前世今生的仰望

有一個(gè)動(dòng)作，珍藏了一輩子的愛；有一句話，凝聚了永不言棄的信念；有一種仰望，包含了萬(wàn)千而非世間萬(wàn)物所媲美的情愫。

平淡的話語(yǔ)，奏出絕美的天籟之音，茫茫人海中固守著愛之港灣。歲月在不經(jīng)意劃過，漂泊的足跡漸行漸遠(yuǎn)。在天的一際，我似乎看到了，那永遠(yuǎn)是我們倍感溫暖，揮之不去的無(wú)私偉大的愛。

月亮從黑夜中反身一轉(zhuǎn)，太陽(yáng)緊接著散發(fā)出獨(dú)有的魅力。那么世間是否有一種愛像太陽(yáng)呢？回答是肯定的，因?yàn)橛H情就像太陽(yáng)一樣。

在某年高考中，我見過一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早已狼藉著豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。

樹陰下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹陰下，母親神情肅然的臉上擠出個(gè)比初冬的冰還薄的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子。”沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒人再勸她。

烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)了。

不知過了多久，也許是半個(gè)小時(shí)，也許是一個(gè)小時(shí)，母親就像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。

聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”

醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說(shuō)了句：“學(xué)生下考場(chǎng)了”

母親猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣”

陽(yáng)光下的守望，讓人心里不禁一暖。是啊，親情像太陽(yáng)，暖的讓人融化所有痛，光輝的使人不得不去贊美。每一個(gè)動(dòng)作，每一句話，總凝聚了厚重?zé)o比的親情。

佛說(shuō)千百次生命輪回才有一次擦肩的回眸，那么血濃于水，十指扣心的親情是要多少修煉輪回呢？

親情有時(shí)候也像百年難能一遇的流星。人么珍惜著，守護(hù)著。在它獨(dú)有的魅力下，永無(wú)止盡的奉獻(xiàn)著它的全部。甚至，當(dāng)流星尾巴消失的時(shí)候，它仍然一直被深藏在內(nèi)心最深處。

朋友，請(qǐng)珍惜親情，因?yàn)樗档谜湎А．?dāng)我們向家人亂發(fā)脾氣時(shí)，我們是否捫心自問，應(yīng)該嗎？這點(diǎn)小事值得嗎？自己珍惜親情了嗎？明明是一件很小的事，卻被叛逆和面子所擴(kuò)大，一直擴(kuò)大嗎？永遠(yuǎn)擴(kuò)大嗎？真的不停下來(lái)了嗎？親情的珍貴是任何金錢物質(zhì)利益所根本買不來(lái)的。我們又有什么理由不去珍惜呢？一日，一位在商業(yè)界頗有影響力的企業(yè)家喝醉酒，在馬路上亂晃。警察認(rèn)出他后，尊敬的說(shuō)道：“先生，我送您回家吧。”那企業(yè)家卻藐視又傷心的看了看不遠(yuǎn)處豪華的大宅，自嘲道：“家？哼，那只是我的房子罷了。”一個(gè)根本沒有親情溫暖的房子，不論任何人走進(jìn)去都會(huì)感到寒冷和孤獨(dú)。但難言的孤寂卻總能被親情所融化，因?yàn)橛H情永遠(yuǎn)是珍貴的，凝聚了如流星般最美最絢爛的一面。

在我們珍惜親情時(shí)，是否也要學(xué)會(huì)理解親情呢。

因?yàn)橛H情像風(fēng)箏上的線，飛的越遠(yuǎn)，牽的越緊……

父母的責(zé)備，不是單單的不滿意，而是愛的另一種形式。性質(zhì)卻總是為我們著想，替我們擔(dān)心。不要總嫌父母嘮嘮叨叨，因?yàn)樗麄兪亲類畚覀兊娜恕Ｍ瑫r(shí)，我們也不應(yīng)該讓最愛我們的人傷心難過。試著去溝通，試著去理解，我相信任何如堅(jiān)冰一樣的隔閡，也會(huì)在親情的光芒下黯然無(wú)存。

贊美親情，因?yàn)橹档谩?/p>

珍惜親情，因?yàn)閼?yīng)該。

理解親情，因?yàn)楸仨殹?/p>

仰望親情，它給予我們的太多，不能單單只是眺望，而應(yīng)是仰望。

這些才是對(duì)輪回?zé)o數(shù)次，回眸前世今生萬(wàn)千種最美的詮釋。

淡淡的風(fēng)，淡淡的香，濃濃的親情，濃濃的愛。香飄萬(wàn)里，卻總有消散逝去的那一刻，但夾雜著的親情永不會(huì)隨風(fēng)而去……

父兮生我，母兮鞠我；撫我蓄我，長(zhǎng)我育我。

描寫不生動(dòng)，表達(dá)欠文采

前世今生的仰望 (字?jǐn)?shù):1500)

