又是一年教師節(jié)。每到這個(gè)時(shí)候，我總是要不由自主地想起初中時(shí)為我們授過課的劉志英老師。雖然任課的時(shí)間只有三年，可這十幾年來，他的音容笑貌，一舉一動(dòng)，甚至某個(gè)特定的場(chǎng)景卻始終縈繞在眼前，揮之不去，難以忘卻。而今教師節(jié)又到了，遠(yuǎn)在天堂的他能再次聽到學(xué)子的祝福嗎？　　又想起那個(gè)令人悲痛的日子。哀樂在沉悶的空氣里徘徊，魂幡迎著狂風(fēng)恣意地?fù)u擺。在那個(gè)春暖花開的季節(jié)，在那個(gè)偏僻孤陋的村落，在那個(gè)塵沙飛揚(yáng)的庭院里，我的恩師卻無限安詳?shù)亻]上了眼睛?！　∧鞘且环鯓拥木跋蟀。赘緱U子扎成的靈棚在風(fēng)中吱呀呀地晃動(dòng)著，身著孝服的人們默默地低頭跪坐。沒有鮮花相伴，沒有挽聯(lián)憑吊，恩師被人用白布遮蔽了身體，宛若山巒一樣地停放在堂前。他顯得是那么泰然和寧靜，如一泓風(fēng)吹不皺的春水，而在高高懸起的遺像上，他依然在用微笑的面容注視著這座曾經(jīng)生活相戀的故居，注視著這些來來往往，熟悉而又陌生的人們?！　?quot;注意，上課啦！"　　恍惚中，恩師仿佛又大喊著從蒼茫中走來，還是身穿那件洗得發(fā)白的中山服，腳下還是那雙手工縫做的棉布鞋。他的腋下挾著課本，正神采奕奕地走向講臺(tái)，面帶笑容地說著："同學(xué)們好！"隨后又拿起粉筆，開始在黑板上吱吱嘎嘎地寫……　　恍惚中，恩師又端坐在窗前的燈下，神情專注地批改起作業(yè)。他時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而思索，又時(shí)而嘆息。蘸水筆在他的手中沙沙地爬行著，像是在唱著一首無韻的歌，又像是在勾勒著一幅美妙的畫?？捎姓l知道，桌旁杯子里的熱水早已經(jīng)徹涼，三三兩兩的藥瓶子也已被他遺忘到了遙遠(yuǎn)……　　恍惚中，恩師又開始給我們朗誦法國小說家都德的《最后一課》，他用那富有磁性的聲音盡情地抒發(fā)著韓麥爾老師的愛國主義情懷。繼而，他又揮舞起手臂教我們歌唱：今天我們桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁……　　恍惚中，我仿佛也見到了恩師的女兒，她曾是恩師至親至愛的"天使",是恩師歡娛快樂的全部。在一次意外的事故中，小天使輕輕地飛走了，她飛得那么匆忙，那么急促，以至于連一句留戀的話語也沒有留下。恩師聞?dòng)嵑篥畷r(shí)間蒼老了許多，感情也變得愈加深沉和不定。他說今生再也離不開學(xué)生，他也只有在學(xué)生面前才會(huì)露出微笑。如今，恩師一定與她的女兒團(tuán)聚了，他們一定在相擁而哭，這是歷經(jīng)滄桑而得以重逢的幸福的淚。恩師啊，接受學(xué)子們深深的祝福吧！　　恍惚中，恩師仿佛在漸漸地隱去，我急急地向前，懇請(qǐng)恩師再多做一些停留，讓學(xué)子們?cè)俣嗫匆谎勰秋柦?jīng)風(fēng)霜而微笑不改的面容，再多聽一句那為國分憂、為民解難的不倦教誨，可是一陣清風(fēng)吹來，只有那照片上的人還在默默地注視著，微笑著……　　噢，恩師，您是升成了泰山的紅日，還是化作了大漠的夕煙；您是凝成了草葉上的晨露，還是早已融入奔騰不息的長(zhǎng)江之水。如今，無論您走到何處，您都可以見到當(dāng)年栽種的小樹已滿目成蔭，當(dāng)年撒播的種子已碩果沉沉。恩師，采摘您人生的收獲吧，這是大地母親給您的報(bào)答?！　∴?，恩師，我的永遠(yuǎn)微笑的恩師！