給林校長的一封信

尊敬的林校長：

您好！我是六年級一班的學(xué)生。不到一個月，我就要離開學(xué)校了，在這里學(xué)習(xí)生活了幾年，就要離開，還真有點依依不舍呢！在您和老師們的精心栽培下，我從一個無知的小女孩變成一個德、智、體全面發(fā)展的少年，我心里充滿了感激。

為了使母校變得更加美好，在離開學(xué)校之前，我想向您提幾點建議，算是送給學(xué)校的特殊禮物吧！

一、硬化學(xué)校的操場。

因為我們學(xué)校的操場凹凸不平，秋天刮風(fēng)的時候，風(fēng)一吹，就會揚起許多灰塵，同學(xué)們都不敢睜開眼睛；雨天，低洼之處就會有一洼洼的積水，同學(xué)們穿過操場走進(jìn)教室，如果稍不留心，就會變成“落湯雞”。

二、購置垃圾箱。

在學(xué)校，沒有一個垃圾箱，同學(xué)們來到學(xué)校，吃完東西，包裝袋都沒有地方扔，大多數(shù)同學(xué)都拿到教室里扔。部分同學(xué)為了圖方便，有些同學(xué)扔在校門外，有些同學(xué)干脆就隨手一扔，把已經(jīng)打掃得干干凈靜的操場、校門等地方又弄臟了。因此，我建議學(xué)校多購置幾個垃圾箱，放在校園四周，這樣，同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象一定會減少。

林校長，以上的兩點建議可行嗎？希望您能采納。

　　韋丁萍

　　2005年6月11日

走過我成長的腳印 (字?jǐn)?shù):800)

中國大江南北，美景數(shù)不勝數(shù)，青山綠水，美不勝收。黃山，對我來說是另一種含義。

嵩山，峨眉山，衡山，恒山，華山，武當(dāng)山。都說是：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”起初我半信半疑，但自從去過那里后，我就真的忍不住贊嘆了。

今年夏天，去了黃山，走了一天的路，到了南大門之后，看到路上的人成群結(jié)隊，大部分人拿著拐杖，心里難免會有會有些疑惑，后來才知道，那是爬山的時候走不動支撐著向前走的工具。

第二天起一大早，天剛泛起魚肚白。我們一行人去了黃山市的一家早餐店，黃山市是充滿徽韻的一個小城市，還沒有我們縣大，那里最出名的也就是“老街”了吧。里面賣的東西都是一些比較有古韻味的東西。

有種江南水鄉(xiāng)的味道。我們上山的時候是坐纜車上去的，纜車慢慢升空，附近的景色變得越來越朦朧，云霧繚繞，這時候的我忍不住拿著照相機(jī)一直拍照。之后去了很多個景點，到了下午兩三點的時候，已經(jīng)是筋疲力盡了，爸爸問是坐纜車下山還是走著下山，我本要坐纜車的，可是爸爸卻又先我一步說要走著下山，內(nèi)心掙扎了好半天，最后還是跟著他們一起走下山。本以為很快就會到，沒想到到最后我們走走停停走了兩個多小時，下山也這么累！在路途中我跟爸爸跑在前面，可最后我還是跟不上爸爸的步伐，本來想要放棄坐在原地等后面的大批人馬，可是爸爸勸我說：“這點困難都要退縮嗎？你以后還要面對許多個困難，難道你也要像這樣放棄嗎？”

聽了這些，我頓時打起了十二分精神向山下跑去。功夫不負(fù)有心人，我到達(dá)了終點，這次我學(xué)會了克服困難。并且決定以后不管有再大地挫折和困難我都會盡自己之所能去克服它，翻越它，超過它。這里見證了我的成長。

從小學(xué)五年級都初中九年級，五年時間，我生命中最重要的五年。我跌跌撞撞地成長，走過的路上都有我的足跡，或深或淺。

黃山下山的路上有我成長的腳印，學(xué)校的各個角落有我成長的腳印，家里，街上，到處都有我成長的腳印，使它們見證了我的成長到成熟。

河南宏力學(xué)校初三:張思赟

至所有老師和家長的信 (字?jǐn)?shù):300)

老師，家長們：

你們好！我是六年級的一位學(xué)生，馬上要畢業(yè)了。現(xiàn)在我的父母一直叫我學(xué)習(xí)，我每天十分勞累。我想許多同學(xué)都是這樣。為什么你們不體諒體諒我們，換位思考一下呢？你們平時工作累，我們學(xué)習(xí)也很累呀！不能遇到點什么事，都往我們身上撒氣呀！

我們長大了，想幫你們干些活，分擔(dān)些你們的勞累，可你們總是說我們不行，你們知道我們內(nèi)心的難受和委屈么？

我們就干了小小的錯事，你們就又說這又說那，你們知道我們心里的苦么？

你們動不動就和我拿別人比，說我這不好那不好，說人家這好那好，我想對你們說，人是十全十美的么？就看別人的好處，怎么不看看自己家孩子的優(yōu)點呢？自己家孩子有缺點，難道別人沒有？你們這樣會使孩子們失去自尊心！

至所有長輩。

此致

敬禮！

語言平淡

給校長的一封信 (字?jǐn)?shù):200)

親愛的校長：

我是學(xué)生在學(xué)生會的生活部長。對所有的學(xué)生代表，我寫信給你提供有關(guān)食堂我們的意見。

我們的食堂有什么滿意和不滿意的東西也。令我們滿意，在多種食品供應(yīng)給我們。除此之外，食品價格低廉，口味好。我們都喜歡的食物。在食堂和周圍環(huán)境也得到了改善。但是，一個幫助他們優(yōu)先考慮的數(shù)量是不夠的。的座位是不夠的wll.som沒有座位的學(xué)生吃飯。

最后，我們勸他們改善食品和服務(wù)質(zhì)量。我們將感到非常高興，如果這些問題可以得到解決。

廣州實驗小學(xué)4年級 李搞山

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