我比以前更懂道理了

城市不斷地發展，人也要有良好的品德素質，做一個懂道理的人，這樣城市才會更加和諧。

我比以前更懂道理了——不浪費時間

人的一生是短暫的，一眨眼間，我都已經十三歲了。歲月如梭，流逝的年華就再也回不來了。所以我們要抓緊時間多下一些工夫在學習上。著名學者培根曾說過“懂得合理安排時間就等于在節約時間”。沒錯，把時間花在一些沒意義的事情上就是浪費時間；小時候的我，一點兒也不懂道理，只知道天天弄一些無聊的東西。珍惜時間，就要做時間的主人，而不能被時間牽著鼻子走。我比以前更懂道理了：昨天已成為歷史，明天還是個未知數，你最該珍惜的就是今天。

我比以前更懂道理了——不拋棄友誼

在同學之間的相處中，有歡樂，有難過。小學的我，與同學討論問題時，當我們討論得越來越激烈時，總回忍不住罵同學一句。其實這樣做是很不正確的，只會傷害了同學之間的友誼，拋棄一份真正的友誼，也許幾年后的我們再次相遇就只是擦肩而過了，所以不可以去辱罵同學，一個班級體也是一個溫暖的大家庭，這樣做，只會使這個大家庭變得冷冰冰的。現在，我比以前更懂道理了：同學之間偶爾發生矛盾是正常的，應該心平氣和地緩解問題，而不是兇巴巴地給上兩句，更不能用“武力”來解決。

我比以前更懂道理了——不得不感恩

時時懷有一顆感恩的心去報答別人是正確的。感恩養育自己十載之多的父母，感恩嘔心瀝血教育自己的老師……教師節送上一點兒小的心意，父母生日時送上一點兒小小的驚喜，都是我們應該的。有多少孩子回為自己的父母過生日？小時候的我，根本就不明白感恩是什么東西？只認為父母養育我們是天經地義的事情，其實錯了，父母的職責就是把你養育到十八歲，然后自謀生路，但是現在有多少厚顏無恥的“啃老族”？“春蠶到死絲方盡”這句詩形容的不就是老師們嗎？他們把自己的青春都先給了樺樺學子，從而受到世世代代人民的愛戴。感恩，難道真的很難嗎？！我比以前更懂道理了：時時懷有一顆感恩的心，去報答別人對你的幫助，不要留下太多的遺憾，感恩其實很簡單……

都說人大了懂得道理也多了，長大后就回體會到歲月如梭的道理；長大了才回體會到人生能有幾個知己，要珍惜每一份寶貴的友誼的道理；長大了就回明白感恩更深層的意義！長大了，就會比以前更懂道理了，長大了，就讓我們做新時代的主人吧！

上海市寶山區泗塘二中初一：簡育婧

媽媽 (字數:500)

以前我的作文成了媽媽的“頭疼事”，每次老師布置作文的時候，我不是沒什么可寫的，就是記“流水賬”，把媽媽急得“頭疼”，媽媽決定想辦法幫我提高寫作水平。

媽媽先把我送進作文班，剛去的時候，我對作文不感興趣，上課時聽不進去，可媽媽不氣餒，她總是鼓勵我要堅持。慢慢的，我發現老師講課真是既生動又有趣，而且還發揮每個同學的想象力，課堂氣氛非常活躍，我也被這氣氛感染了，慢慢的我也喜歡寫作了。

一次班主任要求寫作文，內容是搞社會調查。這可難壞了我，媽媽建議我去十字路口觀察機動車闖紅燈情況，我想這大冷天有什么好觀察的，不打算去，可媽媽硬是拉著我去，當時的天氣冷得哈氣成冰，而且白天晚上都要觀察一次。我和媽媽站在那里邊觀察邊記錄，把我倆凍得直跺腳，到最后我都快凍哭了，媽媽說再堅持一會兒，最后我們做了詳細的記錄。結果我的調查報告是班級里寫的最好的，真是功夫不負有心人。

經過作文班一段時間的學習，我陸續寫了幾篇作文，媽媽悄悄地把我的作文發到網上，當我第一次在網上看到自己名字的時候，很受鼓舞。現在我自己有時也會把我的作文發到網上去，同時也喜歡在網上瀏覽別人的作文。

通過作文班的學習，我學到了寫作文的基本方法，積累了一些素材，作文水平有了一定的提高，媽媽的臉上露出了滿意的笑容，媽媽的頭不“疼”了。

我了解她 (字數:750)

