烏龜的“飛空之旅”

有一只烏龜，它住在小河邊，那兒有塊石頭，趴在上面可以看到天。

一天，烏龜又爬上了石頭，抬頭又往天上看。忽然天空中飛過了一只鳥。烏龜心想：我雖然能游泳，但不能飛，如果我能飛一次，那該多好哇！于是，烏龜爬下石頭想辦法。

烏龜想到一個好辦法，它急忙爬去老鷹家。到了老鷹家，烏龜急切地對老鷹說：“鷹哥哥，你可以飛，但我不行。你能不能讓我坐在你的背上，在天上飛一會兒呢？”老鷹爽快地答應了。

老鷹讓烏龜坐在它的背上，撲撲翅膀起飛了。烏龜伸出腦袋，四處張望，看見了它從來沒有見過的東西：雪白的云，碧藍的天空……一會兒，老鷹降落了，烏龜從老鷹的背上滑了下來，它看著老鷹，感謝了老鷹帶給它的飛空之旅……

后來，烏龜為了感謝老鷹，特意為老鷹捉了好多蟲子。烏龜來到老鷹家，把蟲子送給了老鷹。老鷹對烏龜說：“謝謝你！”烏龜說：“不用謝，我還要謝謝你的‘飛空之旅’呢！”烏龜和老鷹一起高興地笑了。

上海市閔行區平南小學二年級:楊若琨

孩子們的心聲——讀《能聞出孩子味的烏龜》有 (字數:650)

山西省太原市小店區八一小學 四年六班 王發明楊紅櫻寫過《楊紅櫻校園小說系列》、《五三班的壞小子》、《男生日記》、《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記》等書，其中我最喜歡讀《笑貓日記》了。《笑貓日記》的主人公是一只會笑的貓，他會各種各樣的笑，如微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。相信性格決定命運，喜歡觀察人，還能聽懂人說話。朋友是一只老的不能再老的老老鼠和一只京巴狗。楊紅櫻用十四本書講述了他的經歷。其中，我對第四本書《能聞出孩子味的烏龜》最喜歡。講的是在一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿甲骨文的烏龜，闖進了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。在一個大雨滂沱的深夜，烏龜一路聞著孩子味找到了馬小跳家，開始了一個不同尋常的暑假……烏龜告訴笑貓，它背上甲骨文的意思：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果我們打亂了這個次序，就造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，又不甜美，而且很快就會腐爛。烏龜還告訴笑貓，當今這個時代，一些大人和孩子的關系為什么會這么不可思議，“大人常常會以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情”。烏龜背上的甲骨文讓我想起了：超級市長的競選時馬小跳的人氣值為什么會直線上升，而排在他前面的丁文濤和那個女孩子為什么就會失敗，因為丁文濤太成熟了，讓人感覺他沒有童年，而那個女孩子太完美了，完美地讓人難以置信，只有有一絲缺陷和遺憾的馬小跳人見人愛，當上了市長。在此，我想告訴那些為了考試分數而把孩子送上他們不愿意上的補習班和強迫孩子學習的大人，你們的孩子已經輸了，因為他們沒有一個快樂的童年!! （

我家的小烏龜 (字數:450)

因為我的小提琴考試考的好的好。媽媽獎勵我兩只可愛的小烏龜。

我十分喜愛它們，烏龜的頭呈三角形，一雙小眼睛里透出黑黑的亮光。一張扁而大的嘴，脖子能伸能縮，有時能伸到七八厘米，烏龜背上有一個碗那么大的佳殼。是灰褐色的，非常的堅硬。甲殼的四周有很多短而硬的小刺。

烏龜剛到我們家時，不吃也不動頭腳都縮到甲殼里。我很著急，也很但心。一會去看它們。一會又用手去摸摸它們的甲殼。可它們就是沒反應。過了幾天它們可能發現我們沒有敵意。也熟悉了環境，它們開始小心的活動起來。

一天，我把盆子故意傾斜，兩只烏龜很快滑到了盆子的下方。這下有趣的事情發生了。它們倆爭著往上爬，大一點的烏龜力氣好像大一些，很快就爬到了盆子的上方，小烏龜在使勁地爬，但是只爬了一點點。大烏龜自己在上面好像感到很無趣，就故意滑了下來，它抬起頭看了看小烏龜，又訊速地爬了上去，接著又往下滑。這時的小烏龜還沒爬到盆子的一半呢？大烏龜又往上爬，看見這種情景，我和媽媽哈哈大笑。

怎么樣，我家的小烏龜可愛吧！

四川省內江市實驗小學二年級：吳熠

《小烏龜阿土》讀后感 (字數:150)

　　故事講了小烏龜阿土想去上幼兒園，但是由于它走的太慢了所以第一天到幼兒園時已經放學了，阿土心里很難受。但是后來的幾天阿土在小兔，小馬和老鷹的幫助下都是第一個就到幼兒園了，阿土非常開心。　　這件事告訴我，別人需要幫助的時候一定要盡自已的能力去幫助別人，這樣大家都會快樂的。