書，我的摯愛

“喂，老板，我要的書來了沒？”我以風的速度，“咣”地推開店門，“飛”進書店，沖老板大喊道。“哎，來了來了，真是受不了你呀，這個月你都來問三回了！”老板哭笑不得地看著我。付了錢，捧著充溢著墨香的書，再看看口袋里屈指可數的幾個硬幣，我不禁無奈的笑了。

這就是我與書的生活中經常發生的一幕。據我不完全統計，幾乎每隔28。3天，我都要從家出發以每秒近8。8米的速度騎行約30分鐘到書店去把辛辛苦苦攢的零花錢“無私”地“奉獻”到書的懷抱中。因為，書是我的摯愛。

書是一個人的終身的良師益友。也許有人會說，這也太夸張了。但就目前我的經歷來看，這話是沒有一點兒錯誤的。當我遭受挫折，失去信心時，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾鼓勵我振作起來，重拾信心，不怕困難；當我無聊寂寞、閑悶無事時，《哈利·波特》帶給我神秘與趣味，讓我盡情遨游在魔法夢幻的世界中；當我憂愁煩惱，遭受困惑時，《老人與海》中的漁夫桑提亞戈給我力量，讓我學會樂觀面對生活，面對煩勞憂愁，笑對每一天……

書也是一個人了解歷史、了解社會的最佳平臺。通過斯威夫特的《格列夫游記》，我看到了當時英國統治階級的黑暗、腐敗與無能；通過司馬遷所著的《史記》，我看到了上至唐堯虞舜，下至漢武大帝近三千年的歷史縮影；通過羅貫中的《三國演義》，我看到了當時三國割據、群雄紛爭的混亂局面……

書更是一個人理想與精神的濃縮。高爾基的《海燕》體現了他對革命勝利的向往與對黑惡勢力的挑戰；魯迅的《吶喊》表達了魯迅對有識之士的號召，號召其勇敢地抵抗侵略，保家衛國，是魯迅熱愛祖國的真實表現；列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》顯示了他對戰爭的憎惡與對和平的渴望以及對處于戰爭中的人民的同情……

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”因為有了書，社會更加和諧，歷史更加進步，生活更加美好……

假日的午后，陽光慵懶地在街道上跳著光斑舞，懷揣著零花錢，我騎車向書店沖去……書，我的摯愛！

江蘇省淮安市文通中學初三:季禮泉

給校長的建議書 (字數:350)

尊敬的校長：

您好！

我是六年級的一名學生。在幾年的學習、生活中，老師給了我無微不至的關懷與教育。如今，我們要離開了，真有些舍不得。

現在我們的學校非常好，電腦室、音樂室，應有盡有，大家在這學習得很愉快。今天，我在這給學校提點建議：

1、特別在朝會、做操上下樓的時候，十分擁擠，大家也互不相讓，造成堵塞，甚至有的同學受傷。我希望同學們能保持秩序，大家都排隊靠右走，這樣一來樓道不會擁擠，不容發生意外事故。

2、我希望恢復“生活實踐”，讓同學們學會自理生活，自己的事自己做，互相幫助，友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

3、我希望在體育課上多開設一些課程，如足球、輪滑等，這樣我們可以多掌握一些技巧。

4、我希望能提高全校師生的素質，能自覺不亂扔果皮紙屑，注意個人衛生；還要多在校園內植樹種花，美化校園，讓校園更加美好。

尊敬的校長，為了讓同學們更好的成長生活，請接受我的建議吧！

六（1）班 xx

2006年x月x日

我的新書包 (字數:50)

我的新書包是有灰太狼圖案的斜挎包，我非常喜歡這個新書包。這是媽媽給我買的，謝謝媽媽。

貴州威寧一小一年級:朱宇亮

我最喜歡看的一本書 (字數:250)

我最喜歡看的一本書是《我要做好孩子》。這本書的作者是黃蓓佳，她還寫過《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來的狗兒》、《親親我的媽媽》等等，可謂數不勝數。

這本書的主人公是金鈴，她是一個六年級的學生，但她每次想當好孩子的時候，總是在分數上失敗了。為了使金鈴考高分，姥姥每次在金鈴考試前都會送豬腦子給金鈴吃，但金鈴分數仍然很差勁，這時姥姥就會說：“這不是一個好孩子嗎？為什么只考了那么點分？”

我喜歡這本書的原因是這本書講述了一個六年級的小學生想成為好學生的經過，跟我們的學習生活很相似，還描寫了很多細節，比如：描寫、比喻、擬人等等，五花八門。

是呀！我們都想成為好學生，讓我們一起努力吧！

南京信息工程大學附屬實驗小學三年級：宦想