沉默中的美

　　 沉默是金，沉默更是美，因?yàn)橛袝r(shí)沉默中蓄含的情義勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)聲勝有聲。　　 家庭忽逢巨變，親人的去世，對(duì)于剛剛滿(mǎn)心鼓舞，想在高中大有作為的我無(wú)疑是一盆冷水，從頭到腳，令我冰涼到心底再也燃不起一絲熱情。坐在座位上，托著下巴看天，天很藍(lán)，云很白，偶爾有成隊(duì)的鳥(niǎo)飛過(guò)，心中沒(méi)來(lái)由地涌上一股凄涼。我就那么呆呆地看著，時(shí)間仿佛靜止。朋友不知何時(shí)坐到了我的旁邊，什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做，只是像我一樣看天，天地間仿佛只剩下我們兩個(gè)，心也似乎不那么寂寞了。　　 風(fēng)從耳際吹過(guò)，輕輕的，吹來(lái)她身上熟悉的香氣，也是輕輕的，卻在我心中蕩起陣陣漣漪，一圈又一圈。周?chē)莒o，靜到我好象聽(tīng)到了她心底的聲音，她說(shuō)：“你要樂(lè)觀一點(diǎn)，你還有我，我會(huì)一直在你身邊。”那聲音一遍又一遍地敲擊著我的心扉，心漸漸有了溫度，我回頭，碰上她的眼，她的眼里有種亮晶晶的東西，是堅(jiān)持，是期盼。她嘴角微微揚(yáng)起，眼睛更亮了。我也笑了，笑得云淡風(fēng)清，笑得波瀾不驚，但只有我和她知道，這一笑，代表的卻是我心的蛻變，她正沖破束縛，化繭為蝶。沒(méi)有一句話(huà)，沒(méi)有一個(gè)動(dòng)作，可她的沉默卻讓我明白了一個(gè)任何語(yǔ)言都表達(dá)不清的道理，那就是友誼。　　 一顆心在另一顆心里疊印需要多長(zhǎng)的時(shí)間，一顆心走向另一顆心需要多長(zhǎng)的距離。有時(shí)只是一次沉默，因?yàn)樗切撵`的陪伴。　　 沒(méi)有太多華麗的辭藻，沒(méi)有太多偉大的行為，但有時(shí)沉默卻真的勝過(guò)世間一切的美麗。

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沉默的父愛(ài) (字?jǐn)?shù):700)

有人說(shuō)“父愛(ài)是山”，他有堅(jiān)實(shí)肩膀；有人說(shuō)“父愛(ài)是海”，他有寬廣的胸懷；也有人說(shuō)“父愛(ài)是樹(shù)”，他有溫暖的雙手。在我的眼里，父親的愛(ài)是默默地，他總是無(wú)時(shí)無(wú)刻守護(hù)著我，卻又不肯輕易表達(dá)出來(lái)。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，太陽(yáng)像金子般灑滿(mǎn)了大地。我的心情也隨著明媚的天氣好起來(lái)，在花園樓下奔跑起來(lái)，像一只快活的小鳥(niǎo)。這時(shí)，我一不小心摔了一跤，膝蓋被地上的玻璃刺到了，鮮血涌出來(lái)，我疼得哇哇大哭。可是，周?chē)粋€(gè)人也沒(méi)有，我只好擦了擦眼淚，腳一瘸一拐地朝家走去。回到家，我看見(jiàn)媽媽不在家，只有爸爸一個(gè)人在電腦前寫(xiě)文章。我一瘸一拐地走過(guò)去，伸出腳給父親看：“爸……我的腳受傷了……”我想從父親那兒得到一點(diǎn)安慰的話(huà)語(yǔ)、關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，可沒(méi)想到，父親只是冷冷地看了我的傷口一眼：“為什么做事情總是那么魯莽，不懂得學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎……”聽(tīng)著父親的嘮叨，我失望地來(lái)到客廳，一邊哭著一邊在藥箱里找藥擦傷口，我覺(jué)得此時(shí)我的心比傷口還要疼，想著沒(méi)有了媽媽的關(guān)愛(ài)，仿佛我的眼前是一片昏暗。父親一定是不愛(ài)我的，不然怎么會(huì)對(duì)我那么冷落。擦完藥便生氣地自己回房間，躺在床上傷心地哭著，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

