那時(shí)年少

依稀記得，小時(shí)候的我……

上幼兒園的時(shí)候，我喜歡上了一個(gè)人。

嗯，怎么說(shuō)呢？那是一個(gè)很可愛(ài)的小男孩，我記得他的臉上圓嘟嘟的，小嘴很紅，很可愛(ài)。

而我，在看他的第一眼，就莫名其妙的喜歡上了他……

第一天媽媽送我到班里，雖說(shuō)學(xué)校規(guī)定父母不能陪同孩子進(jìn)學(xué)校，以增強(qiáng)學(xué)生的自主性，但有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)遵守規(guī)定而不送自己的孩子進(jìn)去呢？進(jìn)了班門(mén)，小班的班主任立刻迎上來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“哎呀，這就是小許笑吧？怎么長(zhǎng)得這么高了呢！”

的確，我長(zhǎng)得比同齡人要高出半個(gè)頭，也經(jīng)常有人這么說(shuō)我。于是我非常淡定的說(shuō)：“謝謝老師。”

然后，我在媽媽身旁不停地絞著自己的衣服下擺，想安靜認(rèn)真地聽(tīng)她們說(shuō)話(huà)，但他們說(shuō)的我一概不懂，只好無(wú)聊的上看看下看看，左看看右看看，咦？

好可愛(ài)的男生，圓嘟嘟的臉，紅彤彤的唇，與我一般高的身材。他正被他爸爸牽著手向這邊走來(lái)。我看著他們牽著的手，莫名其妙的有點(diǎn)不高興。

他看到我在看他，臉上有點(diǎn)不自然，手偷偷地往下拽。他爸爸可能感應(yīng)到了，轉(zhuǎn)頭看著他。我聽(tīng)到他說(shuō)：“有人看著我們呢。”于是他爸爸扭頭看我。

我不甘示弱地回看他。

他很高，也很瘦，但臉上卻洋溢著幸福和藹的笑容，我一瞬間的有了想打斷他的笑容的沖動(dòng)。

我瞪了他，狠狠地瞪了他。

他果然有點(diǎn)錯(cuò)愕，不解的看著我。

這時(shí)他們離我們也只有三步之遙，于是我沖上前，劈開(kāi)了他的手，把小男生拉過(guò)來(lái)，擋在身前，母雞護(hù)小雞般的瞪著他。而在我的觀念里，老鷹自然就是他了。不過(guò)，想了想也不對(duì)，他是他的爸爸嘛！

衣擺被人從后面扯了扯，我正想著怎么樣才能宣告我的占有權(quán)，被人打攪了，頓覺(jué)不滿(mǎn)，便大吼：“別煩我！”

突然，我想起了爸爸老喜歡親媽媽?zhuān)f(shuō)，這樣才能讓人知道，媽媽是他的！那如果我親了他，他是不是是我的了？

于是，我轉(zhuǎn)過(guò)身，捧著他的臉，無(wú)所顧忌地親了下去。

唇與唇的相撞，有一種奇怪的感覺(jué)遍布全身，有點(diǎn)酥麻又刺激的感覺(jué)，又覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)。一把推開(kāi)他，他的臉上紅彤彤的，像個(gè)誘人的蘋(píng)果。他定定的看著我，有點(diǎn)不好意思，卻還是抓著他的手，大聲宣布：“他是我的了！”

媽媽的臉由白轉(zhuǎn)黑，又由黑轉(zhuǎn)紅，最后干脆把我抓過(guò)去，打了兩下屁股，不大用力，所以不痛。她大聲地罵我：“許笑，你居然做出這樣的事，你才多大啊，就學(xué)會(huì)調(diào)戲男生了？”

我不懂“調(diào)戲”是什么意思，只是愣愣的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽一副被你氣死的樣子，拉著我向人家家長(zhǎng)道歉。而老師，早就呆了。

媽媽拽著我向小男生的爸爸道歉，他爸爸看到自己的兒子被親了，樣子竟也不惱不怒，微微笑地看看我，又對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，她還小，不懂事……再說(shuō)了，這種事，男生可是受益者……”

我忍不住插嘴：“你才不懂事呢！”扯出自己的手，跑到男生身邊，像只樹(shù)熊那樣抱著他。男生的臉又紅了。

他小聲地問(wèn)我：“你為什么要親我啊？”

我一頓，隨后大聲地回答：“因?yàn)槲矣X(jué)得你長(zhǎng)的很可愛(ài)啊！”

