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從批改試卷中想到的
“哎，這些同學怎么做的都不理想呢？”要說這是誰說的話，當然是我了。昨天上午，數學老師讓我、韓澤恩、于銘岱三個人幫助老師改卷子。于是乎，我拿著紅筆，開始批改卷子。首先，我自然把自己的卷子批了出來，一批，真是欲哭無淚：“97分！”要說97分這個成績也還行，但我錯的真是太不應該了。一道填空題問的是m這個自然數，它的相鄰數是（ ）、（ ），它們的和是（ ）。這道題考的就是基本知識，答案應該是m-1、m+1和3m。不過呢，我一時大意，竟然把答案給寫錯了，導致我扣了三分，真是可惜。
我心中暗想：“希望同學們考得好一些。”突然，韓澤恩大叫一聲：“怎么都是七十多？”我隔著玻璃（老師讓我們三個人一人一張桌子）一看，可不是么，幾張七十多的卷子。“老天保佑，我批的卷子都能考好。”帶著這種想法，我大筆一揮，也就開始改了。誰知，竟然很少有上90分的，真是奇怪。后來，我大體一看，錯的無非是這幾點：判斷題、選擇題、應用題、回答題。
主要的問題呢，仍然是離不開粗心二字。例如在獻血這道統計題中，最后一題是讓寫看了這個統計圖的感受是什么。有一些同學說“應該少獻血，這樣對身體好”。沒辦法，我大筆一揮，他的分數就少了兩分。還有不少的同學都犯了這樣的錯誤，于是分數都少了不少。但也有一些明智的同學，從獻血量的多少說出了更多的人重視獻血，重視社會救助。因此一個對勾就出現了。
我還記得有一道題的問題是：一根木材鋸了五分之三米長，問剩下來的還有多少。這道題因為無法確定木材的長度，因此無法確定剩下來的還有多少，應該選c（無法確定）。可大多數同學卻都胡蒙，因此失了不少分。讓我印象最深的是一份卷子，這位同學的卷子用一個字來形容——棒！真是美玉無瑕，可我仔細一看，卻發現她的一道口算題錯了，因此和100說了再見。我的心里也是一陣子的惋惜，心說話：“哎，好不容易批出來一個高分的卷子，還不是一百。”
綜合了這次批改卷子，我認為：現在我們應該認真的復習書本上的內容，這是極其重要的。有人認為背公式太累，但這在考試中是十分有用的。而且，最重要的就是將自己學過的知識靈活運用，如果只是死記硬背，就不能考一個高分。因此，我在家也有一套學習方法：
首先，認真的復習書上的內容。數學書背住公式，還要會靈活應用；語文書要熟練的掌握每課的生字，能夠流利背誦要求背誦的課文，還要對所掌握的指數做到會舉一反三。
另外，現在正是最后的復習沖刺階段。同學們在忙著復習的同時，也不能夠太過勞累，要正常作息、勞逸結合。有的同學到十二點還不睡，仍然復習功課，結果第二天到學校沒精打采的，跟不上老師的復習節奏，這就有點得不償失了。
最后，當然是有一個好的心態，在考試中不要如臨大敵，會的也變成不會了；在考試中要放松自己，相信自己平時的功底，考試時盡己所能的發揮就可以了。什么期中期末，就當它們都是天邊的浮云，認真答題、發揮出自己的最佳水平就行了！
我從批改試卷中想到的，就是擁有良好的心態，熟練掌握書本的知識，認真審題、細心答題，這樣就會取得優異的成績。
真沒想到 (字數:600)
“你，跟著我來！”
伴隨著沉重的步伐心愈跳愈快，辦公室的路顯得比往常要遙遠，似乎永遠走不到盡頭……終于停住了腳步，心跳聲也漸漸平息下來。“你想要和誰坐同桌？”“y吧，他上課不會亂說話的！”我鼓足生平最大的勇氣喊出了這句話。”“好吧，不過你要先和s坐在一起，考試后再換座位。”“什么！和s坐在一起！”我的心跳似乎停止了，悶得我喘不出氣來，不過我并沒有反駁，而是默默地把桌子搬到s旁邊，深深地嘆了一口氣，也許這是上天對的考驗吧！