睡夢(mèng)中，我覺(jué)得腳隱隱有些疼，便睜開(kāi)眼睛，眼前的情景卻讓我大吃一驚：只見(jiàn)父親手拿著棉花和藥水，在輕輕地幫我涂抹傷口。他臉上的表情是那么的憂(yōu)愁：一會(huì)兒鎖緊眉頭，一會(huì)兒咬著牙關(guān)，手小心地幫我處理傷口。他是那么的專(zhuān)心、認(rèn)真，連我醒來(lái)了也都毫無(wú)知覺(jué)，一切都弄完了，父親的臉上終于舒展出了滿(mǎn)意的微笑……看到這兒，我的心顫了顫……

原來(lái)，父親一直都是愛(ài)我的，關(guān)心我的，只是他的愛(ài)不同，他的愛(ài)是那么沉默、那么冷漠，但卻很偉大。這份沉默的愛(ài)，我會(huì)一直保留在心里，并伴隨我成長(zhǎng)！

現(xiàn)在又是父親節(jié)了，今年的父親節(jié)該送什么給父親呢？我的父親是一位低調(diào)的人，送花、送其他禮物他都不是很喜歡的，我想對(duì)父親說(shuō)一聲：“爸爸！我愛(ài)你！”這樣更能夠表達(dá)我對(duì)爸爸的愛(ài)！

東莞市黃江鎮(zhèn)第二小學(xué)五年級(jí)：劉璐瑤

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無(wú)字的明信片（轉(zhuǎn)載） (字?jǐn)?shù):1500)

