紅燒魚

今天,媽媽燒了一道菜：叫“紅燒魚”。是我們四川的名菜。我好久沒(méi)有吃這道菜了。

下午五點(diǎn)過(guò)的時(shí)候,我做了一次媽媽的小幫手。媽媽叫我來(lái)幫忙，那時(shí)我正在看電視，正看得起勁呢!我還有些不情愿,但是,跑過(guò)去一看，原來(lái)今天媽媽要做我好久沒(méi)有吃到的“紅燒魚”了，我高興極了，連聲說(shuō)：“遵命！”只見媽媽先把魚切成大約有三厘米長(zhǎng)、兩厘米寬、一厘米厚的小塊，放在一個(gè)大碗里.媽媽叫我從冰箱里拿出一個(gè)黃殼的雞蛋，按媽媽的吩咐，我先把蛋打在碗里，再把蛋清舀出來(lái)放在有魚塊的大碗里，拌勻。然后，媽媽遞給我兩個(gè)青椒，說(shuō)：“快去洗干凈。”我馬上把青椒洗干凈了，交給媽媽，媽媽把青椒切成了大約一厘米見方的小方塊，再準(zhǔn)備好其它的調(diào)料：姜、泡菜、蔥、豆瓣醬等，一切準(zhǔn)備工作就緒。于是，我們把菜和調(diào)料都拿到樓下廚房里去。我打開煤氣的總開關(guān)，媽媽點(diǎn)上火，等到鍋燒干了，放入適量的油，大約兩三分鐘，油冒出了清煙,好像在提醒我們:快下鍋了！媽媽立刻把調(diào)料放進(jìn)鍋里，只聽見“哧”的一聲，嚇了我一跳，我連忙跑開了，媽媽卻毫不手忙腳亂地用鍋鏟把調(diào)料炒出香味，再放入一大碗的水，不一會(huì)兒鍋里的湯沸騰了，媽媽再把拌好水淀粉的魚塊倒入鍋里，這時(shí)鍋里的湯變成了紅紅的、亮亮的了，一股股香味撲鼻而來(lái)，我此時(shí)口水都流到下巴了！大約過(guò)了十分鐘，媽媽把燒好的魚裝入大碗里，我以為都o(jì)k了，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“還沒(méi)完，好看的還在后頭呢！”我這時(shí)自作聰明地說(shuō)：“我知道了，不就是把它拿到樓上去嗎？！”媽媽說(shuō)：“你再看看，我還有什么調(diào)料沒(méi)有用啊？”我看了看，大聲地說(shuō)“哦，原來(lái)是豆瓣醬啊。”沒(méi)想到媽媽居然說(shuō)：“錯(cuò)！”這時(shí)，我看著媽媽笑了，見她得意地把少量干辣椒面放在已經(jīng)燒好的魚上，把鍋洗干凈，燒干，放入幾粒花椒，再放進(jìn)了少許的油，等到油溫高了，把花椒弄出來(lái)，迅速地把油淋到干辣椒上面，這時(shí)碗里的辣椒面沸騰了，像一朵朵炸開的小花，香味四溢，我們今天可以一飽口福了！

我平常都不喜歡吃魚的，最怕魚刺了,今天我不停地吃,一會(huì)兒我吃不下了,一瞧,碗里的魚沒(méi)了！

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一生的最美行囊 (字?jǐn)?shù):750)