后來(lái)的事，我已記不清了，只是記得，不知怎的，媽媽說(shuō)她跟那個(gè)人簽了什么合約，說(shuō)我是小男生的未婚妻。那時(shí)候正播放著《還珠格格》，于是我知道了未婚夫和未婚妻的關(guān)系，就是像爾康和紫薇的關(guān)系，五阿哥和小燕子的關(guān)系那樣。

從那之后，我知道了他的名字：關(guān)家駿。

從那之后，每天中午學(xué)校發(fā)飯的時(shí)候，我會(huì)向老師要多點(diǎn)飯，然后拉著他到花園去，一起坐在草地上，把我的飯盒和他的飯盒調(diào)換。他總是以他不想吃這么多來(lái)拒絕我的好意，但每次都以我說(shuō)：“難道你想我以后變成像肥婆蓮那樣的大肥婆嗎？”而后他馬上搖頭：“不想。”再乖乖地吃了我的盒飯……

從那以后，別的男生看到我都是低著頭，不讓我看他們的臉，害怕我一看到他們那“可愛(ài)”的面容，就會(huì)親上去……

從那以后，有一個(gè)臉皮比我還厚的男生加入了我們兩個(gè)人的隊(duì)伍，叫夏凌。

從那以后，我們?nèi)齻€(gè)人總在一起行動(dòng)，一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起睡午覺(jué)，一起玩耍，一起氣死人不償命，一起放學(xué)回家……

還記得，幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)家駿跟我們上的小學(xué)不一樣，抱著他死命地哭，毫不理會(huì)他的勸解，毫不理會(huì)夏凌的笑話(huà)……

上了小學(xué)，全班人我只認(rèn)識(shí)夏凌一個(gè)，再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)家駿，在沒(méi)有他的消息，若沒(méi)有夏凌在身邊說(shuō)起我們以前三個(gè)人怎樣怎樣的，若不是夏凌還在我身邊，我是否會(huì)當(dāng)那幼兒園的三年是一場(chǎng)夢(mèng)？盡管夢(mèng)已破碎，夢(mèng)中的身影早已遠(yuǎn)去，只留下白茫茫的一片。但我想，即使以后再無(wú)機(jī)會(huì)相見(jiàn)，我也會(huì)記得那個(gè)臉圓嘟嘟的，小嘴紅彤彤的小男生。

那時(shí)年少，莽撞無(wú)知，卻又在我的心里留下一抹燦爛的彩虹，一朵盛開(kāi)的曇花。雖然有時(shí)候風(fēng)雨過(guò)后太陽(yáng)升起也不一定有彩虹，雖然曇花只是一現(xiàn)，但彩虹的七色、花開(kāi)的美麗，會(huì)永遠(yuǎn)留在心里。

中心不突出，描寫(xiě)不生動(dòng)，詳略不得當(dāng)

我們年少，我們需要冷靜 (字?jǐn)?shù):550)

我是一個(gè)足球迷，也是一個(gè)足球高手。自從歐洲杯開(kāi)賽后，我班就成了一個(gè)足球橫行的班，每當(dāng)體育課到來(lái)的時(shí)候，我班足球便開(kāi)賽，分兩隊(duì)。一隊(duì)是由我、小廣、小天為主力，另一隊(duì)以小古、小魏、小何為主力。

比賽開(kāi)始了，我先搶到球，帶球越過(guò)對(duì)方6號(hào)球員，直過(guò)中線(xiàn)，對(duì)方球員向我圍了過(guò)來(lái)。沒(méi)辦法，只好把球傳給離我最近的小天。小天接到球后，由于對(duì)方球員的攔截，無(wú)法帶球入禁區(qū)，也無(wú)法傳球給小廣，只好把球踢給了小清。但對(duì)方小古搶走了球。只見(jiàn)小古把球傳給他隊(duì)16號(hào)球員，而對(duì)方16號(hào)球員直把球帶進(jìn)我方防線(xiàn)空缺禁區(qū)，避開(kāi)我方球員，一腳勁射，竟然入球了。比分為1比0，時(shí)間到了，正好上半場(chǎng)結(jié)束。

我冷靜下來(lái)，重新部署我方防線(xiàn)：我為先鋒，小廣為左前衛(wèi)，小天為右前衛(wèi)……

下半場(chǎng)開(kāi)始了，小天搶到球，他一路越過(guò)對(duì)方球員的阻攔，把球傳給小廣。小廣對(duì)著球門(mén)一腳勁射，對(duì)方守門(mén)員用手把球擋出，我趕緊沖上去，射門(mén)！進(jìn)了！比分追回1比1了！