屈指算來(lái)，父親離我們而去已有好些年了。 　　 父親生前最?lèi)?ài)動(dòng)筆耕耘。 　　 猶記得那年，我被某所女校錄取，頭一次與父母異地分居的情景。那時(shí)候，常常未滿(mǎn)三天我便接到一封信，都是當(dāng)時(shí)任某保險(xiǎn)公司分社社長(zhǎng)的父親寫(xiě)的。信封上總是排列著幾個(gè)工工整整、一絲不茍的大字——“向田邦子閣下”。初次見(jiàn)到時(shí)，當(dāng)真令我手足無(wú)措。當(dāng)然，父親給自己的女兒寫(xiě)信時(shí)，用“閣下”這個(gè)字眼的，本不是什么值得大驚小怪的事，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，仿佛就在四五天前，父親還在“喂！邦子！”這樣的大叫大嚷，再不就是揮舞著拳頭毫不客氣地招呼在我們身上。但今天卻突然變得如此鄭重，這天壤之別真是讓我既感到光彩又難為情。 　　 信的正文總是從彬彬有禮的日常寒暄開(kāi)始的。其后再轉(zhuǎn)到什么在東京新購(gòu)的房子擺設(shè)如何啦，庭院里又新栽植了哪些花木啦，諸如此類(lèi)的家常話(huà)。而且在行文之中，父親直接把我改稱(chēng)為“您”。 　　 “以您目前的學(xué)習(xí)來(lái)看，最難的應(yīng)該是漢字吧。但是，既然選擇了這一科，就請(qǐng)努力吧。時(shí)而翻閱一下字典也不失為一個(gè)好方法啊。”末尾也一定會(huì)加上這樣的叮嚀或勉勵(lì)。 　　 每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，平日里只穿著一條內(nèi)褲在屋子里來(lái)回亂晃、酗酒嚴(yán)重、不知憐惜地追打妻兒的父親的影子，在我心里早就飛到九霄云外去了，取而代之的是一個(gè)充滿(mǎn)父愛(ài)與尊嚴(yán)、毫無(wú)瑕疵的父親的形象高高聳立。被公認(rèn)是暴君，但也十分愛(ài)面子的父親，用如此溫文爾雅的筆觸給自己的女兒寫(xiě)信，或許，只有在信里，才能告訴我一個(gè)平日里不茍言笑、羞于矯揉造作、但卻充滿(mǎn)舐?tīng)僦榧磅r為人知的真實(shí)父親吧。 　　 有時(shí)也會(huì)有一天來(lái)兩三封信的情況。結(jié)果，異地求學(xué)結(jié)束時(shí)，父親的信早已鋪天蓋地般淹沒(méi)了我的宿舍。我把它們束扎起來(lái)，存了好長(zhǎng)一段時(shí)間，但現(xiàn)在已不知放到哪兒去了。父親64歲時(shí)與我們分手了。之后，那些信陪伴我走過(guò)了30多年的路途。每當(dāng)展開(kāi)信，讀著字里行間跳躍著的親情，總是會(huì)回想起父親的音容笑貌。 　　 這些包含懷念與回憶的信札誠(chéng)然是父親的一部寫(xiě)真集，但是比這更令我難以忘懷的是父親與三妹合寫(xiě)的無(wú)字明信片。 　　 在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束那年，我家變成了汪洋大海，一家人勉強(qiáng)撿回性命。這樣下去，一家人早晚都要送命。于是父親決定把三妹送到甲府，名為轉(zhuǎn)學(xué)，實(shí)為逃命。 　　 三妹走之前的那晚，一家人圍坐在昏暗的燈光下默默無(wú)語(yǔ)。母親低頭縫著為三妹趕制的衣服。用的是當(dāng)時(shí)最昂貴的白布。父親不知從哪兒弄來(lái)一大摞明信片，一個(gè)人趴在桌旁默默地寫(xiě)著什么。 　　 “喏，走的時(shí)候帶著這個(gè)。在那邊若是健健康康地活著的話(huà)，就在這上面畫(huà)一個(gè)圈，每天寄一張回來(lái)。家里的地址我已經(jīng)全都寫(xiě)好了。”過(guò)了好一會(huì)兒，父親才打破沉默，緩緩地說(shuō)。三妹當(dāng)時(shí)認(rèn)字還不多，更談不上寫(xiě)了。 　　 于是翌日一早，三妹就上路了。隨身行李除了一個(gè)飯盒，剩下的就是那個(gè)盛滿(mǎn)了明信片的大背包。看著三妹瘦小的身影漸漸被朝陽(yáng)吞沒(méi)，想到下次的相會(huì)遙遙無(wú)期，我的心就一陣陣地揪痛。 　　 一周后，第一封明信片寄來(lái)了。父親一把搶了過(guò)去，只見(jiàn)上面用紅鉛筆畫(huà)著一個(gè)大大的、很有氣勢(shì)的圈，仿佛都要溢到紙外了。末筆的附言是別人代寫(xiě)的：“我在這兒受到當(dāng)?shù)貗D女協(xié)會(huì)的熱烈歡迎。食物有紅薯飯和脆餅干，比在東京吃的南瓜蔓強(qiáng)多了。所以我畫(huà)了一個(gè)很大的圈。” 　　 可是第二天來(lái)的圈急劇縮小，仿佛是極不情愿畫(huà)上去似的。再往后的日子里，圓圈越來(lái)越小，最終變成了一個(gè)叉號(hào)。這個(gè)時(shí)候，正巧住在與甲府不遠(yuǎn)的二妹決定去看望三妹。當(dāng)時(shí)正坐在學(xué)校圍墻下吃梅干的三妹，一見(jiàn)自己的姐姐來(lái)了，“噗”的一聲吐出梅核，“哇”地哭了出來(lái)。 　　 不久之后，帶叉號(hào)的明信片沒(méi)有了。第三個(gè)月，母親去接三妹回家。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)母親去的時(shí)候，正患嚴(yán)重咳嗽的三妹在一間不足4平方米的房間里呼呼大睡，頭上生滿(mǎn)了虱子。 　　 三妹要回來(lái)的那天，我和弟弟把自家菜園種的南瓜全摘了下來(lái)。從兩手抱不過(guò)來(lái)的大南瓜到手掌可容的小南瓜。以往見(jiàn)到我們摘下不熟的瓜就會(huì)大發(fā)雷霆的父親，那天竟一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)。我們把二十幾個(gè)南瓜一字排在廳房，這是惟一可以讓三妹高興的事。 　　 夜深了，一直趴在窗口張望的弟弟突然喊道：“來(lái)了！回來(lái)了！”正端坐在茶房獨(dú)自飲茶的父親赤著腳奔了出去，一把把三妹搶到懷里，摟著她瘦削的肩膀哭得一塌糊涂。這是我第一次也是惟一一次見(jiàn)到平素嚴(yán)肅而不茍言笑的父親哭泣。 　　 31年后，父親永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，此時(shí)三妹也到了當(dāng)時(shí)父親的年齡。但是，那些無(wú)字的明信片時(shí)常讓我們回到過(guò)去。 　　

