感受四季

大自然的變化真是可愛，春天的溫暖與紅紫，夏天濃蔭與炎熱，秋天的涼爽與蒼褐，冬天的嚴(yán)寒與潔白，都會(huì)使人的心境起伏波動(dòng)，迷人的春天慷慨的散布著芬芳的氣息，帶來了歡樂與幸福。

春天，像一位慈祥的母親撫摸著大地，給大地披上了新的衣服，春天縣一位勤勞的農(nóng)民，播撒著春天的氣息，小草偷偷地從地里爬出了來，想看看新的世界，幾只早鶯在樹上吵吵鬧鬧，原來是為了真暖樹。

我最喜歡夏天，他帶著一顆熱情的心來到人間，向人們展示一片繁榮富強(qiáng)，你轟轟烈烈地走出來，走進(jìn)花園，花園的話爭奇斗艷的開放，無論是花皇后的牡丹，還是無名的野草，都高興地迎接夏姑娘，柳樹經(jīng)風(fēng)一吹飄飄搖搖，就像夏姑娘的長發(fā)，多美啊。

秋天給大地添上一副美的豐收圖，那一畝畝黃金似的稻子在秋天的風(fēng)的帶領(lǐng)，翻起巨大的波浪，拍打著天上的云，拍打著公路上的汽車，這以景色讓人的感覺是多么的清爽，多么和諧，一陣陣的稻香讓人沉沒在這香味中，不想回過頭來。

冬天，為大披上了一件白衣裳，一棵樹上堆滿了雪，厚厚的，刺骨的寒風(fēng)一吹，微微顫動(dòng)，好像害怕這雪掉下來似的，兩只小鳥飛到樹上，樹枝擺動(dòng)，積雪落在了地上，在這一片銀裝素裹中，路上的人們都坐在了路邊的凳子上看雪，冬天就是這么美，而美中又帶一點(diǎn)刺。

這就是美麗的四季。

世紀(jì)新初一：譚陽晶

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最感人的演講——鄒越的真誠感受 (字?jǐn)?shù):1200)

《讓生命充滿愛》由我國著名青年演講家、歸國教授鄒越先生主講。演講以“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”為主題，鄒越教授結(jié)合自己在國外的親身經(jīng)歷及多年親子教育研究的成果，針對我國當(dāng)前青少年教育存在的基本問題和現(xiàn)狀，“用生命吶喊”。

愛祖國：“為中華之崛起而讀書”。一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨如果沒有一種精神，就不會(huì)發(fā)展壯大；一個(gè)企業(yè)如果沒有一種精神，就不會(huì)有競爭中求得生存的動(dòng)力；一個(gè)人如果沒有一種精神就永遠(yuǎn)也不會(huì)成長。愛國主義精神是民族的靈魂，愛國主義思想教育要從孩子抓起。

愛老師：金錢可以買到很多東西，但買不到情感，買不到愛。教師職業(yè)需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰的記憶里會(huì)沒有老師呢？我們能成為有文化的人，能夠在社會(huì)上找到一份工作，都離不開老師的心血和汗水。我們的人生，有十幾二十年的時(shí)間是在老師的培養(yǎng)下成長。恩師之愛博大寬宏，都說“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。我國有一千多萬教師，他們大多數(shù)一輩子默默無聞，天天站在三尺講臺(tái)上傳授文化知識(shí)，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師是人生的第二恩人，讓我們學(xué)會(huì)對老師的感恩，真誠地說一句：“老師您辛苦了！老師我愛您！老師我們永遠(yuǎn)感謝您！”

愛父母：在我們成長的歲月里，家是撫育我們、為我們遮風(fēng)擋雨的地方。在我們的整個(gè)生命里，家是心靈所依的港灣。家又是最容易讓人忘記感恩，忘了付出，只知一味索取、挑剔苛求的地方。外面的世界很精彩，外面的世界也只有當(dāng)一個(gè)人有家可歸時(shí)才會(huì)有那么大的吸引力。為了孩子的將來，做父母的放棄了太多，所有自己喜歡的東西都給了孩子，要讓每一個(gè)孩子知道父母的辛苦。

愛自己：愛自己是一種本能，每個(gè)在母親手上站過的人都擁有這種本能。“將心比心”、“己所不欲，勿施于人”都建立在愛自己的基礎(chǔ)上，人若喪失“愛自己”的天性，人類世界將毀滅；人若只愛自己，結(jié)果依然。在我們的成長歲月里，首要的一課是學(xué)會(huì)如何愛自己，如何做人，我們稱之為“自愛”。人類社會(huì)中，自尊自愛者方受人尊重，能對自己行為負(fù)責(zé)的人才能得到他人信任。讓責(zé)任心告訴每一個(gè)孩子，自己的存在并不是單一的；讓自信心告訴每一個(gè)孩子，永遠(yuǎn)相信自己：“我是最棒的！”

