鼠

一個我并不喜歡的動物——老鼠，看起來賊眉賊眼，一點兒也不可愛，我就更不喜歡它，甚至有點討厭它。

但是，經過這幾天我對老鼠的觀察，對它的看法截然不同。這是一個風和日麗、晴空萬里的中午，叔叔到我家來了，手中用籠子裝著一個小東西——老鼠。我一看老鼠就大發脾氣，生氣地說：“叔叔你明知道我害怕老鼠，你還故意把它帶來嚇我，是不是存心氣我啊。”可叔叔卻說：“這怎么是嚇你呢，老鼠這么可愛，你還嫌它不好。”哦！我的天，老鼠會可愛嗎？可能是因為叔叔你是養動物的吧！所以，他才會覺得只要是動物就很可愛。當然，還有一個因素就是叔叔對每只動物的細心觀察。

叔叔說：“這只老鼠送給你吧！”我說：“叔叔你就饒了我吧，行嗎？”叔叔說：“那可不行，你得像叔叔一樣留心，細心觀察動物，也可以說是學習認真做事吧”。叔叔把老鼠籠子放在桌子上，我問叔叔：“老鼠會不會有病毒，如果有，會不會傳染？”叔叔說：“不會有。”可我說：“電視上都這么說有，你怎么說不會有呢？”叔叔說：“我已經給它消毒了，就算你不小心被它咬到了，也不會有什么事的。”叔叔你可想的真周到啊！我心里佩服極了。

過了幾天，叔叔整天教我怎么觀察老鼠，甚至連老鼠要吃什么，喜歡什么，它也的給我說上幾遍，生怕我忘記了似的。它每說一句，我都接上說：“記住了，記住了。”工夫不負有心人，我終于知道怎么養小老鼠了。我每天喂它一些好東西，比如花生，黑桃仁等等，這些都是小老鼠愛吃的東西，看它那吃東西的樣子像是幾天沒有吃東西一樣，一點也不文靜，一見好東西它就狼吞虎咽的吃起來。不過你還別說，它的樣子還蠻可愛的。東西吃多了，吃膩了，它也就不再那么好吃了，慢慢地也變文靜了。我卻不太習慣它變文靜，因為那一點兒也不像它了。我越來越喜歡它了，有一句話不是說：“日久生情嗎？我和小老鼠的感情就是這樣培養出來的。

有一天夜里，我睡得迷迷糊糊的時候，突然聽見噼的一聲，我連忙爬起來，把燈打開，一看“糟糕”，裝在籠子里的小老鼠不見了，我想它一定是逃走了，可是，不對啊，它怎么會有那么大的勁把籠子的門打開呢？經過我的細心觀察，籠子上還有血跡，我又想是什么把它抓走了的呢？就在我冥思苦想的時候，外面的貓的聲音提醒了我，貓，一定是貓，不是貓會有誰，貓和老鼠本來就是敵人，我出去把那只該死的小貓逮進來了，我發現果真是它，它嘴里上還有血跡，一定是這只該死的小貓吃了我的老鼠，我噼的一聲把它打了個四腳朝天，這只貓迅速的逃跑了。我為小老鼠的死感到傷心極了，叔叔安慰我說：“再送給你一只就是了。”叫我不要再傷心了。沒想到叔叔第二天就又送了我一只這只較以前的那只更肥，更壯，它吃東西的樣子，就像一個嬌小姐，不過它那樣子最迷人了，為此，我更加喜歡它。

老鼠，一個以前我認為賊眉賊眼、不喜歡，甚至有點討厭的動物；而通過一段時間的觀察接觸，現在卻成了我認為樣子迷人、討人喜歡的動物。老鼠也讓我明白了：不能只以外表來判斷好壞，只有認真去體驗過才會有正確的判斷。認識動物是這樣，認識人也是這樣。

做一個有道德的人——讀《道德與文明》有感 (字數:900)

“六一”兒童節前夕，在我九歲生日的那一天，一向很嚴肅的爸爸一邊用一種充滿期待的眼神看著我，一邊從懷里掏出一本書，語重心長地說：“閑著的時候看看這本書吧，很快就要長成男子漢了，應該積累一些做人的基本要素了吧。”做人的基本要素？爸爸的話讓我思緒萬千……

那是一本《道德與文明》期刊，只看書的名字，對我不可能產生多大吸引力，可是爸爸的那幾句話，讓我帶著許多的疑問和好奇，走進了這本書……現在，我不由地會說：“好書！真是一本能讓我知書達理、明理做人、慧眼識金的青少年讀物。”

這本書圖文并茂，語言生動，既有介紹性的文字，又有誦來朗朗上口的小詩；既有形象感人的小故事，又有充滿智慧哲理的名言警句；既有我們熟悉的禮儀常規，又有貼近青少年生活的鮮活事例……總之，書中內容真實，話語中肯，道理淺顯易懂而又不乏味，真的發人深思。

