從來不在自己的文章中寫自己的弟弟，不為別的只覺的他既非才華出眾，也不屬于天生的英俊。甚至，現在還的上初二。總之一句話，典型性不夠。

　　曾幾何時，不經意的在弟弟的作文本上看了幾篇文章。其中，有一篇的題目是《我與媽媽一起游公園》，等我把文章看完，我火冒三丈，他生在農村，長在農村“你怎么糊編亂造”我問他。

　　“同學們都這樣”他說。

　　我的文章不算很好，但是要單憑說弟弟的文章，其實很幼稚，因為年齡尚小，對事物沒有認真體會，沒有觸發感情，沒有激情導至作假。坦白的說我一度對他很失望。

　　理想中的弟弟應該是個美男子。懂音樂好文學經通天文地理，處處為人著想......而我的弟弟瘦得可憐，皮膚黝黑。有時有人開玩笑說“你和你姐姐換一下身材那多好啊！”而他確風趣的損答道“人太胖，路都走不穩，瘦一點不是更好嗎？”而且他啊唱的歌總再走調，一句哈嗷嗷的歌詞只要到了他的嘴里都會弄得牛頭不對馬嘴。最后讓我七竅生煙的是有一次一向擅長數學的他竟然才考69分他卻振振有詞道“全班只有一個上70”我當時真有點哭笑不得。

　　“你怎么一點也不像爸爸“！我不由的抱怨。。

　　“那當然啦，他是他，我是我”。他回答著。

　　“爸爸昨天又打電話了”我說道。

　　“說了些什么”他問道。

　　“叫他的乖兒子的熱天不要下河塘洗澡”我回答說。

　　他沉默。

　　在我初三的一年間，覺得弟弟一下長大了。

　　首先，我十分愛讀他的作文。一次，在他的作文本上看到了這樣一篇文章：“非典期間，我們應該怎樣做”咋一看這個題目很好動筆。可真一動起筆來又無下手，這范圍太廣，太大的了吧！然而，讀完弟弟這僅有300來字的文章，生動傳神，宛如他自己在眼前說笑一般，句句在理，頭頭是道，有條不紊的把文章結構安排的巧妙絕倫。其次，我又發現他以能唱出很多優美動聽的曲子，在也不丟三落四。人說：士別三日當刮目相看，今日弟弟的讀書。