現(xiàn)在比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，小古搶到球，又開(kāi)始搶分計(jì)劃了，小天趕緊攔住他的去路，小古把球傳給小魏，我趕緊搶球，并傳給小廣。小廣帶球越過(guò)對(duì)方防線(xiàn)，一腳勁射，球沿一條弧線(xiàn)飛入球門(mén)，球進(jìn)了！比分為2比1，我們贏了！

經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽我意識(shí)到冷靜很重要，我以后做事一定會(huì)很冷靜。

廣東茂名高州市高州中學(xué)初二:陳陽(yáng)光

那時(shí)紫薇花開(kāi) (字?jǐn)?shù):950)

真沒(méi)想到，自己已經(jīng)初二了，卻還是經(jīng)常回憶起以前小學(xué)的時(shí)光，也總在回憶的時(shí)候感到很悲涼。我并沒(méi)有變，只不過(guò)比那時(shí)多了不適合于年齡的滄桑。

打拼了很久的“擇優(yōu)考終于結(jié)束了。和川去看成績(jī)回來(lái)的路上，無(wú)聊至極，就開(kāi)始溜達(dá)，兩人竟不約而同來(lái)到小學(xué)學(xué)校。哦，應(yīng)該叫母校了。

學(xué)校的大門(mén)還是關(guān)得那樣嚴(yán)密，讓人看了不順眼，不怕，我們后門(mén)走習(xí)慣了。校門(mén)口的小賣(mài)店還是那樣熟悉――那可是我的第二母校。現(xiàn)在的暑假，生意自然不怎么好，所以，店主就在門(mén)前繡花。看到我，她抬起頭看看，又笑笑――在招客呢！可我只是“客”么？我苦笑。

車(chē)子連推帶扔，終于過(guò)去了。還真多人，大都在打籃球，只有幾個(gè)小孩在草叢抓蟋蟀。可能因?yàn)樘脹](méi)有人來(lái)打理了，這里樹(shù)木雜亂，百草橫生，亂糟糟的。呵呵，我的母校也只能當(dāng)那些孩子的游樂(lè)場(chǎng)罷了。

“喂，走了，還留戀什么啊？到那邊看看。”川好像看清我的心思。

“留戀”么？有什么好留戀的！它們都過(guò)去了。

“尊師愛(ài)友，團(tuán)結(jié)向上”。這是學(xué)校教師樓前的石碑上的字，算是校訓(xùn)吧。紅色的宋體字已經(jīng)殘缺，破裂的石碑也搖搖欲墜。不過(guò)，在校的時(shí)候，它可是我們乘涼的地方，還有哪個(gè)只有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了才放上花的所謂的花壇，是我們?nèi)语嬃瞎薜睦病?/p>

“那時(shí)我們真的很無(wú)知。”我說(shuō)。

那現(xiàn)在呢？依舊是空話(huà)罷了！

教學(xué)樓有三幢，由一條走廊連在一起，呈“e”字型。左右兩幢為班級(jí)教師，中間是教師辦公室。樓上粉刷的橘紅色彩條已經(jīng)成了淡黃的，生銹的欄桿搖搖欲墜，站在下面危險(xiǎn)。掛在樓梯上的警示牌已經(jīng)腐爛，由墻角的一根鐵釘掛著，墻上的腳印沒(méi)有擦去，倒增加了新的。

“看來(lái)師弟妹們和我們一樣啊！”川指著墻上的臟痕說(shuō)。

是一樣么？一樣又如何。我們已經(jīng)從這里走過(guò)，我們的痕跡會(huì)有人記住么？沒(méi)有。這里還有不變的么？也沒(méi)有。自私的時(shí)間，自己變，也牽動(dòng)世界變。

前面的黑板報(bào)已經(jīng)被臺(tái)風(fēng)摧殘得“若有若無(wú)”，隱約有“八榮八恥”，卻被惡劣的小朋友寫(xiě)上“以不不學(xué)習(xí)為榮，以學(xué)習(xí)為恥”。可笑至極，卻也實(shí)在。

穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到后面的停車(chē)場(chǎng)。停車(chē)場(chǎng)后面有一條河，由于垃圾的緣故，河的寬度已經(jīng)縮短了一半，并且臭氣熏天。以前還好，有幾棵樹(shù)，現(xiàn)在什么都沒(méi)有了，只能望而卻步。

停車(chē)場(chǎng)旁是食堂，那可是我們一直向往的地方。可惜，我們每天放學(xué)也只能在停車(chē)場(chǎng)聞一聞，然后一步三回頭地離去。不過(guò)據(jù)說(shuō)里面的東西不比垃圾堆的香很多。