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無(wú)言的沉默 (字?jǐn)?shù):1200)

還記得那是無(wú)數(shù)個(gè)平凡且忙碌的初二生活的最后一天。大家如曾今一樣來(lái)到多媒體教室開(kāi)那無(wú)聊的年級(jí)大會(huì)。只不過(guò)當(dāng)時(shí)我們并不知道等待著我們的將會(huì)是什么，還如往常一樣的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。

“下個(gè)學(xué)期你們就將進(jìn)入初三，這將是很關(guān)鍵的一年——決定你將來(lái)的一年……”

“天！又是廢話(huà)，我們也知道初三很關(guān)鍵啊！”耳畔有人輕輕說(shuō)著。

“……所以，我們將安排全校最有經(jīng)驗(yàn)的老是，都是剛剛帶完上屆初三的……”

“不會(huì)吧，要換老師嗎？學(xué)校在搞什么啊！”大家抱怨道，殊不知郭老師早已悄悄離場(chǎng)。

“……四班班主任英語(yǔ)備課組長(zhǎng)沈紅梅，語(yǔ)文崔劍平……”

“怎么會(huì)這樣，那郭老師呢？”大家紛紛喧鬧起來(lái)，四處張望著，可是終究未發(fā)現(xiàn)郭老師的身影。

年級(jí)大會(huì)結(jié)束，大家回到班級(jí)中，沒(méi)有老師，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。坐在位子上，沉默是此時(shí)唯一的語(yǔ)言。十分鐘……二十分鐘過(guò)去了，依舊未盼到郭老師的身影，卻等來(lái)了崔老師的指責(zé)：“你們?cè)趺炊疾蝗タ纯垂蠋熌兀课野l(fā)現(xiàn)你們情商還真不如三班，他們一早就在辦公室里圍著劉老師了……”說(shuō)完便生氣的走了。

“我們……去看看老師吧！”一個(gè)人，二個(gè)人，越來(lái)越多的同學(xué)加入到了隊(duì)伍之中，大家一股腦的沖向了辦公室。整齊的排著隊(duì)圍繞著郭老師的辦公桌。又是一陣沉默。突然發(fā)現(xiàn)平時(shí)吵鬧的我們此時(shí)竟然詞窮了。

最后郭老師開(kāi)口了，“都傻站這兒趕什么，快回去吧！”一句話(huà)說(shuō)到最后竟帶著一點(diǎn)哭腔——這就是她不會(huì)班級(jí)看我們，寧愿對(duì)著電腦也不愿回頭看我們的原因吧！——怕觸景傷情，怕忍不住眼中的淚水，怕我們的傷感。

“郭老師，我們會(huì)想你的！”

“想什么想呀，以后還是在一棟樓里，又不是見(jiàn)不到了。”聽(tīng)完這句話(huà)，大家的眼淚再也抑制不住流了出來(lái)，回想起以前的種種……

想起一開(kāi)始因?yàn)椴幌矚g她的嚴(yán)厲而給她取的“老巫婆”的綽號(hào)；

想起她得知后前沿會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)的“你們不喜歡我沒(méi)關(guān)系，但只要你們把它畫(huà)成學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就好了。”

想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)上有一次落敗時(shí)她笑著安慰我們說(shuō)下次加油。

想起了……

“好了好了，也不要在這兒傻杵著了，都會(huì)教室吧。妖女里學(xué)習(xí)哦，我會(huì)常常向沈老師詢(xún)問(wèn)你們的情況的！”

如今，初三的我們還是時(shí)常會(huì)在體育體鍛或休息時(shí)間去找過(guò)老師聊天。我想郭老師也許不是最好的老師，也不一定是最漂亮的老師。但在我心中他是我遇到的最善良的老師。她總是外表裝出一副很?chē)?yán)厲很壞的樣子，但實(shí)際她的內(nèi)心對(duì)我們卻是極好的，常常關(guān)心著我們。她對(duì)我們的愛(ài)，我將一生銘記。

郭老師，我愛(ài)您！

華東理工大學(xué)附屬中學(xué)初三：石夢(mèng)琳