以前，我一直認為她很好，她學習用功，老實聽話，長得溫文爾雅，說話細聲細氣的……看起來是個挺招人喜愛的小姑娘。可是，后來我發現，她并不像我所想的那么好。

她雖是班里的三好生，但我覺得她不配；她雖是個班干部，但我覺得她不稱職。我對她的認識是有個過程的。

上初二的時候，有一天放學，我和她走在一起。天藍瑩瑩的，幾朵白云飄在天際，一切都是那么美，那么好。忽然，前面傳來了打！快打！打死他……的喊聲。我們湊到前面一看，呀，不得了，一伙人對打起來了，里面還有我們班里的幾個男生，我趕緊拉著她說：快點去，他們打起來了，快把他們拉開！

噢，我不想攪進去，會打著我們的。她小聲地說。

我詫異，睜大眼睛看著她，這是她么？一個三好生怎么說出這樣的話？望著她那滿是驚恐的臉，我明白了：她原來是這樣的……

上初三時，學習很緊張，很少有空閑時間，但別的班干部都抽出時間為班里出板報、搞衛生……唯獨她，身為一班之長，什么也不干。老師給她分配任務，她總是推說這兒不舒服、那兒難受，給搪塞過去：要不就推給別人。記得有一次，班里要組織一次《我愛中華》主題班會，要她寫發言稿。她卻把任務往我身上推：喂，幫幫忙好不好？班會搞好了，也有你一份功勞嘛！這樣的情況不止一次了。我想：雖然面臨畢業升學考試，也不至于這種樣子啊！原來她竟是這樣！……

我又聯想到她不久前說的一句話：你看咱們班同學那個樣兒，土老帽兒一個，沒治了。……我怎么也想不到她會說這種話，和她的三好生、班長的身份，和她那溫文爾雅的外表，如此地不相稱。

我漸漸地了解她了——她是這樣的自私。雖然她的學習成績一直很好，但我認為她算不上一個好學生。

松柏小學六年級：康悟

《勞動最光榮》 (字數:2000)

　　以前常聽長輩或書報上贊美那些社會最底層的勞動人民，往往是漫不經心，只當耳旁風，并沒有什

　　么深切的感受和體會。直到有一件小事打動了我，是我真正體會到了這一層含義！

　　那是一個夏天，太陽正盡情的釋放著它那火熱的激情。走在放學路上的我，汗早已把襯衫濕透了，背著書包的背上一片汗漬。恨不得能有轉移大法，轉移到空調房里，那才叫爽呢！

　　終于，我進了小區。路過冷飲店，幾個小孩正拿著零花錢叫喚著買冷飲。忽然，一只穿這藍色長褲

　　的腿跳入了我的眼簾。緊接著就是一股惡臭，邊上幾個正聊著天兒的婦女也捂著鼻子逃進了單元樓。我

　　被眼前的一幕驚呆了。一個穿著藍色保潔服的中年男子正趴在地上，把手伸進了散發著惡臭的下水道，

　　而他的臉上并沒有厭惡表情，掏出一灘又一灘，黑灰色的，有著令人作嘔的味道的垃圾。更令人無法接受的就是，他并沒有戴手套，是用他的手和那些東西做親密接觸的。因為那個保潔員比我忍受著更惡劣的味道，所以一開始我并沒有讓惡臭嚇怕，但是我還是打了兩、三個惡心，最終我還是經受不著這股惡劣至極的，令人窒息的味道，走過了那個地獄般的地方。我回頭看了好多次，他還是趴在那里，并沒有捂著鼻子！

　　雖然只是是很平常的一幕，但他真的打動了我！想想我們，就比如說在學校值日時，有許多同學竟然為了不做值日而逃跑，今天想起來真是感到羞愧！我也做過類似的事情，那是一天上午，我在做老師在上午布置的作業，突然，有一個同學拍拍我的肩膀，說：“今天是你們四個人值日，你去和他們分配任務。”我立即起身，去和他們商量。“咦？怎么只剩我們三個人了？”我問道，“有一個人已經走了。”同學回答，我心里想：他鐵定是逃跑了，算了不管他了，做好自己的就行了。我立即鎖定了最亂的兩組，和同學說一聲就去做我的值日。做完值日后，我便問道：“我做好了，我可以走了嗎？”“勞動委員不在，等他回來再說。”我聽后便坐在座位上繼續完成我的作業。大約三分鐘后，勞動委員回來了，我便和他說：“我做完了，我可以走了嗎？”“你做了那的值日？”“那兩組不是嗎！”“那兩組不是你做的！你別想逃值！去，把那兩組的值日做了！”“什么！那兩組明明就是我做的，怎么變成別人做的！你故意的吧！”說完這句話，我猛然想到：那個我認為逃跑的同學，原來不是逃跑，而是做完了值日走了。而他值日的那兩組卻被其他同學不小心弄亂啦，而正好勞動委員不在，我也無巧不巧的選了那兩個組……“我故意！明明是你自己不想值日還誣蔑我，你這人怎么這樣，信不信我去和張老師說！”我本來想向他解釋一下，可他卻這樣說我，憤怒戰勝理智，便說：“好啊！就當我沒做過值日。”說完，我就把第四組第一桌的桌子移開，然后便怒氣沖沖的走了。雖然下午老師罵了我，但我卻在心中恨老師，恨她讓我在班級面前丟我的臉。現在想來我是多么可笑，如果老師你看到這篇文章，我給您賠個不是，希望您能原諒我！我錯了，我錯在不該和勞動委員慪氣，不該恨您。如果我忍一忍，按勞動委員的話去做，也許就不會有這一幕發生……我還要向勞動委員道歉，星期一，我一定會向他當面道歉。

