有趣的大象

大象的長(zhǎng)鼻子可有用了。它們雖然看上去非常笨重，可它們卻很聰明，經(jīng)過訓(xùn)練，大象就能聽懂人的指揮。

動(dòng)物小學(xué)里，小貓、小狗、小雞正玩捉迷藏，小鵝、小牛、小羊一起剪窗花。可是親切的大象老師把金黃的鈴鐺卷在長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子上，接著，搖出清脆的上課鈴聲。小動(dòng)物們馬上安靜地坐好，等待老師的到來。

放學(xué)了，草場(chǎng)上熱鬧極了。跳繩的，踢足球的，跑步的……可籃球那邊，更是川流不息的人潮。大象哥哥也被吸引了，他一個(gè)箭步?jīng)_上去，鼻子一勾，正好把那籃球投進(jìn)籃筐里。大家把大象哥哥高高舉起，歡呼著：“我們贏了！”

而在學(xué)校的舞蹈隊(duì)里，用長(zhǎng)鼻子打節(jié)拍的小象妹妹特別開心。她身穿粉紅舞裙，跳著芭蕾舞。她像只高雅的天鵝，這使舞蹈老師也為她喝彩！

馬戲團(tuán)里，大象弟弟正賣力的表演，拿木頭就是他的拿手好戲，他先笨拙的用長(zhǎng)鼻子卷起木頭，再把它舉得高高的，拋向空中，再用鼻子接住。觀眾們的手都拍紅了，還不停的拍。

大象的長(zhǎng)鼻子可真有用，大象可真有趣呀！我多么想和它交朋友啊！

二年級(jí):楊彗可

有趣的小家伙——鸚鵡 (字?jǐn)?shù):800)

我家有一個(gè)大大的、漂亮的魚缸，里面住著一群活潑的、機(jī)靈的熱帶魚，它們的名字很特殊，叫做“鸚鵡”。

這群鸚鵡可漂亮了！它們的身體仿佛是一把漂亮的、紅艷艷的圓形扇子。“扇子”的前面是三角形的頭，頭兩側(cè)各有一只圓溜溜的眼睛。每只眼睛都瞪得鼓鼓的，內(nèi)層的黑眼珠像一個(gè)黑乎乎、黑漆麻空的小山包，外層的眼簾卻是亮晶晶、透明的圓環(huán)。“扇子”的上部還有半片艷麗的、透明的“薯片”，其實(shí)那是它們的背鰭；“扇子”的下部有一雙可愛的、乖巧的“小手”。“扇子”的后面還綴著幾片三角形的、靈活的小尾巴。

它們也像我們?nèi)艘粯影滋焱嫠＃雇硭X呢！白天，鸚鵡們擺動(dòng)“小手”，擺動(dòng)小尾在魚缸里游來游去。而到了晚上，屋子里靜悄悄的，它們就會(huì)堆到魚缸下部的角落里，像紅扇子似的，一把挨著一把，一把疊著一把，飄在水中，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候，家人里如果要進(jìn)出屋子，都會(huì)輕輕地，生怕驚嚇了它們，它們一旦受到驚嚇，就會(huì)“轟”的一下，四下逃竄，亂撞。

它們可貪吃了。每隔三天就喂它們一次，是最合適不過了。但你今天喂了，到了第二天，有人靠近魚缸時(shí)，鸚鵡們，卻很饞的樣子，一順地咂巴著小嘴朝你游過來，小尾巴搖得可歡了！這不，媽媽才喂過，我臉剛一挨著魚缸，喲，貪吃的小家伙們立刻擠到我的面前，小嘴直往缸壁上“親”，還向我討吃呢！

小家伙們必須生活在恒溫20度的水里，魚缸需要24小時(shí)充電。最難忘的是，過年前的一天晚上，外婆一不小心把充電器給弄掉了，全家人都沒有發(fā)現(xiàn)。到了第二天早上，我們發(fā)現(xiàn)小家伙們個(gè)個(gè)都攤在缸底，沒有游動(dòng)，仔細(xì)一看，似乎有的小嘴在很難受地“喘氣”，有的“小手”在有氣無力的擺動(dòng)，我們?nèi)叶夹奶鬯懒恕０职众s緊把充電器插上，外婆又急忙把一瓶開水加在魚缸里，過了好半天，水溫漸漸變暖和，鸚鵡們才慢慢地游動(dòng)起來，活過來了。

小家伙們已成我們家的一份子，我們?nèi)叶枷矚g它們。

不會(huì)描寫，中心不突出

一節(jié)有趣的語文課 (字?jǐn)?shù):200)

昨天老師跟我們玩了一個(gè)畫鼻子的游戲。

首先老師向一個(gè)同學(xué)借了一條圍巾，她說我隨便叫一個(gè)同學(xué)來畫鼻子，可惜沒叫到我，而叫了郭子寧。郭子寧竟然準(zhǔn)確無誤地畫在了鼻子的位置上，我們都很驚訝，然后老師讓我們擾亂他的視線，又蒙住他的眼睛，讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，再放開他，最后讓他自己么摸索到黑板上畫鼻子。

可他這次把鼻子畫到了頭的上面，我們見了都哈哈大笑起來。隨后張老師幫郭子寧解開了圍巾，他一看錯(cuò)了，急忙嗖地竄回了座位。

這節(jié)語文課可真有趣啊！時(shí)間也過的特別快。

山西省原平市青年街小學(xué)一年級(jí)：武豪吉

有趣的乒乓球比賽 (字?jǐn)?shù):300)

我參加過五六次乒乓球比賽，其中我印象最深的是我第一次參加時(shí)的情景。

那天的體育課上，老師剛宣布：“男生打乒乓球，女生打羽毛球。”的時(shí)候，我們男生就沖到了乒乓球的桌旁。

我們用石頭剪子布來決定分對(duì)手。我和唐亞東對(duì)打乒乓球。剛開始，就到了我發(fā)球，我發(fā)了個(gè)低球過去，唐亞東一個(gè)扣球發(fā)了過來，我一個(gè)反扣給他打了過去，誰知道他竟然打回一個(gè)長(zhǎng)球過來，我一不小心就輸了他一球。后來，他連打了三四個(gè)長(zhǎng)球，我又連輸了幾個(gè)球。

過了三十多分鐘，比賽到了最激烈的時(shí)候了，雙方都只差一分的差距。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。唐亞東打出了一個(gè)短球，我心里想著好機(jī)會(huì)，我一個(gè)扣板打了過去，他竟然反扣了回來，我一不小心沒接住，我輸了。

通過這件事我知道了，強(qiáng)中還有強(qiáng)中手，王中還有王中王。

云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣第三小學(xué)四（4）班四年級(jí):楊瀟