言而無信

“快去睡覺！”媽媽對賴在電視前的我說。“再看一會會兒，把這集看掉。”我說。“不行，快去睡覺！暑假里《新還珠格格》都讓你看到底了，再說這《步步驚心》的小說你也看過了，還看什么，快去睡覺！”“就一會會兒……”我還想繼續(xù)拖。“不行，我也要睡覺了，我也不看了！”說著媽媽關(guān)了電視，我也沒辦法。《步步驚心》以前她可是一集不落啊。她都不看，我只好“一步三回頭”地邊走邊說：“那好，你不看我也不看，你要說話算數(shù)哦！”因為媽媽前幾次也是這么“趕”我回去睡覺的。　　 回到房間，關(guān)燈睡覺，躺了一會兒，突然想到明天課外的本子還沒放到書包里，我怕明早忘了，便摸黑起來想放本子。推開房門，輕手輕腳走出去，放好本子回房間，經(jīng)過媽媽房間，突然聽到一陣很輕很熟悉的調(diào)子——“不再看，天上太陽透過云彩的光，不再嘆……”這不是《步步驚心》的插曲嗎？怎么會從媽媽房間傳出來？媽媽不是關(guān)了電視睡覺了嗎？ 　　 我輕輕推開媽媽房間的門，推開了一條小縫兒，從里面透出來一絲亮光，傳出男女主角對話的聲音。媽媽正躺在床上，聚精會神地盯著電視呢!媽媽明明答應我說不看電視了，背后又忍不住打開電視！真是的，說不定前幾次也是這樣，先把我騙回房睡覺，自己背后又開始看電視，要不是我起來放本子，可能還一直會被她這個理由騙回房。　　 我繼續(xù)在門縫里瞄著，媽媽似乎沒發(fā)現(xiàn)我的“偷窺”，還沉醉在劇情里，還時不時抽張紙巾擦眼淚，她太投入了吧，當然是一集不落！我本想進去“拆穿”她對我的哄騙，但沒敢進去，因為怕進去被媽媽罵“半夜不睡覺，偷看她電視”，大人似乎總有有理的。于是，也便輕手輕腳地回房了。 　　 回房了，心里我還在想，媽媽明明答應我跟我一樣不看電視，背后卻又在開始看，我還多次被她用這個理由哄騙，下次，她要是再這樣說，我也賴在那不管了，是她自己言而無信。　

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生如夏花 (字數(shù):650)

泰戈爾在《飛鳥集》82首里邊寫狠簡單的一句詩：“let life be beautiful like summer flower and death like autum leaves”很早以前，鄭振鐸先生這樣翻譯過它：“讓生如夏花之絢爛，去似秋葉之靜美。”

我在想，為什麼，講生如夏花？因為夏花與春花是不同的——夏花有著強盛的生命之力。如果說春花的溫婉是來自於春風的撫摸；那夏花便是因為陽光的激發(fā)了。

說“生如夏花”正因為只有下滑，昭示著生命的力量，在陽光最飽滿的季節(jié)綻放，如奔馳，跳躍的精靈，以此詮釋生命的輝煌與燦爛。

但也許“生如夏花”也同時說著生命的短暫吧。曇花只開在夏天，只有晚上，燦爛綻放，卻謝得極快，只留給人們驚鴻一瞥的神秘，這也是她美得所在。佛說：“一彈指有六百剎那，一剎那有九百生天。人的一生不過是一彈指一揮間的五十四萬分之一罷了。何其短暫！”

但因為這樣的短暫，曾燦爛的開過，所以鑄就了靈魂的永存！但因為痛痛快快的火鍋，絢爛的綻放過，所以才不會后悔，才有了“去似秋葉之靜美。”“去似秋葉之靜美”，沒有重於泰山的悲壯豪邁，也沒有“輕於鴻毛”的卑微瑣屑。因為轟轟烈烈的活過，所以安安靜靜的走，無怨無悔。

是智者對自然法則，人生哲理的滲透，是在浩瀚宇宙中給予自已一個精確的定位。生如夏花，去似秋葉，使用時以來闡述生命，將生命化作一首優(yōu)美絕倫的詩，能理解這樣的詩，這樣的人生得人，必定是對人生有大徹大悟之感的智者。

我，只是一個俗人罷了，是達不到那樣高的境界。電腦、但我有認真生活。奔騰時去奔騰，沒有第一次，怎么成就今后的絢爛？一個人，只要過著自己想要的生活，就是幸福的，一個人，只要始終可以享受自己所過的生活，便可稱作生如夏花。為自己而活，想做的事去做了，只有幾十載，只有這個世界，不做又待到何時？

只是這樣恬淡如水的活著，只在不經(jīng)意間，投射出夏花的絢爛光芒，一如既往的活著……　　

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春風吹過你的臉 (字數(shù):650)

