我心目中的城市

每一個(gè)人都有屬于自己心目中獨(dú)一無二的城市，當(dāng)然，我也不例外。

在我心中，我的城市是不想現(xiàn)實(shí)社會中的那樣冷酷無情，車子開的速度可以和豹子賽跑，一不小心一條無辜的生命就這樣沒了；大街上很吵很吵：吵鬧聲，喧嘩聲，喇叭的“滴滴”聲……把熟睡中的人們吵醒了，而我心中的城市是美麗和諧的。

我心目中的城市是美麗的。漫步在小河邊，首先會看到藍(lán)色的河水清澈見底，碧綠碧綠的水草在水中輕輕飄蕩，小魚小蝦在水底歡快地游來游去，就好像在比賽！到了晚上，小河更加美麗，一束束五顏六色的光線射到河面，照的小河就像一條美麗的彩虹，小魚就變成了彩虹魚。這里的大樹可多了，有梨樹、蘋果樹、橘子樹、松樹、銀杏樹、白楊樹……在這些樹中，我最喜歡的就是白楊樹了，因?yàn)槟男枰驮谀呛芸斓纳l(fā)芽，長出粗壯的枝干，不不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。大樓上，大樓間，小河邊，一片片草地像一張張碧綠的地毯。在草叢間一朵朵花兒爭相開放，爭奇斗艷，有牡丹花、有牽牛花、有郁金香、有迎春花……這河、這樹、這花、這草，為這座美麗的城市增添了無限生機(jī)。

我心目中的城市是和諧的。在這個(gè)城市里，人們都和睦相處。大街上，人人的臉上都掛著和藹的微笑，讓人一看就知道心情愉快，如果發(fā)生矛盾了，他們不會出口成臟、也不會打得頭破血流，而是和和氣氣地說一聲“對不起”和“沒關(guān)系”。這里的人根本不破壞公共設(shè)施反而加以保護(hù)，也不亂扔垃圾，街道上根本看不見一點(diǎn)垃圾。

我知道這是我心中幻想的城市，想要幻想變成現(xiàn)實(shí)，只有讓我們的雙手與行動一起改變吧！

浙江溫州鹿城區(qū)甌越小學(xué)三年級:戴恩康

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我心目中的毛澤東 (字?jǐn)?shù):1200)

今年3月5日，是偉大領(lǐng)袖毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表四十二周年紀(jì)念日。每逢年年的3月5日，我的心情就格外激動。四十二年前我在小學(xué)三年級讀書，正趕上毛主席號召全國人民學(xué)雷鋒那個(gè)火紅的年代，我積極響應(yīng)毛主席他老人號召，在一位雷鋒式的解放軍戰(zhàn)士（當(dāng)時(shí)是我的校外輔導(dǎo)員）引導(dǎo)下步入了學(xué)雷鋒行列。從那時(shí)起至今，一學(xué)就是42年，一做就是萬余件好事。并寫有36年道德修養(yǎng)日記，約有280萬字。四十多年來歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，但我不后悔！相反倒覺得精神十分充實(shí)。名利如同糞土，無私奉獻(xiàn)是我人生追求的最高境界！

我之所以堅(jiān)持不懈學(xué)雷鋒，真心實(shí)意地像雷鋒那樣做人做事，源于我對雷鋒精神的理解，雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的結(jié)合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財(cái)富。對雷鋒精神的概括，我們已故的敬愛的周思來總理的題詞非常全面。1990年10月29日江澤民同志接見雷鋒團(tuán)時(shí)有一個(gè)講話，其中關(guān)于對雷鋒精神實(shí)質(zhì)的看法，江澤民同志認(rèn)為：“雷鋒精神的實(shí)質(zhì)、是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)雷鋒，要有一定的活動方式，但更重要的是要抓住實(shí)質(zhì)。”我十分同意這種看法、觀點(diǎn)，學(xué)雷鋒就是要抓住本質(zhì)學(xué)，否則就會偏離正確的軌道。形式主義那套東西，真是害死人，敗壞了學(xué)雷鋒活動的開展，對雷鋒精神是一種歪曲、貶損，它破壞了雷鋒在人們心目中的形象。對此我很有想法、很有意見。由于認(rèn)識明確，行動更加自覺。42年來學(xué)雷鋒取得了一定的成績，近些年來，有關(guān)我的事跡先后有10多家新聞媒體作了報(bào)道，已引起了社會的廣泛關(guān)注。對此我感到欣慰。這不僅是對我前半生學(xué)雷鋒的肯定，更重要的是對雷鋒精神的弘揚(yáng)。

“一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”從教33年來，我堅(jiān)持組建學(xué)習(xí)雷鋒課外小組800多個(gè)，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常開展學(xué)雷鋒活動，并取得了一定成效，受到了學(xué)校、社會的贊譽(yù)和好評。“讓雷鋒精神在我們的行動中發(fā)揚(yáng)光大”。這是湖南雷鋒記念館原館長、全國學(xué)雷鋒標(biāo)兵雷孟宣同志給我們的贈言。它一直在激勵(lì)我們師生學(xué)雷鋒、做雷鋒。

