【陽光】　　潔白的窗臺。早晨的陽光灑下火種，觸碰到窗紗，點亮。火焰般飄揚。潔白的房間，被陽光覆上金漆，就像海浪覆上沙灘，撫摸著，波光粼粼。只有黑亮的鋼琴絲毫沒有占到波浪，但也閃著晶瑩的光芒，照亮少年的心。　　少年輕輕坐下，打開了琴蓋。身上的黑色禮服與鋼琴的光澤產生共鳴，然后琴聲響起，然后兩者共鳴的聲音響起。　　【選擇】　　很 多人在小的時候，都被家長強制規定用右手寫字吧？經常會看到，飯桌前，小孩那握著筷子的左手被家長輕輕而又狠心地打下來。不同的是，我的父親不但沒有這么 做，還將他反對自己父母的意見直接告訴我："沒有人規定過小孩學寫字一定要用右手，但只要用到右手就不要換手。學寫字不是一定要用右手才能學會。但要堅持 用一只手。"　　雖然并不怎么明白父親的話的我，最終出于從眾心里選擇了右手。后來在研究證明左撇子有助于提高想象力后，我跟父親抱怨過，為什么不直接逼迫我用左手。他的回答是："既然已經選擇了，后悔又不能改回來。最終選擇右手的還是你自己，為什么不想想右手的好處呢？"　　那時，我還在讀小學。　　高音部分。右手五指開始跳躍，舞蹈。琴聲成為右手的舞曲，穿越于手指之間，流動著。　　【天空】　　父親很喜歡藍天呢。但時我們只能居住在城市里，與自然隔絕。但他有空的時候就會帶上我，踏進一塊安靜的地方——或是無人的足球場，或是大片的森林，他總能找到這些人跡罕至的地方——看日落。　　黃昏，西邊已是一片血海，無數的水蒸氣在淡藍的汪洋中幻化成水珠，閃爍著光芒，似無數的羽毛，一點一點地匯集，編制成火紅的羽毛，被太陽的光輝點燃， 灼燒著每一寸羽翼，幻變成巨大的鳳凰，將殘陽摟入懷里，閃爍著灼眼的紅光，遠去。　　而另外一邊的天空，云塊逐漸裂開，如同眼皮裂開，露出里面深藍色的瞳孔。不同于大海，這抹深藍仍保持著天空的澄澈，沒有摻和雜質。猶如完全沒有摻水的深藍色顏料。最終，藍色靜靜地淡去。就如往顏料上不停倒水，攪拌。　　最終，藍色消失，露出調色盤底部的黑色。　　我們就這樣看著日落，對話，然后回家，吃早就做好的晚飯。　　【過去】　　漫步。手指靜靜在白鍵上漫步，撫摸黑鍵。然后留下腳印，繼續前行。　　彈奏著的少年并不知道，5年前，一個中年男子也進入了這間琴房，和少年一樣撫摸鋼琴。然后，坐下，彈奏同一首曲子。只是，中年男子彈出的琴聲，多了些迷茫與滄桑。這個男子，在他的兒子3歲那年失去妻子。　　中 年男子自己從小開始接觸鋼琴，輟學那年開始做鋼琴手。千里馬只有在沒有被伯樂認識之前是自由的，才有它自由的人生。但人不同。在人類的社會，沒有被伯樂所 認識的千里馬，充其量只是一匹馬。他不算千里馬，但唯一的長處并沒有得到賞識。于是他奔跑，然后摔倒。還沒完全爬起來，就再次摔倒，被荊棘刺破膝蓋。縱使 是千里馬也會有摔倒的時候，何況是他。　　最終，馬無法成為馬。他在多次努力下找到了工作，一份十分平凡，與鋼琴毫無關系的職業。他離開那條道路，那片布滿荊棘的沙漠。荊棘上沾著的血早已干涸。那滴落在黃沙上的淚水早已風干。而淚痕和腳印均已被沙活埋。　　而男子走進琴房的那天，他17歲的兒子跟他說，他也想學習鋼琴。　　他在兒子的眼里，看到了自己小時候的眼神。那是對琴聲的熱愛。兒子跟自己不同，明明毫無基礎卻毅然決定走上同樣的道路。他看到了自己的過去。他擔心，兒子也會走上同樣的道路。　　但是，他無法穿過兒子的瞳孔看到他的未來。兒子的眼神，分明和自己有些不同。自己由于從小學習與觸摸鋼琴才喜歡上鋼琴，而他是從小喜歡鋼琴然后才希望去學習。　　那晶瑩的瞳孔里，里面包含著男子所沒有的東西。　　沉重的琴聲隨著琴弦的顫抖而抖落。被按下的琴鍵仿佛是時間留下的腳印，留下沉重的腳步聲，一步一步走向終點。　　【繼承】　　最終，父親同意我的請求，開始教我鋼琴。他只留下一些叮囑："我無法教你就業，只能教你鋼琴。無論是否要走上我的道路，都不要后悔。那是你自己的選擇。"　　他 沒有完全了解我的決心。當時，每次放學，我都會偷偷到教學樓樓頂，用從老師處得來的鑰匙打開門，探望藍天。我和父親一樣，喜歡望著那清澈而深不見底澄空。 看那泡沫翻騰，飛機穿過泡沫，卷起白色的浪花，形成一道軌跡，被太陽染成金色。秋冬天的話，直到太陽被地平線吞噬之前我都不會轉身。那是我高二每天的必修 課。　　【父與子的樂章】　　5年前的琴聲，與今天的引起共鳴。它們在不同的時間，相同的空間，共鳴著。中年男子的迷茫逐漸消失。他們演奏出來的音色逐漸同步。兩人的動作逐漸重合，融為一體。那清脆的聲音溢出房間，像水波一樣擴散。　　隨著最后一個波紋的擴散，我停止彈奏。父親那清澈的笑容慢慢溶化在剛剛的波浪中。　　或許，我和父親一樣只是平凡的人，都不是千里馬。只是，我沒有后悔曾經擁有這鋼琴，以及雕刻著父親笑容的樂曲。　　今天是父親逝世2周年。今天，我22歲，正式成為鋼琴家。　　2年前，中年男子的列車在站臺結束了他的工作。今天，少年的列車在同一個站臺，出發。