小豆豆對人非常禮貌，不管聽到什么人對她的稱贊，就會甜甜的說一聲thank you。

一次，小豆豆和她的爸爸媽媽一起去滑雪場滑雪，那里有許多外國人，他們看見可愛的小豆豆，就忍不住稱贊她長得漂亮，小豆豆也有禮貌的說了感謝的話，外國人聽了，都很高興。有個阿姨，把臉緊貼到小豆豆臉上，一位叔叔甚至抱了抱小豆豆。

有一次，一位世界上著名的滑雪家，邀請小豆豆蹲在他滑雪板前面，飛快的向前滑去，就像風一般的從山上滑了下去，小豆豆雖然有些害怕，但是她感到非常非常快樂，因為這是小豆豆第一次感受到飛翔的感覺。滑完之后，大家響起了熱烈的掌聲，到處都是一片歡笑聲，就像春風吹過了每個人的臉龐。

輕柔的春風輕輕地吹，吹綠了小草和樹木，吹醒了冬眠的小動物，把凍冰的小溪吹得彈起了動聽的琴聲，還吹來了活潑可愛的小燕子。

春風給柳樹姑娘梳了個頭，她在風中跳起歡快的舞蹈，用她優(yōu)美的舞蹈來感謝春風，春風高興地越吹越起勁兒。

春風來到紅紅的花蕾旁，吹開了沉睡中的花朵。花朵把她迷人的笑臉當做感謝春風的禮物。

春風把孩子們的蝴蝶風箏送上了天空，孩子們沉浸在快樂之中。他們很高興，一邊放風箏，一邊親切的對風喊道：“謝謝我們的朋友——風！”風發(fā)出微微的呼呼聲，好像在不好意思地說：“不用謝！”

平時，老師經(jīng)常給我們講，要講文明、講禮貌、尊重別人，大家都會得到一份快樂！ 就像春風吹過我們每個人的臉……

我們早晨見到老師，有禮貌的說一聲：“老師好！”老師就會微笑著點點頭，說一聲：“你好！”這樣我們都會有一個好心情，老師講課就會有聲有色，同學們也聽得津津有味。

同學之間，也要互相幫助，懂得禮讓，不小心把同學的東西碰掉了、要主動地撿起來，還要對同學說一聲：“對不起！”同學也會說一聲：“沒關(guān)系！”這樣，同學之間就會像兄弟姐妹一樣親切，都會很快樂很快樂……　　 　　

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讀《陶淵明集》 (字數(shù):650)

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。　　 　　 采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。　　 　　 此中有真意，欲辨已忘言。　　 　　 《飲酒》是陶淵明棄官歸隱后陸續(xù)寫成的一組五言古詩，為酒后高興之作，大多直抒胸臆，揮灑真情，實際上是借“飲酒”的題目，寫多世事人生的感慨。這組詩共20首，以這一首的格調(diào)最為閑雅有致。　　 　　 詩人從居住的草廬寫起，反思歸田后自己的生活狀態(tài)。他并沒有隱居山林巖穴，也沒有寄身廟宇不食人間煙火，而是身處“人境”。凡是在有人群的地方，照理也就會有鬧市，也就人來車往，喧嘩不絕于耳，可詩人卻說“而無車馬喧”。這是為什么呢？第三四句的自問自答揭開了謎底。“問君何能爾”一句轉(zhuǎn)換敘事角度，將抒情主題客觀化，仿佛在以第三者的好奇心追問下去，頗富情趣。“心遠地自偏”一句，以及為精煉的語言，做出了回答：因為心情閑適，心志高遠，所以居所也顯得偏僻安靜。　　 　　 詩的前四句構(gòu)成一個意義“方陣”，通過敘事和議論，定下全篇的基調(diào)。王安石曾贊賞這四句詩為“奇絕不可及之語”，推崇備至。以下幾句主體隱去，進入“寫景區(qū)”，即王國維在《人間詞話》里稱道的“無我之境”。“采菊東籬下，悠然見南山”是妙手偶的之筆，是在不經(jīng)意中道出的“絕妙好辭”，可謂渾然天成，不工而工。用王國維的話來說就是“不知何者為我，何者為物”，達到了物我合一的化境。“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句，抒情主體又漸漸浮出，寫眼前景物，脫口而出，不事雕琢，自有神韻。最后兩句，詩人寫出了對良辰美景神往而又迷茫的情形。這里暗用了《莊子。外物篇》的說法：“言者所以在意，得意者而言。”就是說再精妙的語言，也不足以傳達人們復雜的感受。語言的盡頭就是音樂，就是舞蹈，就是無聲的沉默。也是隱居后生活的寫照，現(xiàn)在工作壓力大的人不也是都希望過這種日子嗎？　　 　　 飲酒詩----陶淵明　　 　　 余閑居寡歡，兼比夜已長，偶有名酒。無夕不飲。顧影獨盡，忽焉復醉。既醉之后，輒題數(shù)句自娛。紙墨遂多，辭無詮次。聊命古人書之，以為歡笑爾。