歡迎來到 作文詞典網 ， 一個優秀的作文鑒賞學習網站！
這就是幸福
幸福是不管一路多顛簸，雙手依然緊握。
——題記
“執子之手，與子偕老。”這是出自《詩經》的一句詩，彰顯了人們對于婚姻的承諾，表示希望與對方相知相守一輩子。
兩位老人相遇于上世紀四十年代末，風風雨雨經歷了無數坎坷，由最初的相知到最終的相愛，直至今日，60多年了，一直抒寫著關于他們的歌。
那是個戰火紛飛的年代，家里壯實的男丁都出外打仗了，老人也不例外，那時的他僅十幾歲，小小年紀告別家鄉，不為別的，為的就是保家衛國。經過幾年的戰斗下來，老人早已成為一名合格的無產階級戰士，光胸章就數不勝數。嘿，別說，他帶兵還真有那么一套兒，“打仗的時候要挺直腰板向前沖，不做孬種！”這是他常對士兵說的，從此，老人帶著兵，走南闖北，打了大半個中國，戰果累累。不久老人就退伍了，當他離開部隊的時候流下了激動的淚水，這是老人人生中第一次哭，他把整個青春都獻給了無產事業，都獻給了人民！
幾年過后，老人認識了現在的老伴，那年正值中華人民共和國成立，真是雙喜臨門，之后的日子里，兩人一起牽手，共同享受人生的苦與樂。每天清晨，老伴做飯，老人就坐在長椅上，扇著扇子，看著窗外來來往往的人，回想著自己這一輩子……不一會兒，飯做好了，老伴都會喊：“老頭子，吃飯了。”有時，老人還會哼唱幾句“最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。”老人心想：這人老了老了，還有老伴陪著，好啊！老人此時度過著人生最美好的時光。
說到這兒，可能有人會問，這老人是誰啊？告訴你吧，這老人就是我的爺爺。執子之手，與子偕老。說的容易，真正做到可就難了。爺爺奶奶用行動詮釋著人世間最美好的幸福。
幸福是風霜雨雪都經歷過，再把陽光收獲，是你付出了愛，是愛教會了我。幸福是不管一路多顛簸，雙手依然緊握。
幸福是什么？要我說啊，這就是——幸福……
陽泉實驗中學初三：趙曉虎
幫助別人也就是幫助自己 (字數:750)
《夏洛的網》我以前讀過，近兩天又重新讀了一遍，有了更加深刻的認識。這本書的大概內容是：小姑娘芬家的母豬又下了一窩豬崽。其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要殺死這頭小豬。芬拼命把小豬救了下來，給他取名威伯。威伯住進了谷倉里，和牛馬羊鵝做了鄰居。芬每天給小威伯喂牛奶并跟他一起玩。后來，小威伯漸漸長大了，結識了不少新伙伴。有小鵝、小羊等。有一天晚上，有人用細弱的聲音喊他：“威伯，你愿意和我做朋友嗎?”就這樣，威伯認識了一個朋友—大灰蜘蛛夏洛。夏洛既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過他織的網。不幸的是，威伯長得越來越胖了。一天，老羊帶來了壞消息：主人要在圣誕節前把威伯殺掉，做成美味的腌肉和火腿。威伯嚇壞了，大哭起來，夏洛決定拯救它，它開始在房上織起一張大網。清晨，主人驚奇地發現門框的蜘蛛網上，竟然織著這樣兩個字：“好豬”，牧師說是神在暗示，這是一頭出類拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開了，人們從四面八方趕來觀看這個奇跡，以為威伯是了不起的動物，對威伯贊賞不已，夏洛每隔幾天就會在網上織一些詞語，因此，小豬威伯在大賽上得了特別獎，就這樣，它被拯救了。
可是，夏洛的生命卻到頭了，它把513個卵下完之后，就靜靜的死去了。威伯只好把卵囊拿走，等待著它們孵化出來。小蜘蛛出來了，它們大多都飛走了，但是，還有三只蜘蛛留了下來，和威伯快樂的生活著。
讀完了這本書，我想到：“幫助別人其實也是幫助了我們自己，就像書中的夏洛，她救了小豬威伯，而小豬威伯為了報答她，救了她的513個孩子，這不禁讓我想起了一個故事：在一次戰斗中，敵軍的轟炸機來了，迅速投下了炸彈，一位少校大喊趴下。許多的士兵都趴下了，突然，少校發現還有一個小士兵沒有臥倒，趕忙撲上去把他壓倒在身下，‘轟’的一聲，炸彈爆炸了，就在少校剛才臥倒的地方。”
