橋

前世今生，我們是陌路人；今生今世，我們是朋友；可你沒有建好那橋墩，后生后世，我們依然是陌路人。

沒有橋墩的橋，猶如雨后的彩虹般，頃刻間化為烏有；猶如獨(dú)木橋般，搖搖晃晃，禁不起風(fēng)吹雨打……沒有心靈相知的感情，就像那沒有橋墩的橋。

在一次偶然的機(jī)會，我在網(wǎng)上瀏覽了這樣一段故事：喬和高是好朋友，上帝為了考驗(yàn)他們的友情，設(shè)下了種種難關(guān)，但他們并沒有互相埋怨，反而互相體諒和寬容，共同進(jìn)退，一起克服了種種困難。上帝為了他們的友誼建了一座友情之橋，可是上帝卻忘了安上橋墩。再不久之后，這堅(jiān)定的友情出現(xiàn)了破裂，友情之橋也隨之倒塌了，這也意味著長久的友情從此結(jié)束了。

看完后，我陷入了沉思：這個(gè)故事怎么像是我那結(jié)束了，冷凍了的友情呢！

敏，我的好朋友，一個(gè)文靜，靦腆的女孩，剛讀小學(xué)時(shí)，她是我初認(rèn)識的朋友，也是我無話不說的知心朋友。我們共同走過了快樂的六年小學(xué)生活，心靈的橋也隨之萌發(fā)。可上天卻開了個(gè)玩笑，敏總喜歡跟我比，我的性格與她截然不同，我比她開朗多了，這是敏不會計(jì)較的地方。而成績卻是她最重視的地方，以及老師對我們的喜愛。當(dāng)我成績比她好，她就很不開心，我也沒把我的成績掛在嘴邊，不停地提起。即使是她問起，我都給了個(gè)不太明確的答案給她。而她的成績比我好的時(shí)候卻很高興，毫無顧慮地找我分享這一份喜悅。我是不介意啦！但她成績低過我的時(shí)候擺出的那副快哭的樣子，讓我久久不能忘懷，即使我拿了高分?jǐn)?shù)卻怎樣也高興不起來。進(jìn)入四、五年級后，敏她漸漸與我疏離，彼此之間已不復(fù)過往般友好，剩下的只有同學(xué)間的禮貌而已，我對她來說已不再是最要好的朋友了，也不是最重視的；甚至連“重視”這詞一條邊也沾不上。我想這是我以前曾猜疑她，不滿她的報(bào)應(yīng)把！就因我對這份友誼的不信任，往日歡樂的時(shí)光，銀鈴般的嬉戲聲，為班共同付出努力的歡樂像過眼云煙的消失在我身邊。心中那沒有橋墩的橋塌了！敏，你知道嗎？我多么想回到過去。你我訴談心中苦樂；為彼此而不斷奮斗，努力學(xué)習(xí)；走廊上，你我歡樂的種種。

敏，過去終究會是過去，橋是不可能在重建了，沒有了橋墩的橋，再建也終是回塌的；即使為它修好了橋墩，如果我們不好好地去保養(yǎng)它，它也是會塌的?？晌遥嗝聪脒@橋不塌呀！以前的敏，以前的我會出現(xiàn)在未來，重現(xiàn)在我心里嗎？

老牛建橋 (字?jǐn)?shù):400)

從前，在一個(gè)美麗的地方有個(gè)動物村莊。村里住著老牛、斑馬、大象等很多動物。

這里是一個(gè)鳥語花香的地方，有花、有草、有樹、還有清清的小河。美中不足的是小河上沒有橋，即便是冬天大家也得趟著冰涼的河水過河。有一天老牛提出要在河上建一座橋，大家一聽都搖搖頭表示不愿意去，因?yàn)樘量嗔?，老牛沒說什么就自己動手建橋了。

