給孔子的一封信

尊敬的孔子：

您好！

我是一名七年級的中學生，冒昧的給您寫信，請您見諒。我學過歷史，在歷史中接觸到過一些關于您的資料，對您也有了一些了解。您是儒家學派的創始人，推行的是“禮”與“仁”的思想。您不論是貧窮還是困苦都廣收門徒，這為不少人提供了學習機會，而且您弟子三千，七十二賢人。您的“學而不思則罔，思而不學則殆”教育我們學習就要會思考，如果只學習而不思考就會誤入歧途，“知之為知之，不知為不知，是知也”這也是您教給我們的學習方法，您不愧是一位偉大的思想家、教育家。

作為四書之一的《論語》記錄了您的言行，其中關于學習態度、學習方法和求知的一些名言警句猶如一盞盞明燈給我們的學習指引方向；宛如一杯杯清茶，讓我們細細品味人生百態。通過反省，我發現自己學習中的不足和缺點，這些缺點，不僅在我身上有，在其他同學身上也有：以前我們上課總是走思，不認真聽講，但是，當我們想到“學而不思則罔，思而不學則殆”的時候，我們便會集中精神，一心一意聽老師講課，學思結合起來，課堂效率提高了，我們學習的勁頭更足了。還有以前我們聽完老師講課之后就沒事了，對于不懂得問題根本沒有及時找老師把它解決，更不進一步思考，只是老師講什么我們就記什么，根本不過腦子，對有的問題，不懂裝懂。在我們身邊還有一些同學，他們平時什么也不干，不學習只知道玩，等到最后考試的時候就作弊，自欺欺人。您教我們“知之為知之，不知為不知，是知也”老師也經常用這些話來教育我們，讓我們樹立好的學習態度，養成良好的學習習慣，掌握好的學習方法和一些做人的道理，我們都記住了，謝謝您的教誨！

孔先生，您的儒家思想對后世的影響深遠，在當時，您怎么也不會想到，這部小小的《論語》在兩千多年后的今天依然發揮著如此大的作用，它讓陷入迷茫的學生看到了希望，讓厭世的人們看到了生活的美好，讓厭惡學習的人們找到學習的快樂……您是偉大的，我為中華歷史上有您這樣偉大的人物而自豪！

我相信，在您的教育和指引下，我們會享受學習的樂趣，感悟生活的美好，在未來的人生道路上，滿懷憧憬，不斷提高自我，把祖國建設的越來越好。

此致

敬禮

　　下營初級中學

　　史新銘

　　2011-5-19

天津市薊縣下營初級中學初一：史新銘

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給家長的一封信 (字數:300)

　　

給家長的一封信

親愛的爸爸：　　 您好！您感冒了，一定要多休息。　　 爸爸，我想對您說，您有時候管的我太嚴了，我能了解您對我望子成龍的心情。但是，我也有我自己的想法和做法，因為您和我畢竟不屬于一個年齡段，你有你的思想，我有我的思想，你和我的想法不一樣。　　 例如有一次我彈琴的時候，您對我說話，我不高興沒理您，您就讓我站起來，這一站就是一個多小時，而不給我講道理，我覺得您這樣做不對，因為沒有人不辦錯事的，但是一定要給辦錯事的那個人講道理。不然的話，怎么讓人家對您心服口服呢。　　 至今我想對您說幾句話：“您不要管的我太嚴，那樣我會對您失去信心；您不要經常嚷我，那樣會傷我的自尊心；您不要認為您所做的一切事情都是對的，那樣我將會沒有選擇的余地。”希望您能理解我對您說的這三句話，因為這三句話都是我的真心話，是我發自內心的三句話。　　 祝您身體健康，萬事如意。　　　　　　 兒子：江昕澤　　 2004－12－05　　

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給老師的一封信 (字數:800)

尊敬的老師： 　

您好！ 　

我想對您說說我的心里話。今生我有幸成為您的學生。您是一個多么親切、和藹的好老師啊！您每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風的走向講臺。站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發揚老一輩革命家的光榮傳統，保衛祖國，為國爭光。是您教學生們用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布，富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國幅員遼闊，美麗富饒。 　

您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時，課文的內容講得很深入，很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的優點與不足來進行教育。不果，在這些優點中，我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。您最善于引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。記得上《十六年前的回憶》這篇課文時，您不僅教懂我們通過自里行間體會作者的悲痛感情，還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處…… 　

老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學問的大孩子。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，“青出于藍勝于藍”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！ 　

祝老師：

　　　　身體健康，事業有成，永遠美麗如花!

您的學生：xxx

2008年5月21日

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給老師的一封信 (字數:650)

敬愛的陸老師：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們常說，學生是老師栽種的幼苗，在老師陽光般的撫育下茁壯成長。我至今也忘不了你在那一刻的微笑。

記得第一次踏進學院，我是一個不知不扣的壞girl，你有沒有見過把十幾條青綠色的的毛毛蟲放進同桌的鉛筆盒里，還自得其樂的女孩？你有沒有見過將‘我是豬’字樣的字條貼在老師背上還欣賞‘杰作’的女孩？你有沒有見過把語文書當做圖畫本還沾沾自喜的女孩？這就是我！同學淚汪汪的眼神，老師憤恨的目光，在我看來那只不過是一場游戲。雙手往褲袋里一插，偏過頭，注視遠方，一副“你能拿我怎樣”的表情。那時的我，只會讓別人痛苦，來彌補內心的空虛落寞。

轉眼間，已過了兩年，三年級了······

與往常一樣，我依舊一個人來學校報到，在走廊里，你匆匆地走了過來，春風滿面的臉上鑲嵌著寶綠色的眼眸，炯炯有神，手上提著公文包，只是在那一瞬，你朝我露出了真摯的微笑，那微笑深入人心，仿佛一下子洞悉了我的內心，在我的世界里，第一次有人那樣像我微笑······我的心仿佛一下子從無底深淵飛向人生最高峰！

我出乎意料的發現，你竟然就是我的數學老師。你妙趣橫生的課堂，多姿多彩的小故事，使我一下子找了迷，從此，我愛上了數學，愛上了學習。你對我總是異常關照。在我讀不懂題目時，你不厭其煩的教導我，知道我聽明白為止；在我迷茫孤獨的時候，你總是用那溫暖的微笑驅走我內心的陰暗，將我帶進數學的王國里暢游······

也許，那次，只是你不經意間露出的微笑，但是沒有它，我就不會注意到你，沒有你，我就不會愛上學習，那個微笑，他改變了我的人生！

詩詞歌賦，送不完對你的贊頌，加減乘除，算不出對你的感激，你是指明燈，照亮我前進的道路，你是園丁，鏟除我身邊的雜草······

現在的我，再也不會以惡作劇來取樂，圍繞在我身邊的，是愛！

你的學生：張赟