希望大家有時(shí)間能堅(jiān)持看完以下的視頻，一定會(huì)有收獲的！！

“一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，如果沒有一種精神，他就不會(huì)發(fā)展壯大；一個(gè)企業(yè)，如果沒有一種精神，他就不會(huì)在競爭中求得生存；一個(gè)人如果沒有一種精神，那你就永遠(yuǎn)也不會(huì)長大。”

——鄒越

【老師點(diǎn)評(píng)】:

中心不突出

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游麋鹿苑之感受 (字?jǐn)?shù):450)

今天媽媽帶我游玩了麋鹿苑，麋鹿苑不像我想象的那樣好玩，而是充滿了悲傷。

在大片的濕地上我看到了散養(yǎng)的麋鹿。看了介紹我才知道：麋鹿俗稱“四不像”，角似鹿非鹿，臉?biāo)岂R非馬，蹄似牛非牛，尾似驢非驢。1900年由于戰(zhàn)亂和洪水，麋鹿在中國滅絕，由英國的一位公爵收養(yǎng)了流落在歐洲的18頭麋鹿，才使這瀕臨消亡的物種絕處逢生。1985年公爵后代將麋鹿送回中國，才使麋鹿重返家園。

轉(zhuǎn)身一看，“森”“林”“木”“十”幾個(gè)木頭做的大字呈現(xiàn)在我眼前，一個(gè)警示的銅牌讓我感覺到震撼——

濫伐的結(jié)局

是誰把蔥蘢變成荒蕪？

是誰讓森林只剩獨(dú)木？

是誰讓生機(jī)引向滅亡？

是誰使大地成為墳?zāi)梗?/p>

覺醒吧——人類！！！

隨后我又看到很多滅絕動(dòng)物的墓碑，其中有普通愚鳩1680年滅絕、牙買加倉鼠1880年滅絕、亞利桑那豹1905年滅絕、北非獅1922年滅絕……

看到這“世界滅絕動(dòng)物墓地”讓我感受到動(dòng)物生存是多么艱難，讓我感受到人類不能再亂砍亂伐，不能再破壞動(dòng)物的家園。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，珍愛動(dòng)物，讓我們的家園更和諧、美好！

北京市海淀區(qū)七一小學(xué)四年

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感受濃濃的母愛 (字?jǐn)?shù):600)

今天，我和媽媽讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《鶴羽》。　　古時(shí)候，有個(gè)國王要用鳥的羽毛來裝飾旗幟。一時(shí)間，鳥幾乎全被捉完了。有個(gè)捕鳥人，就跑到山里去捕鳥。他在一棵一百多尺高的大樹下看見了樹上有一只大鶴和兩只幼鶴，于是就想要大鶴的羽毛。可是，樹太高了，他爬不上去，就是爬上去也得把大鶴驚動(dòng)了，他就又想拔小鶴的羽毛也行。他就用斧子砍大樹，砍著砍著，大鶴尋找食物回來了，它看見有人在砍大樹，就悲哀地鳴叫起來。可是，捕鳥人還是在砍大樹。大鶴不再鳴叫了，它開始使勁地用嘴把自己身上的羽毛，向地面扔下來。羽毛向雪一般地落下來，大鶴啄過羽毛的地方流下了一滴滴血。看到這一切，捕鳥人想到了自己的母親。于是，他拾起地上的羽毛，向樹上的鶴說：“對不起，我再也不會(huì)來傷害你們了。”從此，這座山中的鳥兒又恢復(fù)了寧靜。

聽了這個(gè)故事，我非常感動(dòng)。因?yàn)楣适轮械拇篾Q為了保護(hù)自己的孩子，不讓小鶴受到傷害，忍著疼痛揪下了自己的一根根羽毛。看到了大鶴的羽毛像雪花一樣往下落，我感受到了濃濃的母愛。

看到了大鶴對小鶴的那種濃濃的愛，我也想起了媽媽對我的愛。每天早上，媽媽都為我做好香噴噴的飯，然后再叫我起床。我一起床，媽媽就忙著給我梳頭、填體溫表。中午，媽媽只要有空就會(huì)去學(xué)校接我。有時(shí)候，吃完午飯媽媽還能和我一起讀書。晚上，媽媽下班了會(huì)陪我練琴、寫博客、讀書，我睡覺了，可是媽媽還在為我整理博客。這些事情都表達(dá)了媽媽對我的濃濃的愛，我想著就覺得心里暖暖的。

不管媽媽對我是小小的愛，還是大大的愛，我都要把它永遠(yuǎn)記在心頭。媽媽為我獻(xiàn)出了這么多的愛，我要向媽媽真心地說聲：“謝謝，您辛苦了！”