【寫人作文】北風女士

呂澤超的媽媽雖然會刮龍卷風，但也不時刮一陣春風。可我的媽媽卻全然不同，她只刮呼嘯的北風－就是批評、罵人的風。

每當我回到家，總是迫不及待地甩掉書包和手中的東西，快速打開電視機，想知道楊過有沒有找到小龍女。可媽媽總會及時出現，關掉電視，大聲叫道：“快去寫作業。”于是我灰溜溜地走進書房。寫完作業后，我又躡手躡腳打開電腦，準備到“魔幻記”中奮勇殺敵一番。這時媽媽就像二葫蘆娃－有一對順風耳和一雙千里眼似的，很快出現在我面前。一聲炸雷在我耳邊響起：“誰讓你玩游戲的？”我的頭更低了。

就說今天吧，媽媽看了我辛辛苦苦寫的作文－《可憐的俞晨濤》，文章說的是俞晨濤在音樂教室負傷的事，她的臉馬上有晴轉陰。她沉著臉說：“這件事大家都知道，沒有新意，而且你寫得既不生動也沒有趣，給我重寫。”我的心猛地一沉：重寫就重寫嘛，干嗎跟老虎似的。

于是，我擬了一個《我笑......我笑......我笑笑笑......》的題目，媽媽一看題目，果然笑了。她說：“我到奶奶家去一下，你好好寫，一定要讓我笑得前俯后仰才行。”我心想：哼，那還不是小菜一碟！一定讓你捧腹大笑，開懷大笑，笑破肚皮，笑掉大牙為止。不一會兒，我就寫完了，寫的是淘氣包馬小跳的事（因為這兩天我們全班同學都迷上了馬小跳）。我想：這回總該過關了吧？便心安理得地玩起電腦。

“叮咚，叮咚”，呀，糟糕！北風女士回來了。我急忙關掉電腦，裝作一副若無其事的樣子。

媽媽再一次拿起我的周記本看了起來。看著看著，只見媽媽的臉一點一點變陰，眼看一場暴風雨就要降臨。我的心已經提到了嗓子眼兒。媽媽終于發話了：“說了要讓我笑破肚皮的，可我現在一點都不想笑。再重寫兩篇！”頓時，我如同五雷轟頂，心已經沉到了海底，不爭氣的“金豆豆”噼里啪啦地落在周記本上。

我又一次拿起鋼筆，這一次，鋼筆變得好沉好沉，每寫一個字都要費九牛二虎之力。雖然我知道媽媽是愛我、關心我，但她老是刮北風確實也是讓人很難受的呀！什么時候，北風女士才能變成春風女士呢？

點評：

文章開篇的比喻新穎有趣，能激起讀者的閱讀興趣。接下來，小作者用“大呼小叫”、“一聲炸雷”、“吼”這些描寫把媽媽“刮北風”的燕子生動地表現出來，有一種漫畫式的幽默感。

【寫人作文】爺爺，我想對您說 (字數:550)

爺爺，您曾是一縣之長。在我眼里，您是一位很有文學知識，做事、看事、對事很有經驗的人。我很敬佩您，您也很疼愛我。

今年《山西科技報.教育周刊》給我寄來了要去“五一小記者西安集體采訪活動”時，我很高興，由于去年我沒能參加活動，所以今年我更加珍惜這次機會。我決定要參加這次活動，爸爸媽媽也終于同意了。

可您，還是放心不下，覺得我太小，一人出去自理不了，讓爸爸拿回一張張報紙，每次爸爸媽媽看后就有反悔的意思。這些我都看在眼里，記在心上。我明白你們都是為我好。

一心想要赴西安的我，按捺不住激動的心情，于是我決定一定要說服您。星期天，放棄了一節書法課和您“協商”了半天，我用了好多方法和技巧。比如，對比法：我用強有力的證據——同班女同學檀英也準備去，我是男子漢怎么就不可以去呢？最終我還是說服了您。

爺爺，我知道，在我走后的四天里，您和奶奶，爸爸媽媽都很擔心我，也為我操了不少心。可我覺得我長大了，已不是那個連路都不會走的小孩了！

出去的四天，讓我了解了陜西風土人情，華夏地大物博的真正含義；這四天，讓我的課外生活更加豐富多姿，緩解了學習壓力；這四天，讓我學到了好多好多！平常，在許多電視與戲劇中都看到過西安。但是，當我真正踏上西安那塊土地的時候，她的美才感動了我，才震驚了我！因為，親身體驗的感知是更全面、更具體、更完美的！

家長們一般不放心我們一人出遠門，可“不放心”的理由也是不充分的，是不合邏輯的。因為只有參加社會實踐，孩子們才能學到真正的知識和本領。

爺爺，這次“單飛”足以證明我還是有能力的吧,因為我有一顆獨立自主的心,與堅強的性格.

我的姐姐 寫人 (字數:550)

我有個姐姐她長了一副瓜子臉，大大的眼睛，小小的嘴巴，就是鼻子有點塌，她剪了個短頭發看上去很精神。她的學習可好了，差不多每年都能評三好生。媽媽老是拿她跟我比，讓我心里很不是滋味。

雖然她的成績很好，但是她也有缺點就是愛玩電腦游戲。有一次星期天大媽要加班，等她一出門，裝睡的姐姐馬上起床，臉也不洗，牙也不刷就跑到書房里去玩電腦游戲了，連外婆叫她吃飯，我叫她陪我玩，她都裝作沒聽到理也不理我們。一直等到大媽回家把她臭罵了一頓，她才不情愿地回到自己的房間去做作業。

我想對姐姐說，“你雖然學習成績很好，但你也要把愛玩電腦游戲的壞習慣改一改了，這樣我會更加佩服你了。

寧波市愛菊藝術學校401一年級：閆玙

點評：文章寫得不錯，很有教育意義，看的出閆玙雖然學習成績不是很突出，但是卻是一名懂事的好孩子。我相信你能擁有一個良好的學習習慣，做一名品學兼優的學生。

文章結構上，通過事件寫出了姐姐的習慣。第一段，能用簡練的語言描述出姐姐的外貌，對于一年級的閆玙來說是一件很困難的事情，但是閆玙卻描述的很到位，可以看出孩子平時很善于觀察。第二段，通過事件來反映出姐姐的一些性格和習慣，通過第二段老師可以看出你是一名很善于表達的孩子，敘事很完整也很到位，通過事件的敘述基本寫出了姐姐的習慣。第三段，是你的亮點段，是你通過這件事而得到的深刻啟示，是文章主題的升華。

總點評：閆玙語言功底很強，同時閆玙能夠透過現象看到事物的本質，這對于一年級的孩子來說是難能可貴的，希望你能寫出更好的作文。

點評教師：索宇加老師

寫人作文：新老師 (字數:150)

2007年9月1日星期六晴

今天第一天入學，到了學校見到好久沒見的小同學心里特別高興，不知為什么我們的語文老師換了，換成一個姓柳的的老師，我對柳老師的第一感覺是這個老師更嚴厲，因為柳老師說觀察一個星期，她感覺表現不好的學生就不要了，我可要好好表現了，不過我對自己還是滿有信心的！