老牛每天很早很早就起床，很晚才回家睡覺，比大家都辛苦很多。老牛每天把石頭和木頭運(yùn)到河邊，先用石頭一塊一塊地壘砌橋墩，然后再把木頭一根一根放到橋墩上鋪橋面，過了很久橋終于建好了。冬天來了，橋給大家?guī)砹撕芏喾奖?，大家再也不用趟著涼水過橋了。大家走在橋上覺得很慚愧，在猴子和小松鼠帶領(lǐng)下大家?guī)еY物來感謝老牛，老牛和大家一起把橋裝飾得漂漂亮亮。

小鳥每天圍在橋的上空唱歌，小白兔在橋上曬太陽。動物村莊顯得比原來更美了，老牛也得到了大家的贊賞。

成安縣向陽小學(xué)四年級：高科

橋 (字?jǐn)?shù):500)

2008年11月27日晴

今天晚上，我認(rèn)真地背誦課文《趙州橋》。爸爸正好擦地擦到我的房間，聽我背到2段4、5句：“……，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，……。”他便問我：“什么叫橋墩？”我還真地不知道。爸爸告訴我：“橋墩就是支撐橋面的大柱子。”爸爸又問：“什么叫拱形？”我又啞口無言。爸爸讓我再想想看。我說：“彎的就是拱形。”爸爸反駁到：“按你這么說，折線由于是彎的，就應(yīng)該是拱形的了嗎？！”于是，爸爸給我舉了幾個(gè)是彎的而不是拱形的例子。最后告訴我：“弧形才是拱形的。”爸爸接著問：“為什么要修橋？”“因?yàn)橐^河，”我回答道。“那么把河填上不照樣能過去嗎？，這樣還可以省錢呢。”我苦思冥想回答不出來。只好有請教爸爸。爸爸說：“要回答這個(gè)問題首先要明白河是干什么用的？河是用來排水的。當(dāng)有洪水來臨時(shí)，讓水順河流走。若河道不通，水就會漫過河岸，沖毀莊稼，淹沒村莊，發(fā)生洪澇災(zāi)害。因此必須保證河道暢通。為了使得有河水時(shí)，人能到達(dá)對岸，往往就要在其上修建一座橋，便于人車通過。”

爸爸又告訴我一個(gè)知識：“橋墩的存在，使得河水流通不暢，因此橋墩個(gè)數(shù)不能太多，前提是必須能支撐住橋面及上面人車的重量。由于拱形沒有橋墩，河水流得通暢，但必須設(shè)法保證橋的堅(jiān)固。”

今天，爸爸從“什么叫橋墩”開始向我提問，就問了我許多問題，而我卻沒想到這些，也回答不出來，爸爸還使我懂得了許多關(guān)于橋和河的知識?？磥砉獗尺^課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)的目的可不是為了完成作業(yè)，而是為了增長知識哪。因此，以后我要多動腦筋，多問問為什么？學(xué)習(xí)的知識才能更多，才能學(xué)習(xí)得更加深刻。

猴子過橋 (字?jǐn)?shù):350)

　　有一天，媽媽送小猴子們?nèi)ド蠈W(xué)，路上看見河對面有一棵桃樹，他們都嘩嘩流口水了，搶著想去摘桃子，走到橋上擠呀擠，一只小猴子差點(diǎn)掉到河里去。猴媽媽說：“都別擠，退回來吧，媽媽想了一個(gè)好辦法。”于是，媽媽走在前面，后面的小猴子從小到大排順序，一個(gè)一個(gè)往前走，走呀走，走呀走，快到達(dá)地點(diǎn)啦，小猴子們好高興呀?！　　　∽詈螅K于到達(dá)地點(diǎn)啦，大家都搶著去摘桃子。第一個(gè)小猴子摘了一個(gè)最大的桃子送給媽媽，媽媽說了一句話：“寶寶，你吃吧，媽媽不餓，謝謝你乖寶寶。”其它的小猴子聽了都很感動，他們都淌眼淚了，都想把桃子摘給媽媽吃。　　　　后來，大家都吃到了美味新鮮的桃子，吃飽了肚子，高高興興地去上學(xué)了。