滋味

也許，只是個(gè)短暫的過(guò)程，也許是個(gè)很漫久的路程。

在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都需要個(gè)過(guò)程，也許要經(jīng)歷很多的事，才能得到你想要的結(jié)果，那么那你值得等待，那過(guò)程就如那海灘上那五彩斑斕的貝殼，美麗極了……

就如老師們，誰(shuí)知道他們?yōu)榱宋覀?，在背后做了多少努力呢？每段努力都?huì)很艱辛。老師他們不是為了自己，而是為了我們這些學(xué)生，所以他們當(dāng)只無(wú)愧是被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。

老師常教育我們，好好做人，才會(huì)有出息，所以老師他們的品德也深深影響著我們，記得汶川地震中，有位我記得很深的老師，那老師叫潭千秋當(dāng)然還有很多這樣的老師，潭老師為了自己的學(xué)生用自己的兩臂把那幾個(gè)孩子裹住在自己懷中。延續(xù)了孩子生的希望。

對(duì)于我的老師來(lái)說(shuō)，人生的路途中，影響我一生的就應(yīng)該是所教過(guò)我的所有老師，是他們教會(huì)我做人的道理，其實(shí)，通往目標(biāo)的道路有很多條，當(dāng)走到人生的終點(diǎn)時(shí)，回首一生走過(guò)的那路，我們應(yīng)該笑，起碼我們走完了并走的很有意義，

老師，你的關(guān)心，與期望，我都記在心里。

老師你影響的并不只一個(gè)人，而是我們所有的人。你值得我們所有人尊敬。

14中初三：方智慧

讀書(shū)的滋味 (字?jǐn)?shù):800)

　　我從小就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，時(shí)常會(huì)圍著爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí)候，他們實(shí)在被我問(wèn)得煩了，就說(shuō)，你還是自己看書(shū)吧，書(shū)里面有你想知道的一切。從3歲到10歲，從薄薄的畫(huà)冊(cè)到厚厚的校園小說(shuō)，各種類(lèi)型的書(shū)好像一桌桌豐盛的飯菜，陪伴著我一路走來(lái)，成為我最寶貴的精神食糧?！　　　∪缃?，我已是一名五年級(jí)學(xué)生。當(dāng)我環(huán)視家里面書(shū)桌、書(shū)柜、書(shū)架上各類(lèi)曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)籍時(shí)，常常感覺(jué)其中的滋味妙不可言！這也讓我常常陶醉其中?！　　　∶慨?dāng)我得到一本散發(fā)著墨香的新書(shū)時(shí)，感覺(jué)全世界仿佛都被這書(shū)的香味籠罩，令我垂涎三尺，如癡如醉！在讀書(shū)的過(guò)程中，我時(shí)常不由自主地感到自己仿佛身臨其境，和故事里的主人公一起玩耍，一起傷心，一起探險(xiǎn)，一起和壞人做斗爭(zhēng)。這真是一種奇妙的滋味。就是這種奇妙的滋味，讓我一次次在故事的海洋中沉醉?！　　　∵€記得我在看《木偶奇遇記》時(shí)，當(dāng)我看到單純的小木偶被壞人欺騙時(shí)，心里很不是滋味，感覺(jué)心里火辣辣的，真想進(jìn)入書(shū)中告訴小木偶：“當(dāng)心啊，這個(gè)人是壞蛋！”可這是不可能的。我想，也許小木偶只有經(jīng)過(guò)欺騙才能變得更加聰明，也才能長(zhǎng)大吧！　　　　還有，在我六歲時(shí)，我看了《海的女兒》這篇童話故事。看完后，我就感到心里酸酸的，很堵。然后我就哭了，哭的好傷心。我不明白，這么可愛(ài)的小公主為什么會(huì)死掉呢？記得當(dāng)時(shí)爸爸媽媽還嘲笑我，說(shuō)我為童話故事里的人物而傷心難過(guò)，真是不值得?！　　　∥疫€看了《龜兔賽跑》的故事。當(dāng)我看到兔子不認(rèn)真比賽，因?yàn)轵湴磷源?，竟然睡著了的時(shí)候，心里很替它著急，真想去告訴兔子，烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)了，好讓它快點(diǎn)起來(lái)去追烏龜?！　　　≡诳戳恕肚嗤芡踝印分?，我覺(jué)得心里甜滋滋的，真為王子和公主能夠幸福的生活感到高興。我相信，只要人們都能像王子那樣誠(chéng)實(shí)、勇敢、守信用，這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。　　　　這就是看書(shū)的滋味，它讓我在成長(zhǎng)的道路上獲得了許多知識(shí)和做人的道理，它讓我懂得了生活的味道，它是酸的，它是甜的，它是咸的，它也是火辣辣的……有時(shí)候，我甚至比爸爸、媽媽懂得還多，他們也常常笑著夸我是百事通呢！　　　　看書(shū)的滋味真是美好，我會(huì)經(jīng)常體會(huì)到這種滋味。有了這種快樂(lè)的滋味，我的一生都會(huì)快樂(lè)無(wú)比?！　　　￡兾魇艨h軍民小學(xué)五年級(jí)

