圖書角

我們的教室后面有一個人見人愛的圖書角。　　　　圖書角是一個漂亮的小桌子，端端正正地靠在藍色的墻邊，墻上還貼著幾個漂亮的大字：“花香書香伴成長”。看到這幾個字，我仿佛聞到了濃濃的書香味。桌子上擺滿了各種各樣好看的圖書，一部分是我們姚老師精心挑選，自費買來的，一部分是同學們特地從家里帶來的。有《木偶奇遇記》、《金絲猴和小老虎》、還有《恐龍百科》、《紅樓夢》，反正都是我們認為最精彩、最好看的書。每當一下課，我們都會像風一樣，飛快地跑到圖書角，去領一本最想看的書，然后靜靜地坐在座位上，津津有味地看起來。每天，圖書都牽著我的手，讓我沉浸在另一個精彩紛呈的世界。　　　　我最愛這書香彌漫的圖書角了。

江蘇蘇州工業園區新城花園小學二年級:韓子健

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圖書架上的爭吵 (字數:300)

有一天，我聽見圖書架上有幾本書在爭吵，我就過去瞧了瞧。

《十萬個為什么》說：“我的本領最大，我能幫主人了解很多很多的為什么。”

“切！我的領比你大著呢！小主人不會寫作文的時候，就來找我。因為我的腦子里有很多優美的文章，還有好詞，好句和一些練習題。”《作文書》說。

《格林童話》說：“你們兩個的本領加起來都不能比我大。小主人從我那里學到很多做美麗的童話，有趣極了！”

“我的本領大”。“我的”。“我的”。“我的”。“我的”。……書架叔叔在美夢中都被它們吵醒了，說：“你們各有各的好處和長處，你們要學會取長補短。”它們聽了叔叔的話，學會了取長補短的道理。從此，它們過上了幸福快了的生活。

桂園小學四年級：陳家琪

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圖書伴我成長 (字數:500)

　　（江東外國語實驗小學501班周寧東）

小時候，我就聽媽媽說，在我一歲時用手抓東西斷定我有沒有出息，結果我抓了書，這就說明我天生注定與書有緣。我的圖書之旅就從這里開始。

上幼兒園時，我發現自己有一柜子的書，家里也訂了《幼兒畫報》，這只是圖書之旅的第一步——初見圖書。

第二步，我一年級開始在書店看書、買書，走進了圖書的世界，從此愛上了看書，也成了“小書蟲”。看到了許多別人寫的優秀作文，心里很是欽佩。好在我爸爸是個“實力派的記者”，對寫作文是五天五夜也講不完啊！每當我寫作文時，他都為我指導、修改，并嚴格要求我不能馬虎。于是，我的文章上了報紙，開始在不少作文大賽上獲獎。有一次，我在全國小學生作文比賽中榮獲了三等獎，當著全校老師同學的面接過了證書，這是我的驕傲。第二步使我取得了榮譽。

我邁出的第三步是在三年級時訂了《趣味語文、數學》和其他雜志。我家的書有《草房子》《小熊維尼》等，各種文學書都被我收藏了起來。

看書可以讓人增長知識，圖書也是我最好的伙伴。我不覺得看書無趣，反而覺得看書像是在補充快樂的營養。在不知不覺中的每一天，圖書陪伴著我成長！

（指導老師：汪波）

浙江寧波江東外國語實驗小學五年級:周寧東

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建立兒童免費圖書館的提案 (字數:50)

提案內容： 一個國家誰在看書，看了哪此書，決定一個國家民族的未來。閱讀的重經性眾所周知，但我們普通家庭的藏書有限給孩子的廣泛閱讀造成障礙。我的建議：1、政府建立兒童免費圖書館。2、給適齡兒童辦理免費看書證。