人生

人生 作者：三毛 作文本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：4 更新時(shí)間：2008-5-6 人生 我問(wèn)上帝:"人生是什么" 上帝說(shuō):"你還是自己去想吧!" 我去問(wèn)媽媽:"媽媽,人活著為了什么?" 媽媽笑笑說(shuō):"人活著要有志氣,不能窩囊.人就要干一番大事業(yè)!" 我去問(wèn)爸爸:"爸爸,人為什么要活著?" 爸爸說(shuō):"人活著就要活出一個(gè)人的尊嚴(yán),不能茍且偷生!" 通過(guò)這些我知道了:人活著就是要?jiǎng)e白活! 別白活!!!

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理想點(diǎn)亮人生 (字?jǐn)?shù):600)

　　理想是什么？它是石，敲出星星之火；它是火，點(diǎn)燃不滅之燈；它是燈，照亮航船之路；它是路，帶你通往黎明。

　　人是應(yīng)該有理想的，沒(méi)有理想的人，就如同行尸走肉，他的人生也一樣是毫無(wú)意義的。

　　在周恩來(lái)總理小時(shí)候，同學(xué)們常?？吹剿粋€(gè)人在沉思，誰(shuí)也不知道他在想什么。直到在一次修身課上，聽(tīng)了周恩來(lái)的發(fā)言才解開(kāi)了這個(gè)謎。

　　那天修身課上，魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題；“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么讀書(shū)？”

　　同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)：“為做官而讀書(shū)。”也有的說(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)。”“為明理而讀書(shū)。”“為孝敬父母而讀書(shū)。”……周恩來(lái)一直靜靜的坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定得回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”

　　魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一震！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子。竟有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”

　　“為中華之崛起而讀書(shū)！”

　　周恩來(lái)有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好啊！為中華之崛起而讀書(shū)！有志者當(dāng)效周生??！”

　　我也有理想。我的理想是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)增光添彩，因此，我把我下學(xué)玩兒的時(shí)間用在了練習(xí)打籃球上，所以我每天很累，但我為了自己的理想而奮斗，我一到換季的時(shí)候，我的手上就會(huì)裂口，即使這樣，我還是堅(jiān)持下來(lái)了。我感覺(jué)自己的付出也值了。

　　理想點(diǎn)亮人生，我一定會(huì)為自己的理想做下去，為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

 

    山西太原杏花嶺區(qū)杏花嶺小學(xué)校四年級(jí):王之義

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愛(ài)，讓坎坷的人生變得美麗——觀《美麗人生》 (字?jǐn)?shù):1200)

愛(ài)，讓坎坷的人生變得美麗

——觀《美麗人生》有感

“早安，我的公主！”這是電影《美麗人生》中男主角基度遇見(jiàn)朵拉時(shí)的第一句話，他們的故事也是從這句話開(kāi)始的。

基度只是這座城市里的一個(gè)小人物，他是一個(gè)樂(lè)天派，總能為生活帶來(lái)許多驚喜，他總是出乎意料地出現(xiàn)在朵拉的眼前，并深深打動(dòng)了這位姑娘的芳心。他不怕一切阻力地追求他的所愛(ài)，任何困難在他眼中似乎都不值一提。為了見(jiàn)朵拉，他假扮成督學(xué)，在訂婚現(xiàn)場(chǎng)，他騎著被漆成綠色顏料的“猶太馬”，帶走了他的公主。

基度對(duì)朵拉這種純粹的，不顧一切的愛(ài)，讓我十分感動(dòng)。反觀我們的現(xiàn)實(shí)生活，愛(ài)情，似乎常常被蒙上一層名叫“金錢(qián)”與“利益”的面紗。人們已經(jīng)不再為了愛(ài)而愛(ài)，更多的，則是注重對(duì)方的家庭背景，經(jīng)濟(jì)狀況，社會(huì)地位……這些讓愛(ài)情變得庸俗，變得虛偽，讓我不禁想問(wèn)：“當(dāng)初，那純粹的愛(ài)哪去了？”在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的過(guò)多的利益往來(lái)中，基度對(duì)朵拉的愛(ài)更顯得難能可貴。

基度的樂(lè)觀、幽默與機(jī)智征服了朵拉，他們組成了一個(gè)幸福的家庭，有了一個(gè)活潑可愛(ài)的兒子——約書(shū)亞?；扔米孕熊囕d著朵拉，約書(shū)亞坐在車筐里歡樂(lè)地笑著，他們?cè)诖蠼中∠镏酗w馳，多么幸福、溫馨。然而，好日子不長(zhǎng)，在約書(shū)亞5歲生日的那天，基度和他被法西斯抓走了。當(dāng)朵拉將她的母親接來(lái)時(shí)，滿屋狼藉，人去樓空。雖然她不是猶太人，但堅(jiān)持要和丈夫、兒子在一起。我無(wú)法忘記她踏上列車時(shí)堅(jiān)毅和心碎的表情——即使他們幾乎沒(méi)有相遇的可能，也要一起承受苦難。

而基度為了給約書(shū)亞一個(gè)美麗的童年，騙他說(shuō)這是一場(chǎng)游戲，最后獲勝的人將得到一輛大坦克。為了讓他相信，基度勇敢地當(dāng)了一個(gè)翻譯官，告訴約書(shū)亞，不許哭、不許想媽媽。每當(dāng)約書(shū)亞懷疑時(shí)，他又編出許許多多的謊言說(shuō)服他。就這樣，即使在猶太集中營(yíng)里，約書(shū)亞依然過(guò)著快樂(lè)的生活。