s雖然是女生，不過我們倆的話題總是一個接著一個，似乎永遠也止不住，不管是上課還是下課，總是不知疲憊的聊著天，如果不是老師的監督，課堂上的只是可能都會被所聊的內容而淹沒，但老師也不會總是盯著我倆，畢竟班上還有許多調皮的學生需要老師的監督。s總趁空向我跑來一個個“誘惑”，學習成績一向優異的我，下定決心要抵抗這些“誘惑”！
想象很豐滿但現實卻很骨感。自制力差得我，漸漸地無條件投了降，學習成績也“滾山坡”似的一個勁往下滑。看著老師們無奈的表情和爸媽失望的眼神，迷茫中的我又重新找到了前進的道路，把一切是是非非都拒之門外，腦子里只有兩個字——奮斗。
s似乎也看出來了我的心思，不再像以前那樣“孜孜不倦”的纏著我不放，而是極力的配合著我……
終于，我的成績又回到了原來屬于我的位置。真沒想到，我這次能接受住“誘惑”我敢說，這是我一生中最大的勝利！
河南河南宏力學校八（2）班初二:羅 浩
真沒想到 (字數:900)
冷月清秋，雨打梧桐。獨倚寒窗，悄然淚下。
——題記
琥珀色的月光，仿佛還在回放著我們在一起時的朝朝暮暮。曾經一起走過的兩百多個日子，可如今，花自飄零水自流，月下，我與那道清影尚在，她已不知在何處。那早已過去的一幕，又浮現在腦海。
“她對你那樣，你還是對她那么好，是不是腦子有毛病呀！”班里的女生不止一次對我這么說。我聽得有些不耐煩了，但又有些相信，本來總會反駁幾句，但那次，我只是一聲不吭地走到寢室陽臺上，望著窗外黑漆漆的夜，陷入了沉思。
我和奇早已不在一起玩了，盡管如此，還是無法把她當做一個普通同學對待，還是一如既往地對她好。但班里女生總說奇在背后說我壞話，那次，我最信任的碩也這樣說：“副班，奇有那么好嗎？她在你背后說你什么你知道嗎！她說你成天讓她幫你干著干那，你對她那么好，她說你是虛偽，做作，裝好人，她說你之所以對她那么好，是因為想讓別人通過你虛假的‘好’來襯托她的‘壞’！”那不是我，是她，她讓我干什么我就要干什么，她虛偽地說要一輩子對我好。我相信了碩的話，因為我不得不信了。奇所說的“好”，我明白是什么了，是她在背后說出的臟話！
真沒想到，奇竟是那樣一個人！我給她寫了很長的一封信，摻雜了很多的臟話，把她損的一無是處。在把那封信給奇之前，我想過，我做的是不是太過了？但是，我不知道如果不把信給她，她以后會把我說成什么樣的一個人。
我后悔過，后悔曾經對她的好，后悔曾經對她的信任。我恨過，不過，我不恨她，我恨自己，恨自己的天真。
奇也給我回了一封信，說，她也是人，不要把她像對待動物一樣侮辱。看過后，我冷笑著，自言自語道：“你還記得你是一個人……”母親說的對，如果你千方百計討好一個人；只會換得自己的眼淚；如果你還想讓別人把你當做人看待，就不要去討好她。
真沒想到，奇是那樣的一個人；真沒想到，我會那么做；真么想到，我們之間虛無縹緲的“友誼”，薄如紙。
望著窗外，那彎孤零零的明月，不知為何，淚落下，自言自語，一遍一遍地重復著：“你還記得你是一個人……”
河南新鄉長垣縣河南宏力學校初中部初二:孫嘉琳
教師節想到的 (字數:50)
已經過了好幾個教師節了,從已經過去的教師節,我想到了教師的辛苦. 我想到了老師為了我們為了班級,已是雙翼斑白了.下一篇: 書香小屋 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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