對愛的理解

曾經有人問了我一個問題：“你懂愛嗎？你理解愛嗎？”我的回答是不，因為我知道，在這個世界上，愛是處處存在的，但前提是你是否對世界充滿信心。

幾天前，我的小孫子也問了我這樣一個問題，“姨，愛是什么？可以吃不？”我聽到這稚嫩的聲音和這個讓我哭笑不得又不知怎么回答的問題，忍住不笑，看著他那雙水靈靈的眼睛，我知道，他在期待我的回答。想了一下，假裝正經的對他說“愛，是神圣的，是最偉大的。”他打斷我的話，說“喔……那肯定很好吃。。”我不禁哈哈大笑，他還是不死心的追問我，無奈之下，我只好胡編亂造的說“愛，有很多種，每個人都有愛，你爸爸對媽媽就有愛，爸爸媽媽對你就有愛，姨對你也有愛，但愛是看不到，摸不著的，只有用心才可以感受的到。當然，是不可以吃的。”他似懂非懂的點了點頭，說“那我是不是也有愛？我可以把愛給別人嗎？”“當然可以，到那時，寶貝就長大了。”

過后我想了想，一個才6、7歲的小孩子也懂得要把愛與別人分享，可是社會上的一些人呢？是不是連一個小孩子也不如呢？

愛，是神圣的，是偉大的，是無處不在的：愛，有時也是自私的。我想，慢慢長大的我們，也許會對愛有更深的理解吧。

汕頭市蓮塘中學初三：小樣、

我終于得到了理解 (字數:1000)

夜，萬籟俱寂，偶爾傳來幾聲蟲鳴聲，增添了我內心的孤寂。我抬頭望望窗外，縹緲的空中，星星若隱若現，皎潔的明月被絲絲云兒遮住。夜闌人靜，我卻睡意全無。

3月21日星期一陰

“都12歲了，還看什么動畫片！”媽媽厲聲喝道，電視機“啪”的一聲被關掉，我的心也隨之降到了冰點?！皩懽鳂I去！這些亂七八糟的東西看了有什么用？！”“就是，你從來就不會體諒一下父母的一片苦心，還整天丟三落四……”爸爸也在一旁附和。我默默嘆著氣回到房間。我剛從書堆中出來不到十分鐘，又要昏頭脹腦地回到書堆中去。

“唉……”

3月22日星期二雨

天！枕頭底下那本《花季·雨季》不翼而飛，不由讓我膽戰心驚。這本書會不會像上次那本《時文選粹》一樣“五馬分尸”？會不會像《那個騎輪箱來的蜜兒》那樣“葬身水盆”？或像《哈利·波特》那般慘遭毒手呢？……我不敢往下想……

“瞧瞧，有錢就買這些不三不四的書看！我的血汗錢是給你買閑書看的么？奧數題會做啦？歷史會背啦？英語單詞記住啦？……”爸爸怒吼。

“你還真是悠閑啊！人家考試得第一，你呢？真不像話！”隔壁房間媽媽的一聲斷喝讓我大氣都不敢出一聲。

書被撕成碎紙，丟進了垃圾桶。我不敢說什么，只能眼睜睜地看著它“體無全尸”。我真想大哭一場！

3月23日星期三晴

手抄報總算大功告成。我不由得長長吁了口氣。看著自己的杰作，從心底升起一種成就感。

“畫手抄報去啦？！”看著我高興的樣子，爸爸厲聲問。他一臉不快，緊鎖的眉頭，利劍般的目光仿佛能輕而易舉地看穿我的心思。我打了個寒戰，支支吾吾地答道：“嗯……是的?！薄安皇墙心戕o職嗎？組員們不畫，什么事都往你身上推！你還要用功學習呢！哪來的時間弄這些東西？怎么越來越不聽話了？”

“不！我不要！你們還嫌不夠嗎？剝奪了我的興趣愛好，把書都和我分離，連電視電腦也不給我給?，F在就連我為班集體做一點事都不允許。你們不是時常教導我要做一個大度、有責任心的人嗎？可……”再也控制不住自己，我大喊著，淚水奪眶而出。爸爸媽媽驚訝地看著我，終于沉默了……

許久，爸爸看著媽媽，緩緩道：“看來……我們是管得太寬了……”

柔和的月光灑滿了整個房間，淘氣的星星一閃一閃的。好美麗的星空。我心里感到從未有過的舒暢和輕松。

感受不深刻

我得到了理解 (字數:900)

