

如天上的星星

山澗的小溪和你手中

這些美麗的

童話故事

每一本都是你一生中

不可不讀的經典

讀《愛的教育》后感 (字數:350)

老師讓我們每天看《愛的教育》10篇，我已經讀了22篇，其中《帕多瓦的小愛國者（每月故事）》和《倫巴第的小哨兵（每月故事）》很讓我感動。

尤其是《倫巴第的小哨兵（每月故事）》，它主要講了一個騎兵小分隊進入村莊，一名棄兒在高大樹上，幫他們看前、后、左、右面是否有敵人，可右面的敵人隱藏在“暗處”，男孩為完成幫助小分隊打探遠方消息而犧牲。

作文中“凄厲”和“呼嘯而過”兩個詞充分說明子彈很快地向男孩射來，表現出了男孩在極度危險的情況下為小分隊放哨；“威嚴”、“發怒”等詞表示出軍官不想讓男孩為自己打探消息而失去性命的著急；“以為軍官向男孩扔去自己的榮譽獎章”這句話表現出了軍官對男孩的敬佩。這些充分說明了男孩為拯救祖國而不顧一切代價。從中我也模模糊糊知道了犧牲就是死的值得，犧牲一般用于為了國家、為了人民而亡。我們要熱愛祖國，但不用犧牲，只要有這個遠大志向，走在這個志向之路，那就是好樣的。

山西大學附屬小學四年級:高思淼

《愛的教育》讀后感 (字數:450)

媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。

我花了沒幾天就讀完了。書的內容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。

書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

我非常喜歡《新老師》中老師說的一段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而驕傲！”我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好??！

讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。

2011年11月，在第十二屆蕭山區“暑假讀好書”活動中獲得妙筆獎。

蕭山區光明中心小學203班二年級:於鐿操

讀《愛的教育》有感 (字數:800)

最近，我讀完了《愛的教育》這本書，這本書是意大利作家——亞米契斯的著作。書里匯集了四年級小學生恩里科的日記以及他的父母給他寫的信。我覺得自己就象一只風箏被線牽住一樣，深深地喜歡上了它。它的內容使我感慨萬分……

“小紳士”——羅貝蒂

一想起他，我就會油然升起一股敬佩之情。剛開學不久，羅貝蒂的腳被馬車扎斷了。這是怎么一回事呢？原來，當天早上，羅貝蒂看到一個一年級的小朋友掙脫了母親的手，一個人跑到馬路中央，又不小心摔倒了。而在這時，一輛馬車正向他駛來，眼看馬車就要撞到了他時，羅貝蒂奮不顧身地沖了過去，一把把那個男孩拖到了馬路邊。孩子被拉到了安全的地方，而他自己，卻因為不及躲閃而被扎傷了一只腳……看到這時，我放下書，沉思起來，且不說他的家世，但他是多么地勇敢，多么地堅強！在我們的社會中，這種人是少有的，多數人只是為了金錢和利益而努力，而奮斗，而放棄了他們潔白、純凈的美好心靈，甚至去做一些貪贓枉法的事，輸給了自己，輸給了罪惡。

保護者——加羅內

內利是一個可憐的駝背，因此，許多同學都會欺侮他，他們用書包打他的后背。但是內利從來都不反擊，也不把這些事告訴他母親，因為他不想讓媽媽知道而傷心。別人恥笑他什么，他什么也不說，只是偷偷地趴在桌子上哭。

幸好，他的同桌加羅內是一個正直的人，每當他看到內利被人欺負的時候就會過去保護他。每一次內利把東西掉到地上的時候，加羅內都會幫他去撿，而且他還常常幫助內利去收拾書包。

雖然如此，但是，內利有沒有想過呢？當他離開加羅內的時候，他該怎么辦呢？或許他們可以成為一生的好友，但是也不可能隨時都在一起，所以要自己保護自己。

讀了這部書，使我受益匪淺。我不僅對羅貝蒂十分敬佩，還對他和同學們十分敬佩，他們各俱特色，有勇敢的，有堅強的他們都是我學習的榜樣。

感受不深刻