在我們的生活當中，時常會有別人需要我們的幫助，這時候，我們應該毫不猶豫的伸出雙手去幫助他們，可能在不經意間就幫助了自己。幫助別人，更進一步講也是快樂、充實了自己。
讓我們多學習夏洛幫助別人吧！
團結就是力量 (字數:650)
每個人在童年里都會有無數的發現，我，當然也不例外！它們像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現。
螞蟻，是眾所周知的大力士！但是由于它自身太小，所以難以搬到了自己嘴邊的美食了。但令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團結的力量。
以前我很討厭螞蟻，因為它總是偷吃我家最美味的東西。可是，在我6歲那年發生了變化……
那天早晨，我肚子餓了便跑到廚房拿了一塊蛋糕，津津有味的品嘗起來。這時，我發現一只螞蟻悄悄爬到我不小心掉得一粒蛋糕上，便迫不及待的去搬，可惜沒成功，爬走了。我得意洋洋得想：以你的本事能搬起這粒蛋糕，除非太陽從西邊出來。
本以為螞蟻知難而退了，可是令我出乎意料的是，那只螞蟻領來了五六只伙伴呢！它們一邊爬一邊商量該怎樣搬動這粒食物。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來——有的蹲在蛋糕底下，有的爬到蛋糕上面。注視著這有趣的場面，我的興趣越來越濃了。這時一個奇異的現象發生了，隊伍突然停了，原來食物太重了，“隊長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然’救兵”來了，它們抬著食物往洞里運，在途中，它們累精疲力盡，但為了得到這頓美食，便勇往直前。最終，這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩的滿載而歸了。
真是一場激烈的搬運活動呀！小小的螞蟻竟有如此的團結精神。在生活中，人人都認為賣藝的力氣很小，要想搬一粒東西比登天還難。今天，我目睹了這一切之告，我才領略到螞蟻的力量是無法抵擋的。是它們那團結一致的精神戰勝了困難。如果我們人類也能像螞蟻那樣勇往直前，團結一致，那還有什么困難不能克服呢？
云山小學五年級:王新雨
《愛護人民幣就是愛國，養成愛護人民幣的好習 (字數:700)
各位老師、各位同學：
大家好！今天我的演講題目是《愛護人民幣就是愛國，養成愛護人民幣的好習慣》。
貨幣被稱為一個國家的名片，是一個國家外在形象直觀、直接的展示。人民幣是我國的法定貨幣，是我國主權的象征，代表了國家的尊嚴。它綜合反映了我國民族文化和精神風貌，是我國綜合國力的體現。愛護人民幣是每個公民應盡的義務和職責，每一個公民都應該養成自覺愛護人民幣的良好習慣和美德，禁止故意毀損人民幣。然而，社會上一些人卻不知道或忽視了這一點，有意或無意地踐踏著人民幣。
人民幣是在我國社會主義建設和人民生活中發揮著重要作用，可以說，人人離不開人民幣。可是，隨著我國經濟的飛速發展，人民生活水平的日益提高，今天，我們看到或聽到不尊重人民幣、不重視小額人民幣、破壞人民幣，甚至造假人民幣和變造人民幣的行為越來越多，這讓我們每一個有良知的國人都深感痛惜！
雖然法律沒有要求每個公民都必須愛護人民幣，但《中華人民共和國人民幣管理條例》中第六條規定：任何單位和個人都應當愛護人民幣。而愛護人民幣包括以下內容：1、收付人民幣不要亂揉亂折，整點存放時要平鋪整理。2、要保持人民幣票面整潔，不在票面上寫字、標號、涂畫、記數、蓋章等。3、防止化學藥物對人民幣的侵蝕，在生活中不要將肥皂、洗滌劑與人民幣放在一起。4、對破壞人民幣的行為要批評教育，故意破壞者要追究法律責任。5、對一時用不著的人民幣，應及時繳存到銀行，以免造成火燒、蟲蛀、霉爛等現象；發現在人民幣上隨意涂寫、揉折等不愛護人民幣的行為，應加以勸阻，對故意破壞人民幣的行為要批評教育。
【老師點評】:語言平淡，不會描寫，立意不當
快搜
