今夜的無奈

“嗒塔塔……”現(xiàn)在差十分十二點。我是從六點半到家然后一直到現(xiàn)在十一點五十二都在想一個問題，這個問題說簡單也簡單一個字：去，兩個字：不去。問題就是到底去不去老師那邊補(bǔ)課。

是個愛學(xué)習(xí)的孩子都回去的，我也是那樣想的，但是我的遠(yuǎn)房親戚姑父也開了一個班！我站在這兩個班中間的十字路口，并且我知道，只能走一面而且必須沿著那面一直走下去不能回頭。我知道去老師那姑父不會說什么但我所顧慮的是：我的姑父人雖一個但數(shù)理化樣樣精通，三年級的課三科他全都一個人講，而且是十幾年都這樣！他不是不知疲倦而是他熱愛他的故鄉(xiāng)所以沒走出**省，留在家鄉(xiāng)這個小地方，他希望他能輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)好讓我考上**市的重點高中。更討厭的是他開班時我想去但去不了，當(dāng)他開始補(bǔ)時，我們學(xué)校正在上課，真是愁死個人！好不容易我們放假了老師還要補(bǔ)課！

想去吧還忘不了老姑父總覺著對不起他，一想是著名的老師聽不了他的課真可惜！如果去老師那補(bǔ)課卻有一種“煮熟的鴨子可不能讓它飛的感覺”！真要是去了姑父那開學(xué)老師又得給我“愛的教育”比如“骨頭，你假期怎么不來補(bǔ)課？上初三不能再貪玩要知道學(xué)習(xí)呀……”我們那個“sd”老師可厲害著那，除非我淚流滿面+十分誠懇+老師下次不會啦，她才可能放過我，不然她可以超耐心的教育我一天！太可怖拉我不想！(ps：可怖=可怕+恐怖)

這也不行那也不行可怎么辦啊？去老師那又想聽老姑父的課，不去老師那先不說老師會不會令眼相待，也得經(jīng)受她的一番洗禮。這可怎么辦啊？如果去老師那明早六點半得到補(bǔ)課班，而現(xiàn)在已經(jīng)十二點半怎么辦不管了睡覺。

今夜，無奈！有誰來幫我？

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夏夜的雨 (字?jǐn)?shù):600)

天空慢慢地變成了黑色的世界，看起來就像一塊墨色的絲綢，在空中無限蔓延著。而整座城，就被籠罩在這黑色中。街道上的商店，紛紛亮起來了。而每家每戶也都逐漸開了燈。

不知從什么時候開始，下起了雨，“嘩嘩嘩”地下個不停，不是狂風(fēng)暴雨，但也非蒙蒙細(xì)雨。這雨，很涼，很冰。

因為這雨，原本熱鬧的街道倒也少了不少人。但在那些大商城里，卻是熱鬧非凡，因為這雨來得突然，那些沒帶雨傘的，都躲到大商城里，等待雨停，不過在雨停之前倒有不少人選擇用購物來消磨時間。雨中，也有的人專門打著傘出來賞雨。只是有這種情調(diào)的人很少，大多數(shù)人都只是來去匆匆，沒有停下來感受雨夜清涼的。

在街道上，我打著一把傘，在雨中，慢慢地，漫無目的地走著。

雨水打落在傘上，雨滴又順著雨傘向下滑落到邊緣。我抬起手，指尖輕碰傘邊的雨滴。

一股冰涼之意，在觸碰到雨滴的那一刻，瞬間襲遍全身，從指尖傳遞而出的冰寒，讓我不禁打了一個冷顫，但這種冰冷，卻在下一秒，消失。再一次觸碰雨滴，雖是依舊冰涼，卻再也沒有那股冰冷之意。許是習(xí)慣了那冰寒了吧？只是這樣呆呆站著，就能感受到雨夜美好。我心血來潮，想趁著著雨夜，趁著這人少的時候，在街道上飛奔一下。就這樣打著傘，我在雨中奔跑著。在一路上，我不知踩了多少個水坑，濺起了一朵又一朵的水花，我不顧雨水打濕我的衣裳，只是不停地向前跑，只是想一直留住心中那份莫名的快樂，只是想一直不忘這奇妙的一刻。

