“那位同學自告奮勇來點評黑板上的這道題?。?rdquo;我們的語文老濕親切的笑著說，并用她那雙飽含深情地大眼睛環視我們，從她的眼睛中，我們都看到了期待。只是，我們和老濕漸漸演變成了大眼瞪小眼。老濕用眼神與一個又一個同學“勾搭”，不停示意上臺點評，但仍然沒有人上。

　　有位同學動了動板凳，往前坐了坐，又坐下了。把老濕剛剛點起的希望之火熄滅的、盡致。老濕終于憋不住了，大聲吼了起來：“上課期間不要亂動，這位同學，去門口站著。”那位同學做了個鬼臉，一臉無奈的走了過去。

　　終于有忍不了的了，是語文課代表。她站起來，說：“老濕，我上。”如此堅定的聲音，如此堅定的腳步，讓我不得不想起“女漢子”。

　　但好像老濕并沒有從憤怒中走出，對著這位“女漢子”大聲吼道：“早你怎么不上？現在才上，還有沒有時間觀念??！”……

　　剎那間，課代表用她的眼淚融化掉“女漢子”稱號，滿臉通紅的坐下了。

　　“叮……”突然下課鈴打了，老濕震了一下，看著滿黑板沒有處理的題目，向我們猥瑣的笑笑，“同學們，下節課還有幾分鐘?。?rdquo;“10分鐘。”我們回答道。“好，我是從來不占用你們時間的，所以，我定會在下節課上課前講完，希望大家豎起耳朵來好好聽。”

    劉群