　　勞動，是件多么光榮的事啊！可有些人卻覺得是一種負擔。如果不是為了金錢。如今還有誰會這樣甘心情愿做這種即臟又累的活兒啊！我們需要向這樣樸質的勞動人民學習，一起來展現我們社會最美的一面！

　　以前常聽長輩或書報上贊美那些社會最底層的勞動人民，往往是漫不經心，只當耳旁風，并沒有什

　　么深切的感受和體會。直到有一件小事打動了我，是我真正體會到了這一層含義！

　　那是一個夏天，太陽正盡情的釋放著它那火熱的激情。走在放學路上的我，汗早已把襯衫濕透了，背著書包的背上一片汗漬。恨不得能有轉移大法，轉移到空調房里，那才叫爽呢！

　　終于，我進了小區。路過冷飲店，幾個小孩正拿著零花錢叫喚著買冷飲。忽然，一只穿這藍色長褲

　　的腿跳入了我的眼簾。緊接著就是一股惡臭，邊上幾個正聊著天兒的婦女也捂著鼻子逃進了單元樓。我

　　被眼前的一幕驚呆了。一個穿著藍色保潔服的中年男子正趴在地上，把手伸進了散發著惡臭的下水道，

　　而他的臉上并沒有厭惡表情，掏出一灘又一灘，黑灰色的，有著令人作嘔的味道的垃圾。更令人無法接受的就是，他并沒有戴手套，是用他的手和那些東西做親密接觸的。因為那個保潔員比我忍受著更惡劣的味道，所以一開始我并沒有讓惡臭嚇怕，但是我還是打了兩、三個惡心，最終我還是經受不著這股惡劣至極的，令人窒息的味道，走過了那個地獄般的地方。我回頭看了好多次，他還是趴在那里，并沒有捂著鼻子！

　　雖然只是是很平常的一幕，但他真的打動了我！想想我們，就比如說在學校值日時，有許多同學竟然為了不做值日而逃跑，今天想起來真是感到羞愧！我也做過類似的事情，那是一天上午，我在做老師在上午布置的作業，突然，有一個同學拍拍我的肩膀，說：“今天是你們四個人值日，你去和他們分配任務。”我立即起身，去和他們商量。“咦？怎么只剩我們三個人了？”我問道，“有一個人已經走了。”同學回答，我心里想：他鐵定是逃跑了，算了不管他了，做好自己的就行了。我立即鎖定了最亂的兩組，和同學說一聲就去做我的值日。做完值日后，我便問道：“我做好了，我可以走了嗎？”“勞動委員不在，等他回來再說。”我聽后便坐在座位上繼續完成我的作業。大約三分鐘后，勞動委員回來了，我便和他說：“我做完了，我可以走了嗎？”“你做了那的值日？”“那兩組不是嗎！”“那兩組不是你做的！你別想逃值！去，把那兩組的值日做了！”“什么！那兩組明明就是我做的，怎么變成別人做的！你故意的吧！”說完這句話，我猛然想到：那個我認為逃跑的同學，原來不是逃跑，而是做完了值日走了。而他值日的那兩組卻被其他同學不小心弄亂啦，而正好勞動委員不在，我也無巧不巧的選了那兩個組……“我故意！明明是你自己不想值日還誣蔑我，你這人怎么這樣，信不信我去和張老師說！”我本來想向他解釋一下，可他卻這樣說我，憤怒戰勝理智，便說：“好啊！就當我沒做過值日。”說完，我就把第四組第一桌的桌子移開，然后便怒氣沖沖的走了。雖然下午老師罵了我，但我卻在心中恨老師，恨她讓我在班級面前丟我的臉。現在想來我是多么可笑，如果老師你看到這篇文章，我給您賠個不是，希望您能原諒我！我錯了，我錯在不該和勞動委員慪氣，不該恨您。如果我忍一忍，按勞動委員的話去做，也許就不會有這一幕發生……我還要向勞動委員道歉，星期一，我一定會向他當面道歉。

　　勞動，是件多么光榮的事啊！可有些人卻覺得是一種負擔。如果不是為了金錢。如今還有誰會這樣甘心情愿做這種即臟又累的活兒啊！我們需要向這樣樸質的勞動人民學習，一起來展現我們社會最美的一面！

    廣西柳州城中區柳州市第十二中學初一:黃柏雯