一節有趣的美術課

湖北省長陽土家族自治縣實驗小學二年級（2）班 林育丙

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今天下午第一節是美術課,美術老師請許多老師到我們班聽課。

美術課開始了，老師拿來用紙折的“猴子上樹”給我們看。我仔細地看了一會，我也學著老師做了一個“猴子上樹”，頓時，在我的眼前浮現出一個活靈活現的“小猴子”：那猴子真靈活，不一會兒就爬上一棵高大的“桃樹”，摘下又大又紅的“桃子”。看著它吃桃的樣子，我饞得口水也流了出來。

叮零零，下課鈴響了，我還陶醉在這美好的假想之中，一節有趣的美術課就結束了。

美術課上 (字數:150)

2011年11月21日星期一晴

今天美術課上，美術老師讓我們捏彩泥，我拿了一桶彩泥，美術老師讓我們想捏什么就捏什么。我開始捏了，但不知道捏什么，突然我想起了汽車，于是我就把四種顏色的彩泥捏成長方形，又把一種顏色的彩泥捏成正方形，又做了六個輪子，合在一起就成一輛大“汽車”。

后來，我又捏了個“漢堡”，那個“漢堡”有四層，看起來就好吃，我把這兩個作品給老師看，老師表揚了我，我心里太高興了。

河南省開封市通許縣實驗小學三年級:席竟堯

一節美術公開課 (字數:600)

xx年06月30日 星期六 天氣：晴

“加油，加油，快畫呀！”這聲音從哪里來？原來我們在上美術公開課。

“叮鈴鈴”盼望已久的美術公開課終于來臨了，大家走進多媒體教室，一位儀態端莊的女老師站在我們的面前，她的嘴角略帶著微笑，看起來很親切，桌子上有一個圓盤和一張三角形紙。大屏幕上顯示了一副圖畫，老師問到：同學們，這幅圖畫中有老師給你們吉祥的祝福，你們猜猜是什么？”這幅圖畫上有一個娃娃抱著魚的圖案，這應該是……還沒等我舉手，阜紫涵就一馬當先，響亮而又堅定的回答道：“是年年有魚（余）。”這時老師又神秘地拿出四張方方正正的卡紙，貼在黑板上，不用等老師說，我一眼就看出了破綻，年年有魚的魚寫錯了，老師叫了李夏婷回答，李夏婷和我的想法一樣，老師告訴我們這個成語的寓意是年年都有糧食和錢財，表示著財富，接著老師讓我們把三條魚分別放入適合它的圖形，任務我們很快就完成了，接著老師播放了一段音樂，讓我們在音樂停的時候畫完適合圖形的魚，接著老師展示了幾個同學的“佳作”給我們介紹了幾種方式，讓我們在大圓盤上畫圖，面對這空空的圓盤，我不知如何是好，終于開始畫第一筆了，想畫頭卻畫成了尾，沒辦法，只好將錯就錯，畫成了一個丑八怪。

這堂美術課真有意思。

語言平淡，不會描寫，表達不準確

難忘的美術課 (字數:350)

　　還記得那個難忘的美術課，老師早就告訴我們會教我們如何用紫砂泥捏小人，我們很早就開始期待那天的美術課。上課當天我興致勃勃地學了起來。　　　　我先把紫砂泥切了一塊，搓成圓球，做人頭，再切下一小塊，捏成橢圓形，然后壓扁，刻上幾道痕跡，就做成了身子；掰下一小塊，分成兩份，把它們搓成細條，做小辮子；最后用2條小泥塊搓成手，然后把做好的零件按上去，大功告成了。可好像還缺了點什么，呀，原來是顏色！我飛快地拿來調色板，小心翼翼地涂上顏色，美麗的小人完成了！　　　　看著我的作品，我的心里美滋滋的，心里充滿了成就感，別提多高興了！