讀著這本書上的字字句句、段段篇篇，讓我了解了祖國的偉大之處，為自己的祖國是一個禮儀大國而倍感自豪！我要做一個合格的好孩子，養成各種好習慣，遇事鎮定沉著。即使面對困難，我也要學會微笑，在各方面樹立自己良好的形象。作為學生，學習是我的首要任務。愛學習，不僅僅是口號，更是行動與責任。尊重他人，尊重父母長輩將是我這一生的必修課！“烏鴉反哺”是我心中銘記的篇章！

這些年，我們在父母和老師的培育下茁壯成長，感受知識帶給我們的美好與力量，懂得了做人要誠實守信，明白了勤儉節約要從小事做起……成長過程中我們的確學會了許多。然而，在讀過這本《道德與文明》之后，我又不得不承認自己疏忽了一樣很重要的做人要素——感恩。

我們是新時代的少年兒童，肩負著新時代賦予我們建設文明社會的重任。“文明社會”是所有人都向往的，其實建設文明社會也并不難：許許多多有道德的人生活在一起，不就是一個文明的社會嗎？

讀書做人！我讀過了，我學過了，我希望自己如書上面所說的那樣一一去做。雖然我才9歲，說這些還顯得稚嫩，底氣不足，但是我自信，我會成為一個講文明、有道德、會感恩的新時代“男子漢”！

甘肅臨夏東鄉族自治縣東鄉縣中銀小學五年級:馬坤

讀《只有一個地球》有感 (字數:650)

讀了《只有一個地球》，令我感慨萬千。這篇文章主要講了地球是生命的搖籃，美麗壯觀，和藹可親。她無私得把我們必需的資源奉獻給我們，可我們卻隨意毀壞自然資源，使它們枯竭。等到地球資源耗盡那一天，我們不能指望移居到別的星球上去，只能等待死神降臨。

從中，我了解到地球生態環境正在逐漸惡化，資源十分匱乏。各種生物受到前所未有的威脅。現在，由于人類過量的溫室氣體排入了大氣層，形成了臭氧空洞，紫外線直接射入地球，危害著人類的健康。由于溫室氣體過量排放，產生了溫室效應。導致南極與北極的冰川正已驚人的速度融化，著就意味著海平面的上升直接影響著一些島國。在日本，海水正以每年六毫米的速度上升，這使日本每年不惜重金把沿海堤壩加高兩米多。一些低緯度的島國也正受著海平面上升的威脅。現在，一些小島已經被海水淹沒，少數島國正向外國移民。據科學家預測，再過五十年，全球將近六分之一的小島會對我們說再見，水城威尼斯將是一片汪洋。由于厄爾尼諾效應日益加重，在英國格陵蘭島海域附近發現了一種古老的熱帶魚；泰晤士河里一萬多條鰻魚因水溫升高而死亡。在澳大利亞，由于天氣炎熱，袋鼠會推遲產期。在溫室氣體排放最多，厄爾尼諾效應最嚴重的美國，黃石公園的大批動物正在北遷……這一切的一切，不都是人類不保護自然環境造成的嗎？如果人類再繼續這樣破壞下去，地球將會像電影《后天》那樣，不再晶瑩透亮，不再紋痕交錯，不再美麗壯觀、和藹可親，而是一個陰森恐怖、尸橫遍野，被冰雪覆蓋的星球，在太空可以看見一個個“風眼”肆虐全球，氧氣源源不斷地外泄……

讓我們人類，乃至各種生物延續的最好方法不是移居到別的星球上去，而是珍惜地球上的一草一木，堅持可持續發展，給子孫留下生存的余地，讓我們和所有的生物共享美好的未來！

小兔和小松鼠 (字數:300)

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。小路旁邊的野花可漂亮啦！小兔左看看，右看看，就是沒有抬頭看遠處。他剛想轉身去聞一聞花香，一點兒也沒注意眼前的危險。小松鼠冷不丁一頭撞在了小兔的身上。

小松鼠說：“對不起，小兔。你沒事兒吧？”

小兔說：“沒關系。松鼠哥哥，你怎么啦？”

小松鼠皺著眉頭說：“小貓生病了，我想去看他。可我還沒有找到禮物呢！”

小兔想了想，高興地說：“我有辦法！我們去池里釣魚。貓大哥最喜歡吃魚啦，他看見了一定會很開心。”

說完，小兔和小松鼠蹦蹦跳跳地跑去釣魚。后來，貓大哥吃了他們送來的魚，病很快就好了。貓大哥對他們倆說：“謝謝你們，你們真是我的好朋友！

語言平淡，選材欠妥