鳥(niǎo)

書(shū)本讀倦了，字體看煩了，有時(shí)來(lái)讀一讀無(wú)字天書(shū)，也不見(jiàn)得是一件壞事。我想閱讀山清水秀，我想閱讀柳暗花明，我想閱讀城市的喧鬧，鄉(xiāng)村的清幽，我想閱讀紅色的熱情，白色的純潔……

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”窗外的鳥(niǎo)兒又奏響了一曲輕快的幸福交響曲。看著眼前這群活潑可愛(ài)的小歌唱家，，我情不自禁地想去讀一讀“鳥(niǎo)”這一本“無(wú)字天書(shū)”。

快來(lái)啊，快來(lái)啊，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)我，快飛到我的周遭來(lái)吧！人們盡情地呼喊著，希望幸福的青鳥(niǎo)能夠降臨在他們的身上。世界上真的有幸福的青鳥(niǎo)嗎？它真如人們所言，能帶來(lái)幸福嗎？幸福不是需要用自己的雙手去打造的嗎？為什么人們這么熱切地盼望幸福的青鳥(niǎo)的到來(lái)，而不要爭(zhēng)分奪秒地去創(chuàng)造幸福呢？應(yīng)該說(shuō)人類(lèi)的行為是愚昧的嗎？或許，幸福的青鳥(niǎo)就是時(shí)間，在你渴望它的到來(lái)時(shí)，它會(huì)悄悄地從你身邊偷偷地溜走。

快走啊，快走啊，千萬(wàn)不要停留在我的身邊。人們盡情地呼喊著，身怕一不小心就遭到厄運(yùn)之鳥(niǎo)的襲擊。厄運(yùn)之鳥(niǎo)真的存在于世間嗎？無(wú)人知曉。假若世界上真的有它的容身之處，那它也是會(huì)附身于那些癡心妄想，異想天開(kāi)，不用自己的雙手去打造光輝的未來(lái)的人。人們情愿傻傻地排斥，阻擋厄運(yùn)之鳥(niǎo)，而不動(dòng)起手來(lái)，靠自己去打造人生的道路。再這樣下去，厄運(yùn)之鳥(niǎo)可能明天就會(huì)降臨到他的身上。或許，厄運(yùn)之鳥(niǎo)就是專(zhuān)門(mén)吞噬時(shí)間的。一不留意，便會(huì)來(lái)到你的身邊。

盼望幸福的青鳥(niǎo)，排斥厄運(yùn)之鳥(niǎo)，這些都是愚昧之行為。事實(shí)上，只要靠自己的雙腳走完人生的道路，靠自己的雙手打造光輝的未來(lái)，那么，就代表你已經(jīng)擁有了幸福的青鳥(niǎo)，遠(yuǎn)離了厄運(yùn)之鳥(niǎo)。

“鳥(niǎo)”這本無(wú)字天書(shū)我讀透了，朋友們？你們讀懂了嗎？

小鳥(niǎo)，回藍(lán)天吧 (字?jǐn)?shù):200)

今天，奶奶在下班的路上給我捉了一只小鳥(niǎo)。我把小鳥(niǎo)關(guān)在一個(gè)鳥(niǎo)籠里。我覺(jué)得它非常傷心，小鳥(niǎo)的表情讓我想起小的時(shí)候，奶奶把我?guī)У洁l(xiāng)下，看不到媽媽了。跟現(xiàn)在的小鳥(niǎo)一樣傷心。于是，我把鳥(niǎo)籠提到陽(yáng)臺(tái)上，打開(kāi)鳥(niǎo)籠的門(mén)，小心翼翼地把它捧在我的手心里，非常舍不得地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“回藍(lán)天和你的媽媽相聚吧！再見(jiàn)。”小鳥(niǎo)也好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)。”現(xiàn)在，我知道和家里人分開(kāi)有多傷心

振興西路小學(xué)二年級(jí):潘璐恬

我變成了小鳥(niǎo) (字?jǐn)?shù):900)

昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)一位仙女對(duì)我說(shuō)：“許個(gè)愿吧！它會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。不過(guò)，你必須做一件好事。”我很高興地答應(yīng)了，但是，我不知道我應(yīng)該許個(gè)什么樣的愿望？　　“是成為一名歌手嗎？不，我還小。對(duì)了，就讓我成為一小鳥(niǎo)吧！”我說(shuō)到。 　　“可以。一、二、三，變。”仙女說(shuō)。　　先在，我是一小鳥(niǎo)，我要用我的翅膀，順著時(shí)間的流淌，“環(huán)游世界。”　　呼吸清新的空氣，準(zhǔn)備開(kāi)始每一天的生活。一開(kāi)始我和同伴們一起飛翔。我們來(lái)到中國(guó)，來(lái)到美麗的大自然。這是我和同伴們分開(kāi)，我一個(gè)人在大自然游玩,清澈的小溪猶如一面鏡子，倒映著調(diào)皮的我、婀娜多姿的柳樹(shù)、五彩繽紛的碎花、默默無(wú)聞的小草……　漸漸地，我飛走了，一路上我看到了各種各樣的小橋、喧鬧的村莊、嬉戲的小朋友……這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)世界是如此之大。夜晚到了，看到美麗月光下的山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山頭像用淡墨在天幕上勾勒出來(lái)的圖畫(huà)，滿(mǎn)山的樹(shù)林在清風(fēng)里颯颯作響，每一片樹(shù)葉都閃耀著粼粼月色。我的心胸立刻開(kāi)闊起來(lái) ，心里有一種說(shuō)不出的高興。　　早晨，太陽(yáng)從東方升起，我又準(zhǔn)備開(kāi)始新的生活。今天，我來(lái)到深圳，來(lái)到蓮花山。這里游人如織，熱鬧極了。這時(shí)，我飛到枝頭給人們唱最好聽(tīng)的歌！我會(huì)向天空的四周飛來(lái)飛去，享受新鮮的感覺(jué)！我會(huì)逗小朋友來(lái)追我玩……　　清晨，我又從睡夢(mèng)中醒來(lái)。我飛到一所醫(yī)院，停在其中一個(gè)窗戶(hù)旁。在這間房間里，躺著一個(gè)小女孩。那孩子的眼睛很大，睫毛很長(zhǎng)。非常美麗，但，在她的眼里流出一絲憂(yōu)傷。這時(shí)，我聽(tīng)到醫(yī)生正在討論女孩的病情。他們的表情十分嚴(yán)肅，看來(lái)，女孩病得不輕。我唱了一首最動(dòng)聽(tīng)的歌。這個(gè)小女孩笑了， 她的嘴角邊露出一個(gè)又深又圓。　　“啊，雨櫻笑了！”一位護(hù)士小姐驚喜地說(shuō)，“自從雨櫻來(lái)這后，都沒(méi)笑過(guò)。”　　 我開(kāi)開(kāi)心心地跳到床旁，又唱了幾首歌。雨櫻又笑了，她笑的是多么迷人。從那以后，我天天在她身旁，和她玩，逗她笑。生怕死神奪走一個(gè)小女孩生命。雨櫻一天比一天好，一天比一天活潑。過(guò)了三個(gè)星期后，雨櫻出醫(yī)了。她們家里人非常高興，但，我這么也笑不起來(lái)。最后，我叼來(lái)一枝花送給雨櫻。當(dāng)最后一絲余霞淡去時(shí)，我和雨櫻一起伴著天上閃爍的星星，沐浴著溫柔的月光，在蟋蟀的歌聲中，跟你做最后的告別。　　 叮～叮～叮，起床了，起床了。當(dāng)我醒來(lái)的是候，一切都化成無(wú)有。

綠洲小學(xué)四年級(jí)：李詩(shī)敏

審核教師：季義紅

小鳥(niǎo)的森林 (字?jǐn)?shù):300)

　　這嘰嘰喳喳的聲音是什么呀？哦，原來(lái)是小鳥(niǎo)在唱歌呀！　　　　咦，這美妙的歌聲怎么一會(huì)兒就沒(méi)有了呢連樹(shù)枝都搖搖晃晃的？只見(jiàn)小鳥(niǎo)驚了神，一直在樹(shù)上求救呢　　　　原來(lái)是一個(gè)人在砍樹(shù)呢！小鳥(niǎo)看沒(méi)人來(lái)幫助，只好說(shuō)“求求你不要砍樹(shù)了沒(méi)有了森林、樹(shù)木我們就沒(méi)有家園了”。可是那個(gè)砍伐樹(shù)木的人并沒(méi)有停下來(lái)，拿起斧頭用力砍下去。　　　　到后來(lái)，小鳥(niǎo)們只好站在樹(shù)枝上等待災(zāi)難降臨。鳴叫著仿佛在說(shuō)“你們?nèi)祟?lèi)為什么要害的我們無(wú)家可歸”。人們這才明白砍了大樹(shù)就等于害了小鳥(niǎo)、也毀壞了我們共同的家園！