有一個(gè)動(dòng)作，珍藏了一輩子的愛；有一句話，凝聚了永不言棄的信念；有一種仰望，包含了萬(wàn)千而非世間萬(wàn)物所媲美的情愫。

平淡的話語(yǔ)，奏出絕美的天籟之音，茫茫人海中固守著愛之港灣。歲月在不經(jīng)意劃過，漂泊的足跡漸行漸遠(yuǎn)。在天的一際，我似乎看到了，那永遠(yuǎn)是我們倍感溫暖，揮之不去的無(wú)私偉大的愛。

月亮從黑夜中反身一轉(zhuǎn)，太陽(yáng)緊接著散發(fā)出獨(dú)有的魅力。那么世間是否有一種愛像太陽(yáng)呢？回答是肯定的，因?yàn)橛H情就像太陽(yáng)一樣。

在某年高考中，我見過一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早已狼藉著豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。

樹陰下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹陰下，母親神情肅然的臉上擠出個(gè)比初冬的冰還薄的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子。”沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒人再勸她。

烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)了。

不知過了多久，也許是半個(gè)小時(shí)，也許是一個(gè)小時(shí)，母親就像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。

聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”

醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說(shuō)了句：“學(xué)生下考場(chǎng)了”

母親猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣”

陽(yáng)光下的守望，讓人心里不禁一暖。是啊，親情像太陽(yáng)，暖的讓人融化所有痛，光輝的使人不得不去贊美。每一個(gè)動(dòng)作，每一句話，總凝聚了厚重?zé)o比的親情。

佛說(shuō)千百次生命輪回才有一次擦肩的回眸，那么血濃于水，十指扣心的親情是要多少修煉輪回呢？

親情有時(shí)候也像百年難能一遇的流星。人么珍惜著，守護(hù)著。在它獨(dú)有的魅力下，永無(wú)止盡的奉獻(xiàn)著它的全部。甚至，當(dāng)流星尾巴消失的時(shí)候，它仍然一直被深藏在內(nèi)心最深處。

朋友，請(qǐng)珍惜親情，因?yàn)樗档谜湎А．?dāng)我們向家人亂發(fā)脾氣時(shí)，我們是否捫心自問，應(yīng)該嗎？這點(diǎn)小事值得嗎？自己珍惜親情了嗎？明明是一件很小的事，卻被叛逆和面子所擴(kuò)大，一直擴(kuò)大嗎？永遠(yuǎn)擴(kuò)大嗎？真的不停下來(lái)了嗎？親情的珍貴是任何金錢物質(zhì)利益所根本買不來(lái)的。我們又有什么理由不去珍惜呢？一日，一位在商業(yè)界頗有影響力的企業(yè)家喝醉酒，在馬路上亂晃。警察認(rèn)出他后，尊敬的說(shuō)道：“先生，我送您回家吧。”那企業(yè)家卻藐視又傷心的看了看不遠(yuǎn)處豪華的大宅，自嘲道：“家？哼，那只是我的房子罷了。”一個(gè)根本沒有親情溫暖的房子，不論任何人走進(jìn)去都會(huì)感到寒冷和孤獨(dú)。但難言的孤寂卻總能被親情所融化，因?yàn)橛H情永遠(yuǎn)是珍貴的，凝聚了如流星般最美最絢爛的一面。

在我們珍惜親情時(shí)，是否也要學(xué)會(huì)理解親情呢。

因?yàn)橛H情像風(fēng)箏上的線，飛的越遠(yuǎn)，牽的越緊……

父母的責(zé)備，不是單單的不滿意，而是愛的另一種形式。性質(zhì)卻總是為我們著想，替我們擔(dān)心。不要總嫌父母嘮嘮叨叨，因?yàn)樗麄兪亲類畚覀兊娜恕Ｍ瑫r(shí)，我們也不應(yīng)該讓最愛我們的人傷心難過。試著去溝通，試著去理解，我相信任何如堅(jiān)冰一樣的隔閡，也會(huì)在親情的光芒下黯然無(wú)存。

贊美親情，因?yàn)橹档谩?/p>

珍惜親情，因?yàn)閼?yīng)該。

理解親情，因?yàn)楸仨殹?/p>

仰望親情，它給予我們的太多，不能單單只是眺望，而應(yīng)是仰望。

這些才是對(duì)輪回?zé)o數(shù)次，回眸前世今生萬(wàn)千種最美的詮釋。

淡淡的風(fēng)，淡淡的香，濃濃的親情，濃濃的愛。香飄萬(wàn)里，卻總有消散逝去的那一刻，但夾雜著的親情永不會(huì)隨風(fēng)而去……

父兮生我，母兮鞠我；撫我蓄我，長(zhǎng)我育我。

江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)初三：夏七七

點(diǎn)評(píng)教師：師蕾銘老師

仰望.丫頭.勇敢 (字?jǐn)?shù):900)

仰望星空。發(fā)現(xiàn)心并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要我肯踮起腳尖。于是——我伸出雙手觸摸到了那顆正閃閃發(fā)亮的星（心）。