回想往事，樁樁件件，歷歷在目。但令我印象最深的，還是那件與xxx的往事……

那天，我的同桌xxx帶來了一個多功能文具盒，文具盒別致方便，里面有很多擺放文具的裝飾，各種各樣的文具都有它該去的位置，它們整整齊齊的排列著，你想要什么不用到處亂找，伸手便能拿到。由于有多功能文具盒的幫助，文具顯得整潔、美觀。更讓我愛不釋手的是，文具盒上面竟畫有我最喜歡的人物——迪斯尼公主！我看了又看，愛不釋手，我多么想有這么一個文具盒呀！我看著這個心愛的文具盒，心里七上八下，我多么想把這個文具盒放進我的書包！可我轉念一想，這是同桌的東西，再喜歡也不能拿別人的東西?。∥以谛睦锔嬖V自己，最后，我戀戀不舍地還給了同桌。

可誰能想到，下午，一件離奇的事情發生了：同桌剛上學，伸手準備從書包里拿出學習用具，左找右找，可多功能文具盒卻不見了。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。后來，把書包翻了個底朝天，還是沒找到。她便思索了起來，：“落在家里？不可能，我中午就沒有帶回去，！還在學校？可是怎么就找不到呢？難道……”她的眼睛像一把利刀轉過臉看著我。我一下子慌了：“不，不是我！”可沒想到，他卻惡狠狠的說：“不是你還有誰！你上午拿著它就不放，那么喜歡，肯定是你偷走了！我要去告訴老師！”說著，她便拉著我往講臺上跑：“老師，她偷了我的文具盒，還不承認！”老師聽了，愣了一下，笑著說：“xxx，你不是上午剛把文具盒借給了我用，不是說下午還你嗎？你怎么把賬賴到了同桌身上？”xxx一下子恍然大悟：“哦……對不起！老師我忘了！說完便羞愧地拉著我下了講臺。”

雖說這件事已經告一段落，但是我與同桌還是處于冷戰之中。

第二天一早，我走進教室，發現座位上有一張小紙條，上面寫著：“對不起！是我錯怪了你！以后我們還是好朋友吧？”這時的我，已熱淚盈眶：“恩，一定！”

以后的我，不再害怕與好朋友間的誤會，因為我知道：“誤會過去一定會是理解，風雨過后一定會是彩虹！”通過誤會，我們才能理解到對方的信任；通過理解。我們的友誼才會更加牢固。我得到了理解！

山西省太原市清徐縣職工子弟二校六年級一班六年級:侯翔

關于理解的作文 (字數:500)

我的媽媽很疼我，但她管教得我很嚴，很嚴很嚴。特別是在學習上，有時都會讓我覺得非常有壓力。

愉快的暑假一轉眼就過去了，我們又迎來了新學期的開始。媽媽不像往常一樣問我的意見來給我報補習班了，現在，她直接幫我報兩個補習班，而且還給我買了一本我最討厭的《奧數題》這本書讓我訓練。我心想：媽媽為什么要對我這么嚴格呢？看著其他的同學雙休日都可以玩個痛快，覺得自己就像一只狼狽的小狗，失去了很多玩耍的時間。媽媽這樣做有意義嗎？這只能使我更加討厭她。可是，經過一件突如其來的事情，讓我改變了對媽媽的看法。

在一節數學課上，老師發下了試卷讓我們考，還說這次考好了有獎勵。我們班上的同學們聽了心里都美滋滋的，我更是禁不住誘惑，心想，一定要得到獎品。我迅速地掃視了一遍試卷，好多都是奧數題，哈哈，這些難題都是補習班老師講過的。我非常認真地答題，心想：這題會做就一定不能再做錯。過了不久，大功告成了。后來，我又認真地檢查了一遍。我抬起頭，看了看其他的同學，有的正撐著腦袋，有的還不停地嘆氣，還有些人在一起小聲討論……我心里可真是說不出的高興。我第一個交了試卷，老師當場就批改完了。我得了一百分，我高興地一蹦三尺高，得到了獎品。這時，我才知道媽媽的良苦用心，她也是愛我才讓我上補習班。

媽媽的狠心讓我考了一百分，讓我嘗到了成功的滋味，更讓我理解了她，我不再抱怨她了。

語言平淡，詳略不當，中心不突出