最令我印象深刻的，是基度在猶太集中營(yíng)中干苦力時(shí)，快要無(wú)法承受時(shí)，問(wèn)同伴：“如果不干會(huì)怎樣？”當(dāng)同伴告訴他會(huì)死時(shí)，他快要放下的手立馬又重新舉了起來(lái)。是什么讓他有堅(jiān)持的力量？我想，那一定是愛(ài)，是他對(duì)約書(shū)亞的愛(ài)還有對(duì)朵拉的愛(ài)。當(dāng)他精疲力竭地回到集中營(yíng)后，還要裝作興奮地告訴兒子：“今天我們得了60分……”給兒子描述做游戲的場(chǎng)景，并拿了一個(gè)白面包給兒子吃——那一定是他一天的糧食。他歡笑著陳述，而我卻想心酸地落淚。

同時(shí)，他還要想方設(shè)法地告訴妻子，自己和兒子都平安無(wú)事。當(dāng)廣播里響起基度歡快的聲音“早安，我的公主”，當(dāng)約書(shū)亞興奮地講述自己游戲的趣味是，我可以看見(jiàn)她眼里晶瑩的淚光。在餐廳里，基度朝著朵拉的方向，放起那首歌曲，他們都望向窗外，望著彼此所在的方向，我相信，他們一定都感受到了對(duì)方心的聲音。

在最后一個(gè)晚上，基度把約書(shū)亞藏進(jìn)一個(gè)箱子里，這次，他十分嚴(yán)肅地叮囑約書(shū)亞：“絕對(duì)不可以出來(lái)，只有等到天亮，一個(gè)人都沒(méi)有的時(shí)候，或是爸爸回來(lái)的時(shí)候，才能出來(lái)?！弊詈螅哪蔷?，“也許，爸爸再也不會(huì)回來(lái)”讓我差點(diǎn)潸然淚下。這一句，包含了太多的愛(ài)與不舍。他化裝成女人去找朵拉，然而卻被官兵抓住，路過(guò)約書(shū)亞所在的箱子時(shí)，他們還俏皮地互眨眼睛，他大步地，走著小丑一樣的步伐，面帶微笑，只為了讓兒子安心。這是他們的最后一面，然后，為了兒子的安全，即使是死亡，基度也能微笑著面對(duì)。

基度用生命保住了約書(shū)亞的安全，用生命為他鑄就了一個(gè)美麗的童年。著深沉而偉大的父愛(ài)在他的歡笑與現(xiàn)實(shí)的悲慘的反差中體現(xiàn)得淋漓盡致。

電影全片沒(méi)有一個(gè)十分悲天憫人的場(chǎng)面，然而，一個(gè)微小的動(dòng)作，一句俏皮的話語(yǔ)，卻使我感到格外的心酸，使我在歡笑中落淚。

其實(shí)，基度并沒(méi)有做什么格外偉大的事情，他只是竭盡所能地去保護(hù)他所愛(ài)的東西。只要細(xì)心地觀察一下周圍，就不難發(fā)現(xiàn)，我們的父母也在默默地愛(ài)著我們。一杯牛奶，一件外套，一把雨傘……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是愛(ài)的證據(jù)。他們也一直在盡他們的所能，給我們最好的，保護(hù)我們，用愛(ài)為我們鋪墊美麗人生。

愛(ài)，讓一切的困難都變得渺?。粣?ài)，讓所有的危險(xiǎn)，都變成游戲；愛(ài)，為坎坷的人生種下美麗——一切都是因?yàn)閻?ài)！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

引用或概括不當(dāng)

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老師，是我們?nèi)松凶蠲赖狞c(diǎn)綴 (字?jǐn)?shù):500)

老師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，是一個(gè)能使我們有著崇高的信念的職業(yè)，是我們?nèi)松凶蠲赖狞c(diǎn)綴！

今天，在我們語(yǔ)文第一課，有一篇叫《師恩難忘》的課文，這篇課文講述了一個(gè)動(dòng)人的師生故事……

作者不滿六周歲，就到了鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書(shū)，那里的小學(xué)建在一座寺廟里，四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，都擠在一個(gè)狹小的教室里上課。學(xué)校里僅有的一位老師姓田。田老師十七歲就開(kāi)始教書(shū)了，她的文筆和口才都很優(yōu)秀。

開(kāi)學(xué)頭一天，田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課，讓三年級(jí)的大學(xué)兄把著一年級(jí)的學(xué)弟的手描紅。開(kāi)始上課了，田老師每講一課，都要編一個(gè)通俗易懂，引人入勝的小故事，這些故事猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，在澆灌著作者那幼小的心靈。

四十年以后，作者重返故鄉(xiāng)，遇到了自己的恩師，作者仍像四十年前那樣，恭恭敬敬地向老師行禮。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘！

我讀完這篇課文后深受啟發(fā)，師生的情感就像是一對(duì)姐弟，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，但很快就會(huì)過(guò)去，迎來(lái)的就是無(wú)比的快樂(lè)！

老師，是我們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)重要的領(lǐng)路人，老師會(huì)帶我們進(jìn)入知識(shí)的遼闊海洋，也會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)，探索屬于自己的廣闊天空，和一片“新大陸”！

學(xué)生，是被別人傳授知識(shí)的角色，學(xué)生會(huì)從知識(shí)中長(zhǎng)大，從知識(shí)中懂事，學(xué)生是老師的“心肝寶貝”！學(xué)生的信念是中國(guó)的強(qiáng)大支柱，是中國(guó)崛起的希望！而這一切的一切，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨！師恩難忘！