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驚奇案件
到了教室，她們覺得同學們都變的怪怪的了，這樣一來，學校只好放假一天。靈雪她們背上書包，趁老師不注意，溜出隊伍，再次跑到了地下室，不過這次他們可是有備而來。她們每個人都帶了一塊白色的布，蒙在頭上。
這時，只聽到隱隱約約的傳來了一陣說話聲：“麗麗，你若好好的在這呆著，我可以留你一條性命……”壞了！孟玲她們在心里暗暗的罵著這個可惡的幽靈。但她們卻沒有絲毫的辦法，這時，靈雪說：“不要再猶豫了，我們快點按計劃行事吧！”
于是，她們又蒙上了白布，悄悄的來到了剛才發(fā)出聲音的地方。這時她們發(fā)現(xiàn)幽靈竟然是她們的自然老師！這個發(fā)現(xiàn)讓她們大吃了一驚。她們把白布從頭上拿了下來，無所謂懼的走了進去，大聲問：“老師，你這是在干什么？”“啊，竟讓你們這群小鬼發(fā)現(xiàn)了！可惡！“說完，她們的自然老師轉(zhuǎn)身就逃跑了……
自然老師慌慌張張的跑掉了，孟玲和孫明愣愣的站在那，靈雪說話了：“快去追啊，萬一她逃出了學校，那時后悔也來不及啦！”說完，她拉著孫明和孟玲就向校門口跑去……
到了校門口她們異口同聲的叫了起來：“壞了，讓她溜了！”可是，她們卻不知道，她們的自然老師正拿著熏香邪惡的笑著，并站在她們的身后！這時靈雪已經(jīng)感覺到了一股邪惡的風在她們身后飄著，飄著……
她假裝不知道的樣子，對她們說：“既然找不到她，我們就回家吧！”說著還向她們兩個擠了擠眼。這時，自然老師說話了：“哼哼，小鬼們，今天我不能讓你們回家了！”說完，她就要點燃熏香。“慢著！”孟玲說，“你能告訴我們，你為什么要害那么多人？”“唉，實話跟你們說了吧，那張玲玲她其實是我的女兒！”“那你為什么要殺了她？”“那是因為在她5歲時，她得了一種病，我只好將她送給了一個富翁，但她那時已經(jīng)記事了，她始終不能諒解我，所以我才把她殺了。當時又被王玉琳看到了，我才扮成了幽靈……”“你現(xiàn)在才說這些話，是不是有點晚了？”
原來說話的是靈雪她們學校的校長。
校長又接著冷冷的說：“現(xiàn)在玲玲已經(jīng)死了，你說這些話又有什么用？我早就發(fā)現(xiàn)你不對勁，問了問你的鄰居，他們才吞吞吐吐的告訴我了事情的真相。我本以為你不會做出什么令人痛恨的事情，沒想到你……”“我本不想殺了她，但是因為李玉她們的語文老師在課上泄露了事情，我心中不安，知道她肯定會來，所以我才乘機殺了她！”
原來是這樣，靈雪她們的心總算放下了。“壞了，麗麗還在地下室里！”孟玲說完就慌慌張張的向地下室跑去。“不用跑了，我把她放到了一個隱蔽的地方去了！哈哈……”“啊！”校長一聽，實在受不了這樣的打擊，昏到在地上……
“快去叫救護車，李玉、孫明，你們看著老師，別讓她跑了！”可是李玉和孫明似乎被打了一樣，昏昏迷迷的倒下了……
這時，靈雪才明白，原來李玉和孫明是被麻醉槍打倒了，自然老師還想跑，可是一根繩子從教學樓的樓頂?shù)趿讼聛怼⑺趿似饋恚`雪十分奇怪，但她往樓上一看，這才放心了。
是誰呢？
原來是麗麗和王玉琳，其實，自然老師將麗麗用繩子綁著放在了樓頂上，而王玉琳就偷偷在后面跟著。她還拿了一根繩子和刀子。當老師下去后，她用刀子將麗麗身上繩子割斷了，然后用繩子打了個圈，伸下去，吊住了老師，但并沒有吊死她。靈雪看她們總算逃了出來，心中十分欣喜。從身上拿出了一瓶涼水，澆在了李玉和孫明的頭上。
過了好長時間，她們倆才醒了過來。孟玲已經(jīng)跑去叫救護車和警察了，她們的校長被送進了醫(yī)院，警察將自然老師送進了警察局……（完）
驚奇信 (字數(shù):1200)
你好！
接到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，怎么會給你寫信呢？看了下面的內(nèi)容，你就明白了。
我無意中在網(wǎng)易論壇上認識了你。看到那一張張你和你的同學居住的草房和房屋里的擺設(shè)的真實寫照時，才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長出了綠色的野草，都很厚重。看得出來是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的，四處通風。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學校里沒有專用的學生宿舍，寄宿的學生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學生晚上睡覺的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個孩子一起擠著睡的，有的班級寄宿的學生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學習來騙父母開空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點什么。缺什么呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。
說了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學的資料，我為什么偏偏選中了給你寫信呢？這是因為，我的學習成績在年級名列前茅，每年都被評為三好學生，這一點與你很相似。同時，我也是一個愛好廣泛、樂于助人的學生。看了資料中對你作出的“讀書很用功，學習成績相當不錯”的評價，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅信，我們一定會有許多相同的興趣愛好，當然就會有許多共同語言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過，我選擇你還有一個比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說不定我們的生日還是同一天呢！
寫這封信，本來是為了完成一次作業(yè)，但是在準備作業(yè)的過程中，我無意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠方的我的這個真摯的請求。
我有一個夢想，那就是：希望有一天，你能來我們家作客，我會帶你去看我的學校，把我的朋友介紹給你，教你學電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當然了，我也希望能去看看你的家鄉(xiāng)，聽說，那里的景色特別美，歡迎我嗎？
期待著你的回信，希望這封信會成為我們友誼的起點，希望在不久的將來，我們能借助書信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵，共同進步。
【老師點評】:語言平淡
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