它輕若飄絮，卻可以轉(zhuǎn)化成你背脊上沉甸的重量；它淡如清水，卻可以滲透時(shí)光的流逝；它是幸福與理解的邂逅；它像一縷陽(yáng)光，為所有跋涉在人生之旅的行客灑下一路光亮，成為伴隨我們一生的最美行囊。它，就是微笑。　　 天氣凄冷，我獨(dú)自走在回宿舍的路上，一次次的打擊已經(jīng)使我抬不頭來(lái)；月光更像是東北風(fēng)一樣讓人覺(jué)得寒氣逼人，但又覺(jué)得無(wú)處可逃；迷茫和痛苦伴隨著我，我只能低著頭逃避著一切，空蕩蕩的道路上面沒(méi)有一個(gè)行人，更加讓我覺(jué)得孤立無(wú)助。仰望天空，星星對(duì)著我眨巴眨巴眼睛，不知是嘲笑還是諷刺。　　 回到宿舍，走向電話亭，撥通了姐的電話，我想好好和姐姐聊聊，不然可能我會(huì)支持不住的，耳邊傳來(lái)michael jackson的you are not alone的彩鈴讓我覺(jué)得不孤單，電話通了。“姐，是我”，“有事嗎？”“有——”“我今天有事和同事在一起，忙的，等會(huì)，好嗎？”沒(méi)等說(shuō)完我就掛了電話，一陣涼意襲上心頭，不是滋味。我覺(jué)得只剩下我一個(gè)人孤零零的站在這個(gè)舞臺(tái)上，其他的人都離我而去。一下子就跌到了谷底。　　 我又拿起了電話，我撥通了爸爸的電話。“爸爸，是我啊。我這回又沒(méi)考好，我對(duì)不起您的諄諄教導(dǎo)。我都連續(xù)很多次失敗了。我承受不起，對(duì)自己都已經(jīng)失望了。爸，我不想念了……”說(shuō)著我都不知不覺(jué)地哭了下來(lái)。電話那頭傳來(lái)了笑聲。不對(duì)啊，這不是爸爸的笑聲，我難道撥錯(cuò)電話拉，哎呀！羞的滿臉通紅的。對(duì)方傳來(lái)慈祥的微笑，“孩子，不要掛電話，就當(dāng)我是你的長(zhǎng)輩，聽我說(shuō)幾句話，行嗎？”“恩”我破涕為笑地答道。　　 “呵呵，孩子，聽過(guò)這樣的故事嗎？在大海里隨風(fēng)飄蕩的小船，如果沒(méi)有船頭的舵手掌握方向的話，那么它一定會(huì)觸礁沉沒(méi)的！反之，如果有舵手的話，他掌握方向和升降帆，那么它會(huì)飄洋過(guò)海，到達(dá)勝利的彼岸！就算有磕磕碰碰的話，舵手也會(huì)將它及時(shí)修好，有小挫折就放棄，不是就地滅亡嗎？哈哈，我現(xiàn)在就是你的舵手，微笑是你一生中最美的行囊，不要輕易放棄，微笑面對(duì)一切，明白了嗎？”說(shuō)著又笑了起來(lái)。我豁然開朗，解開了的心結(jié)，“謝謝！”，“記住，微笑面對(duì)一切，一切就將渺小。呵呵！”　　 我探出頭看看天空的星星，它正在對(duì)我眨眼微笑呢！

　　

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桂棹兮蘭槳 (字?jǐn)?shù):750)

橋下是一條東西走向的河流，雖算不上清澈見底，卻也波光粼粼，脈脈流淌。那只船向著東方的朝霞行駛，棹船人執(zhí)了兩支短槳，緩慢遠(yuǎn)去，在光華之中形成一個(gè)從古畫中走出的剪影，又似一只貼水緩飛的雁兒，不急不躁，徐徐蕩遠(yuǎn)，剪開流水，駛向朝陽(yáng)。那兩支徐擺的短槳，卻是令人浮想聯(lián)翩——它是木槳，不是清淤船上那黑污污的竹篙，不是運(yùn)河油輪突突冒煙的發(fā)動(dòng)機(jī)，這可少見了啊！　　看著眼前這幅圖景，我恍然就像在富春江畔看著輕舟駛在云水深處。富春江的碧水，兩岸的群山，重重似畫，曲曲如屏，煙霧飄渺中傳來(lái)一句悠長(zhǎng)的漁歌。歌聲之后，遠(yuǎn)山長(zhǎng)，云山亂，曉山青。　　我的身后依舊車水馬龍，人們的忙碌多半是為了物質(zhì)生活，當(dāng)然也就無(wú)人注意朝陽(yáng)下那微渺而博大的風(fēng)景。電機(jī)轟響，喇叭爭(zhēng)鳴，流光溢彩的轎車、疾速穿行的摩托車，以瞬息即逝的身影、不絕于耳的馬達(dá)聲、濃煙滾滾的尾氣雁過(guò)留聲。給一些人對(duì)物質(zhì)生活更多的幻想與渴望。橋下，那只船兒依舊輕緩地?fù)u著櫓，像只孤獨(dú)的雁飛向純凈的天際。　　這就是在城區(qū)一幅不可多得的風(fēng)景。棹船人的淡泊寧?kù)o、從容不迫的背影，讓我有一種孤獨(dú)感和欣慰感。短棹輕搖，搖出一段已荒蕪的記憶。　　——西湖尋夢(mèng)，云棲竹徑、柳浪聞鶯，湖上是誰(shuí)棹著彩緞飄飄的畫舫苦弄哀箏？凝視著她黛眉下，明眸如星，箏聲凄惻，山巔云霧也為之纏綿繞飛！一曲盡，遺響?yīng)q在，人已棹船去，湖周，徒留數(shù)峰青。且讓夢(mèng)，隨風(fēng)萬(wàn)里。　　——洞庭泛舟，雙槳擊浪，輕舟徐行。皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，耳畔的槳聲，眼前的光華流離，涼風(fēng)掠舟去，絕倫之景皆成雅興，漁歌互答，此樂(lè)何極！……　　當(dāng)記憶遠(yuǎn)逝，我腦中漸淡出這么一幅畫面：　　——漁父醉，蓑衣舞。醉里卻尋歸路。輕舟短棹任橫斜，醒否不知何處。　　是的，人正需要在光怪陸離的城市之中保持這一顆淡定平和之心。一蓑煙雨任平生，輕棹小舟，帶著天真純凈之心，渡人生的河流，就似漁父，似橋下棹船人，一壺酒，一竿身，輕裝前進(jìn)。　　能在世間紛雜繁華里保持這樣一種心境，那你本身就是最雅致、最美麗的風(fēng)景。　　橋下，船已消失，朝陽(yáng)已爬上屋頂。望著映紅了的河水，我低聲嘆道：　　桂棹兮蘭槳，　　擊空明兮溯流光；　　渺渺兮余懷，　　望美人兮天一方。　　

