蝸牛

“只是一個小小的家 ——蝸牛的家…… ”每當我聽到這優美、動聽的歌聲，就會想起那些小小的蝸牛。 　　 一次，我和妹妹來到后山的平地，正要玩捉迷藏，忽然發現一只小小的蝸牛正慢慢地在綠色的草叢中爬行。它背著一個比自己身體大得多的殼，緩緩地向前蠕動，柔軟的身體緊貼著地面，留下一條清晰的線。

---

蝸牛的魅力 (字數:700)

一

該不該擱下重重的殼／尋找到底哪里有藍天／隨風輕輕的飄／歷經的傷都不感覺疼……

在一個陰暗潮濕的院墻腳下，我看見了它。一只弱小的蝸牛。

在我的印象中，蝸牛是最可憐的動物。因為它不能像魚兒那樣自在地游弋，也不能像一條蚯蚓那樣蜿蜒游動，更不能像一只蝴蝶那樣翩躚飛舞。

甚至在沒有骨骼的支撐下，它還要背個又重又硬的殼！

它確實可憐！

眼前這支弱小的蝸牛正一點一點沿著墻壁向上挪動著自己的身軀。陽光下，她一點頹唐的樣子都沒有。前方等待它的是什么？也許是一些食物，也許是它的兒女們，也許是頭頂的那片藍天吧！

二

小小的天有大大的夢想／重重的殼裹著輕輕地仰望／我要一步一步往上爬／在最高點／乘著葉片往前飛……

我仔細觀察四周的墻壁，沒有通往上面的捷徑。墻太高了，甚至約超過兩米。弱小的蝸牛能爬上高大的墻壁嗎？我低下頭看，它才剛剛爬完一尺來高，照這種速度，他會爬上三天三夜？

突然，我心生一計：用一根木條將它推上去吧！我連忙找來一根木條準備推著它前進。沒想到木條一接觸它，它便掉下來了。一尺呀！好不容易爬完一尺卻落下來。這要是我的話，我將會受到多大的打擊呢？

我于是試圖用木條將他強行推到一尺以上的位置，我讓它繼續自己的旅程?？墒菬o論我怎么粘，它也粘不上。無奈之下，我只得讓它從頭開始。

三

任風吹干流過的淚和汗／我要一步一步往上爬／等待陽光靜靜看著它的臉……

“不會吧，竟爬到一米多高了！”當我再次來到墻角處。我驚訝的目瞪口呆。僅僅一個小時，沒想到它竟爬到一米多高了！

從墻上留下的銀白色印痕來看，它是自己爬的。

陽光斜射到墻上，映襯它的影子。它的殼上還殘留著疲憊的影跡，白色的觸角更加刺眼了?，F在，它高出于我了。不僅在位置高于我了，而且在另一方面也高出于我了！

我的心不禁一顫：多么了不起的蝸牛呀！面對艱難險阻，不悲觀，不失望。卻總是執著地向前。無畏地前進。

【老師點評】:

中心不突出，描寫不生動

---

我的小蝸牛 (字數:300)

因為科學課上需要帶一只蝸牛，所以媽媽特意為我買了一只。從此，它成了我的好伙伴。每天放學我都十分惦記它，總是先看看它，給它喂點水，再給它吃點菜葉。有時我也很奇怪，它一天到晚一點聲響也沒有，多寂寞呀！

我的這只小蝸牛，個子不大，背著一個像安全帽似的貝殼，殼是黃褐色的還特別有光澤。它的頭上長著四個長短不一的觸角。聽說前兩個短的能聞氣味，后兩個長的觸角上面長著像小米粒似的小眼睛，向前伸著，有時來回擺動，好像在尋找什么東西。這時只要輕輕碰它一下，它就會像嚇著了一樣，馬上把觸角收回去，它的膽子比我還小呢！

蝸牛喜歡在潮濕的環境里生活，而且喜歡吃菜葉和蛋殼。蝸牛的肉含有高蛋白，營養十分豐富。

蝸牛真是一種既有用又有趣的小動物！

---

蝸牛的啟示 (字數:700)

夏季的一個上午，我寫完作業，到陽臺上去給花澆水，澆完花，正想坐下來休息一下。墻角的一只蝸牛引起了我的注意。

在毒辣陽光的灸烤下，它還是繼續地往上爬，盡管被強烈的紫外線照著，但它依舊那么堅強地爬著，像一位堅韌不拔的勇士?？晌覅s絲毫無法對它產生一點敬佩之心，這都是源于幾天前發生的一件事。

幾個星期前，我把一顆種子種到花盆里，過了幾天，我看到種子發芽了，長出了幾片嫩綠的葉子，我高興極了，可到了第二天我給花苗澆水時，卻發現花苗的葉子都不見了，在花盆的旁邊的幾只蝸牛正慢慢地爬著，很明顯殘害花苗葉子的兇手一定是這幾只蝸牛。一想到這兒，我不由擔心這只正在爬行的蝸牛會跑到花盆里禍害花苗，于是，我從心底里產生了想要捉弄一下它的念頭，想對蝸牛的前進步伐做一些小小的阻撓，我找來了一根小木棍子對著蝸牛柔軟的身軀小心地捅了一下，蝸牛受驚，把自己的身體縮回殼里，從墻上摔了下來，見到蝸牛從墻上掉到地上，我樂得哈哈大笑。不由在心里暗暗罵道：這只縮頭烏龜，膽小鬼，我看你還敢不敢禍害花苗。然后我滿足地離開了陽臺去干別的事去了，傍晚，我到陽臺收衣服時，在陽臺的角落里，又發現了那只蝸牛的身影，它仍舊在墻上小心地蠕動著。我驚訝于大自然賦予這小小身軀這樣頑強的忍耐力，它忍受著我的捉弄，雖然從墻上掉落下來，但它卻依然不放棄，如此頑強地向上爬，越爬越高。蝸牛這種遇到外界干擾挑釁時，采用暫時避讓的辦法讓我很是敬佩。人生在世，該忍則忍，不必為雞毛蒜皮而斤斤計較，學會忍耐，才會擁有“忍一時，風平浪靜，退一步海闊天空”的胸襟。

蝸牛雖可惡，可它卻有著一種永不屈服，堅強的精神。生活中當我們遇到困難時，我們就應該像蝸牛一樣有一股永不放棄、永不屈服的勁頭。

【老師點評】:

語言平淡，不會描寫，詳略不當