我嘗到了幸福的滋味 (字?jǐn)?shù):350)

還記得有一年的冬天，北風(fēng)呼嘯。早晨，我一起床就咳嗽，媽媽聽(tīng)到咳嗽聲，趕緊起床，披了一件衣服，就給我熱了一杯牛奶。牛奶熱好了，媽媽自己雖然很冷，但還是先把牛奶遞給了我。雖然我平時(shí)不是很喜歡喝牛奶，但我還是大口大口地喝了。媽媽的臉上流露出一絲笑意。吃了早飯，媽媽就帶我上醫(yī)院。

我和媽媽到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)，我的扁桃體已經(jīng)發(fā)炎了，告訴我必須馬上打針治療。由于那時(shí)我還很小，覺(jué)得打針很痛，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蜥樅芡?，我不想打針?rdquo;媽媽用安撫的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀，你打了針，病才會(huì)好呀。”媽媽勸說(shuō)了我好半天，我才同意打針的。打完針，媽媽就帶我回家。

回家后，吃了飯，媽媽幫我沖了一袋藥劑，沖好以后遞給我說(shuō)：“快喝了。”我嘗了一小口說(shuō)：“哎呀！太苦了，我喝不下去。”媽媽眉頭緊鎖，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?？旌认氯ァ?rdquo;沒(méi)辦法，只好聽(tīng)從老媽大人的話，把藥喝了下去。媽媽每天都精心照顧我，沒(méi)過(guò)幾天，我的病就好了，又回到了原來(lái)的活蹦亂跳起來(lái)。

這一次我嘗到了幸福的滋味，也感受到了母親的愛(ài)。

六年級(jí):兄弟復(fù)反反復(fù)

讀書(shū)的滋味 (字?jǐn)?shù):600)

有人看了題目一定會(huì)問(wèn)：“讀書(shū)難道還有滋味？”在這里我要告訴你，讀書(shū)是有滋味的。但如果你想問(wèn)是什么滋味，那我就說(shuō)不好了。

讀書(shū)的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣，那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí)，假如你有一道題不會(huì)，在檢查時(shí)突然想到在看過(guò)的書(shū)里有，便用筆寫(xiě)上，這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷，同學(xué)們都愁眉苦臉，焦急地問(wèn)這道題怎么答，這時(shí)你告訴他們，這道題怎么答，他們會(huì)怎樣高興，這是你的心就更甜了。

但讀書(shū)的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí)，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺(jué)中，鼻子一酸，就會(huì)哭出來(lái)，當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。

讀書(shū)的滋味又可能是辣的。如果書(shū)中某個(gè)人物很像你，和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí)，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯(cuò)了，那時(shí)臉上就是火辣辣的。

讀書(shū)的滋味又難免是苦的。如果你看書(shū)入了迷，上課也看，車(chē)上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績(jī)會(huì)一落千丈，連眼睛也會(huì)變壞的?？荚嚂r(shí)，老師講得內(nèi)容你一無(wú)所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺(jué)中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢(qián)，也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí)，你可就要后悔莫及了，同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。

所以我說(shuō)，讀書(shū)的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選啰。

五年級(jí):1452347200