雨，就這樣下著。我，就這樣跑著。雨夜其實很浪漫，只是我們一到雨夜，就只是在家里躲著、在大商城里等著，所以就沒有多少人體驗過，也就沒有多少人明白過，亦就沒有多少人明白過——雨夜，其實是浪漫的。

天空依舊是一塊墨色的絲綢，一塊廣闊無垠的絲綢，在空中，看起來無邊無際。

不知什么時候，雨停了，正如來時，不知何時來。

六年級:簡文

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《一夜的工作》讀后感 (字?jǐn)?shù):400)

深夜“他一句一句審閱，看完一句就用鉛筆在一句后面畫一個小圓圈……有時停筆想一想，有時還問我一兩句。”這段深夜中總理審閱文件細(xì)節(jié)描寫，充分表現(xiàn)了總理對工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度，同時也寫出了總理的辛勞。祖國之大，民族之多在全世界也是罕見的，全國的事多么繁雜啊！可是總理對每一個文件都要親自過目，認(rèn)真批閱，這種鞠躬盡瘁的精神深深地感動著我。 　　 文中還有一段“值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶和一小碟花生米放在寫字臺上。總理叫我跟他一起喝，吃花生米。花生米并不多，可以數(shù)清顆數(shù)……” 　　 這段描寫十分感人。多么簡樸的總理啊！一夜的工作，喝的是一杯茶，吃的是數(shù)得清的花生米，這與那些亂用職權(quán)，花公款大吃大喝的人相比，他是何等的偉大！ 　　 總理是偉人，也是凡人。他之所以成為人民公認(rèn)的偉人，就是因為他平時以凡人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。他想的是為國家，做的是為人民，唯獨(dú)沒有他自己。 　　 我雖然是一名小學(xué)生，讀了這遍文章使我懂得了一個道理，要想將來為人民做點事就必須以周總理為榜樣。從現(xiàn)在起，學(xué)習(xí)上必須刻苦，生活上必須簡樸。

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與書為友 (字?jǐn)?shù):600)

在深夜的馬路上，你抬頭一看，會看到一扇窗戶散發(fā)出紫色的光芒，映著一個小女孩的影子。你可知，在那個房間里有一對好友呢。

那其中的小女孩便是我，我與書結(jié)友。我正捧著一本安徒生童話，進(jìn)入了書中世界，書流進(jìn)了我的心靈。我進(jìn)入了那書中漂亮的小花園，在那里快樂的玩耍。可不一會兒，我又流淚了，原來我喜愛的人魚公主就要化為泡沫浮在海面了。童話使我變得善良、真誠，就好像心靈得到了泉水的洗浴。

我不單單與童話故事書結(jié)友，也愛與中外名著結(jié)友，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我毅力和勇氣；《童年·我的大學(xué)》給我堅強(qiáng)的性格……我還愛與兒童小說結(jié)友，他們讓我成長中的問題得到解決，《今天我是升旗手》讓我學(xué)會了關(guān)心、幫助同學(xué)，給我植入了一顆堅定的愛國心；《我要做個好孩子》讓我的心中豎起了一個榜樣，促使我努力學(xué)習(xí)；《拇指牛》、《飛碟狗》等一系列兒童想象小說讓我得到了正直的品格……《小哥白尼》、《世界未解之謎》這一本本科普書籍令我在一個奧妙、奇特的科學(xué)世界中翱翔……

我不放過每一個與書結(jié)友的機(jī)會，連吃飯前、上廁所時，我都會捧一本書靜靜地看。憂愁時看書會讓我脫離苦惱，寫作業(yè)累了看書會讓我變得輕松，無聊時看書我會得到靈感……

我離不開書，我愿意一直與書結(jié)友。我融入書中，書融進(jìn)我的心靈……

滎陽市第二初級中學(xué)五年級:逸的速度