食堂邊是一段石階，只是石階不是用來(lái)上樓的。那時(shí)我們總坐在石階上，然后靠著另一級(jí)階梯寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候也會(huì)在樹(shù)下玩。想到樹(shù)，頭轉(zhuǎn)了一下角度，看到了那棵紫薇樹(shù)。樹(shù)干是那樣蒼老而有力，而淺紫的花瓣卻被昨夜的雨打下，三落一地。曾經(jīng)樹(shù)上的花，曾經(jīng)樹(shù)下的夢(mèng)，花落歸土，我們的夢(mèng)呢？

要離開(kāi)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)校門(mén)旁還有一個(gè)小門(mén)，我又再一次苦笑。

“我還想爬墻。”我說(shuō)。

“為什么？”川問(wèn)。

“因?yàn)槲也幌胫蛔鰝€(gè)客人。”我回答。

亮出青春年少的我 (字?jǐn)?shù):800)

扳著指頭算起來(lái)，我已經(jīng)度過(guò)14個(gè)春秋了——不要一臉不相信的樣子！雖然我的個(gè)頭還處在典型的五年級(jí)階段，可我的思想及智商已經(jīng)賽馬奔騰到了初三。沒(méi)錯(cuò)，我這人最大的特點(diǎn)就是身高不濟(jì)，說(shuō)白了也就是矮。我最大的煩惱也莫過(guò)于此，想我曾經(jīng)被多少老師朋友或褒或貶的稱(chēng)為“濃縮的都是精華”！每當(dāng)此時(shí)我都會(huì)在心中朝天大喊：“嗚呼吁，歲月不饒人吶！”

我是個(gè)極富想象力的小孩。這點(diǎn)可不是虛夸，連我都覺(jué)得我有些想象力過(guò)剩了。為了不使想象力白白的浪費(fèi)，我打起了寫(xiě)文章的旗子有事沒(méi)事就往本子上添幾筆，隨后打到網(wǎng)上的博客中去，幾個(gè)月下來(lái)竟還有了三百多的點(diǎn)擊率！欣喜若狂之余，我還很是理智的重新考慮了一下，最后卻發(fā)現(xiàn)近來(lái)的考試連連下降，像敗落的高粱沖過(guò)了頭便向下頭退了。于是我不得不放下這個(gè)念頭，收回破爛的旗子，就此作罷了。

熟悉我的人都知道，我是個(gè)有個(gè)三分鐘熱度的人，愛(ài)好一小時(shí)換一個(gè)也不足為奇，可唯一的我始終無(wú)法改變的，除了看書(shū)，還是看書(shū)。啥書(shū)呢？啥書(shū)都有！漫畫(huà)小說(shuō)散文童話(huà)詩(shī)歌樣樣都能，寫(xiě)人的記事的寫(xiě)景的議論的說(shuō)明的囫圇吞棗，暢快淋漓。我很開(kāi)心認(rèn)識(shí)到了書(shū)這個(gè)朋友，有了它我的生活變得充實(shí)，我的房間也滿(mǎn)是精神的食糧！

且說(shuō)我的性格也滿(mǎn)古怪的，通常是講了一笑話(huà)，別人還沒(méi)笑，自己卻笑到不行的那種。所以說(shuō)，我愛(ài)笑，愛(ài)笑到什么程度呢？笑到眼淚都出來(lái)了也算不了什么，我卻能在哭道極點(diǎn)的時(shí)候莫名其妙地傻笑起來(lái)，這充分體現(xiàn)了“物極必反”這一真理是多么正確！

當(dāng)然，我的缺點(diǎn)也是麻子臉上的麻子——少不了。說(shuō)優(yōu)點(diǎn)我還說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)，可是說(shuō)到缺點(diǎn)我就綿綿不絕了。其癥狀主要突出在不能集中注意力，上課時(shí)也喜歡分神，至于這是不是想象力過(guò)剩還有待考證。此外，情緒不定還是一個(gè)較為突出的缺點(diǎn)，具體癥狀表現(xiàn)為情緒暴躁，要完善這個(gè)缺點(diǎn)還得慢慢來(lái)啊！

偶然經(jīng)過(guò)鏡子，看見(jiàn)了自己：腦袋大大的，眉毛淡淡的，眼睛不算深邃卻也還靈動(dòng)，塌鼻子，笑起來(lái)一口參差不齊的牙齒，這就是我，一個(gè)平平凡凡的初三學(xué)生，一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)笑的“濃縮的精華”！

百里洲中學(xué)初三：嵐孩