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最絢爛的花朵 (字?jǐn)?shù):750)

最絢爛的花朵-----友誼之花

南京市江寧科學(xué)園小學(xué) 六（1）班 班瑞蓮

人生得一知己無(wú)憾，在我豐富多彩的小學(xué)生活，有一個(gè)人給我留下了十分深刻的印象，這個(gè)人已經(jīng)成為我永遠(yuǎn)的回憶，每當(dāng)憶起這段往事，心里就像打翻了五味瓶。酸.甜.苦.辣各種感覺(jué)一起涌上心頭.

她是一個(gè)美麗的女孩子,她給人的感覺(jué)總是那樣的美好,流淚的她看上去又是如此的可憐............盛夏,正是我們開學(xué)的日子,伴隨著涼爽的風(fēng),我們認(rèn)識(shí)了.我們十分有緣的被分到了四<一>班.那時(shí)的我初來(lái)乍到剛轉(zhuǎn)學(xué)到她的這個(gè)學(xué)校,在刺眼的陽(yáng)光下,我一臉茫然的站在碩大的操場(chǎng)上,還沒(méi)有適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,是她熱情的接待了我,不知疲倦的為我介紹了學(xué)校的規(guī)定.作息時(shí)間,各個(gè)教室所在的位置，我想“她必定是我最好的朋友。。。。。”我們漸漸的升到了五年級(jí)，又是一個(gè)盛夏，不過(guò)與上次不同的是選班委，我滿懷信心的參加了，她也是。可是結(jié)果令我大吃一驚，我的成績(jī)比她好，為什么可待便是她而不是我。我卻當(dāng)了一個(gè)組長(zhǎng)，但盡管如此我們?nèi)匀皇峭牢唬嗵巺s不堪和睦了，我一直看不慣她當(dāng)了課代表之后的樣子。一天，我看她在往上收作業(yè)便提醒了一句“注意，數(shù)一下本數(shù)啊” “不用你操心，這課代表好像是我而不是你，我能干好這些事！”她冷冷的說(shuō)。我也是一個(gè)心直口快的人，我便氣沖沖對(duì)她說(shuō)“我說(shuō)你怎么啦，好心提醒一句不行嗎？我看你自從當(dāng)了課代表以后整個(gè)人都變了，不就是課代表嗎？驕傲什么啊！” “我哪變了，我看是你變了才對(duì)吧，老是干擾我的工作，我不會(huì)啊？要你來(lái)提醒”-------我們就這樣你一句我一句的吵著，一直吵到都哭了，把老師都給招來(lái)了，老師一來(lái)她立馬說(shuō)要調(diào)位置，我也毫不示弱‘調(diào)就調(diào)誰(shuí)怕誰(shuí)啊！哼’我們就這樣調(diào)開了，但是跟沒(méi)調(diào)一樣，距離還是那么進(jìn)。這也怪了，調(diào)完之后我倆很快的和好如初了，都為自己的所作所為感到羞愧，我們都向?qū)Ψ降懒饲福透鷽](méi)事發(fā)生一樣一起玩，只有深厚的感情才能在吵架之后才能和好的那么快。

我和她曾共同種下了一顆友誼之花，現(xiàn)在那花開得比什么都絢爛，成為永久的回憶。如今，我和葛貝分開，但友誼之花仍未凋謝，應(yīng)為我們彼此心中都有著那么純真的友誼！

（指導(dǎo)教師 戴尚榮）