夏天的操場(chǎng)上，布滿了炎熱。我悄悄來(lái)到了這兒，望著一群孩子飛快地跑跳。那燦爛的笑臉也使我的嘴角跟著微微上翹。忽然，一群孩子圍成了個(gè)小圈，似乎還有點(diǎn)騷動(dòng)。定神細(xì)看，原來(lái)是一個(gè)小女孩坐在地上，瘦弱的肩膀微微顫抖著。面部沒有一點(diǎn)表情，卻依然堅(jiān)定地望著那些站著的人。眼眶里明顯還飽含著未涼的熱淚，我慢慢朝他走去……

突然，一個(gè)小男孩用強(qiáng)有力的手把剛準(zhǔn)備站起來(lái)的女孩又重新推回了大地的懷抱。我加大了步伐，想要拯救她。可是，下一秒我卻愣愣的停了下來(lái)：小女孩的胳膊被狠狠的刮傷嗎，她憤怒地回望那些男孩，熱淚早已在她猛的轉(zhuǎn)頭時(shí)甩掉。此時(shí)，那些男孩不以為然的露出了邪惡的笑，這種笑容在他這個(gè)年齡段的孩子是不該有的啊！也是不可以有的啊！

“啪——”清脆的響聲回蕩在耳邊。我回轉(zhuǎn)思緒，看見了女孩那揚(yáng)起的右手和男孩側(cè)過的臉。“這個(gè)是還你的，不要以為我就很好欺負(fù)。”女孩警告性的話語(yǔ)也許是讓男孩受了驚嚇，于是——他帶著那群人灰溜溜地仇視著女孩離開……

呵！真是個(gè)勇敢的小家伙。我微笑著朝她走過去，托起她受傷的胳膊呵護(hù)著。

“姐姐要干什么？”她嘟著嘴問我。

我笑笑說(shuō)：“受了傷要及時(shí)治療，姐姐幫你趕走細(xì)菌。”我扶著她在花臺(tái)邊坐了下來(lái)。她沒有再說(shuō)話，用牙齒使勁咬著唇，忍住不叫出聲。我問：“為什么剛才不哭呢？”

“為什么要哭呢？”

“厄——因?yàn)槭芷圬?fù)了呢？！”

“如果受欺負(fù)就哭，那就等于向他們認(rèn)輸。我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹?rdquo;她目光瞬間明亮起來(lái)。我能感覺她柔弱的雙手正在積蓄著力量。

“你說(shuō)是么？姐姐！”

“厄、嗯。”我抬手看看手腕上的表，不早了就說(shuō)：“我要回去了，丫頭叫什么名字呢！”

“記得來(lái)找我，下一次見面時(shí)我就告訴你！小傻瓜，你就是我，我就是你……。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的回頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的她，雖然弱小卻很勇敢。我突然找到了自己所追尋的——那個(gè)勇敢地，越挫越勇的真正的我。

我放回了腳尖，懷著夢(mèng)慢慢低下了頭。仰望星空，我不再彷徨，終于找到了最初的自己，那也將是最終的自己。

重慶市東和春天實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二:滎薰

仰望天空 (字?jǐn)?shù):500)

教室里有64名同學(xué)，當(dāng)然也包括我，因?yàn)槲沂冀K不肯承認(rèn)自己是孤獨(dú)的行者。64個(gè)夢(mèng)想在教室里交織成一片，我很難找到屬于自己的那一份。

我一直在用笑掩飾自己內(nèi)心的緊張、無(wú)助還有傷，可是心痛了，笑還會(huì)那么燦爛嗎？我看著鏡子，也一并看著鏡子里的我，我有時(shí)有種想走進(jìn)鏡子里的沖動(dòng)。鏡子里的像是虛像—物理老師是這樣講的，我真的很想變得虛無(wú)，來(lái)走進(jìn)別人的心靈，看看花開的季節(jié)里，是否每張笑臉下都藏有一份不可告人的傷痛。也許不然。于是我停止了猜測(cè)。

我總想很努力地去攀爬，總想用自己的努力換來(lái)開花的夢(mèng)想，但那讓我攀上山頂?shù)睦K子呢？

從未去讀安妮、小四或是郭敬明的文字，我害怕那憂傷地詭異的筆調(diào)，我怕有一個(gè)人真正看穿我的心，我害怕揭起那塊還在滲血的傷疤。

寫自己的名字，總是在卷子上或是一件新的東西上，寫上名字，這見東西就屬于了我，當(dāng)然，我也得為它負(fù)責(zé)。總是感覺那三個(gè)字不屬于我，我是誰(shuí)？我不知道。

老師總說(shuō)，寫作文要有一定的步驟，于是，我寫的文字被稱為隨筆，隨便用筆寫一寫。可寫下的東西，是隨便的嗎？這么大的世界，我卻找不到一塊地方享受生活，我很難聽到自己心跳的聲音。

走出教室，以四十五度仰望天空，我看到憂傷隨風(fēng)到處散布，13歲，14歲……然后到18歲，花開卻無(wú)聲。