雷鋒，我很崇拜、十分敬仰。不僅是我一人這樣，上個(gè)世紀(jì)60年代，雷鋒就是那時(shí)代青少年心目中的名星。42年過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時(shí)空，在當(dāng)代的影響也是巨大的。我前半生的努力，就是想使雷鋒成為今天的新新人類學(xué)習(xí)的榜樣和心目中的明星。問題在于教育引導(dǎo)，在于輿論導(dǎo)向。

學(xué)雷鋒就要大力提倡：像雷鋒那樣把限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去；像雷鋒那樣發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅(jiān)定社會主義、共產(chǎn)主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)；像雷鋒那樣發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力學(xué)習(xí)革命理論和科學(xué)文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好本職工作，創(chuàng)一流業(yè)績，在全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)中做一顆永不生銹的螺絲釘。

胡錦濤同志1993年在紀(jì)念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞30周年大會上的講話中說：“一個(gè)只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個(gè)普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)的高貴品質(zhì)，能夠激勵(lì)幾代人的健康成長；一個(gè)群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進(jìn)程中延續(xù)不斷，影響一個(gè)時(shí)代的社會風(fēng)尚，這表明雷鋒精神對于我們這個(gè)民族和社會過去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價(jià)值和時(shí)代意義。”毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤我們黨四代領(lǐng)導(dǎo)人都號召我們學(xué)雷鋒，這是時(shí)代的需要、人民的期望。歷史已經(jīng)證明、現(xiàn)實(shí)正在證明，雷鋒精神已經(jīng)成為推動社會進(jìn)步的一種最有影響的精神力量。“雷鋒精神已經(jīng)跨越民族和時(shí)代，為整個(gè)進(jìn)步人類關(guān)注。”

雷鋒精神永恒！

【老師點(diǎn)評】:“我心目中的毛澤東”這篇作文暫無老師點(diǎn)評!

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我心目中的陽光 (字?jǐn)?shù):600)

                                                                    我心中的陽光　　    我心中有一束陽光，忽閃忽閃。額，與其說忽閃忽閃，倒不如是說我心不夠定。　　    其實(shí)，也不是沒想過的，學(xué)那些“壞學(xué)生”那樣，無憂無慮，上課可以明目張膽地睡覺，無所顧忌地說話，下課可以遇見老師大搖大擺也不用問好，可以整間學(xué)校到處串上串下，還可以紅紅火火地拍上一拖......　　    這樣，真的很累，不但要在言行舉止上死命地刻制自己，還要在下午上課即使很困也不能睡覺。看著那些“壞學(xué)生”，瀟灑地把書一扔，無所謂地把頭一甩，真的很恨自己！為什么要這么吝嗇地對自己！真的好想放棄。　　    這么努力其實(shí)是有原因的，我想考三中。為的只是能和朋友同一個(gè)班，再續(xù)小學(xué)的天真浪漫。但是看到同學(xué)遞來的紙條，真的很崩潰！我能想象懂啊自己看著前面一百多位超過自己的同學(xué)那種空洞的眼神。重來沒有過的失敗感從此蔓延開來。我企圖用時(shí)間來安慰自己，但同時(shí)又覺得自己知那樣的自欺欺人。佛山一中：一名。三中：三十八名。普通中學(xué)：一百名。這些數(shù)據(jù)就這么無情的砸在我頭上，使我不知所措。“‘三中見啊’‘你要努力啊，要是我們都考到三中，我一定盡力搞到同一班再續(xù)前緣’‘那時(shí)候我們就可以再做同桌啦’”朋友的聲音越飄越遠(yuǎn)，近乎聽不見。　　    昨天我把自己的名次和升中的數(shù)據(jù)告訴了她，毫無意外，不得不把電話拿到二十厘米以外。“***啊你！這么差！沒用啦你！要是我？第一名那個(gè)連碗都碰不著啊”后來她索性用無賴的口氣跟我說，“我不管啊！你要是考不到三中我就一刀捅死你！”我很無奈地笑了一下，“知道了！”每次都是這樣，將要放棄的時(shí)候總會被她的三言兩語扯回到原點(diǎn)。唔~她~這~應(yīng)該就是我心中的陽光吧。嗯~隔著一層樹葉的陽光！不過，我相信！總有一天，我會沖破這層樹葉！我的前途一片光明！

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心目中的好老師 (字?jǐn)?shù):550)

有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種品質(zhì)叫無私，有一種比喻為春蠶或蠟燭，有一種默默無私奉獻(xiàn)的職業(yè)是教師。直到現(xiàn)在我仍然記著。她就是我小學(xué)時(shí)的班主任——白老師。白老師年輕美麗，那時(shí)候她才25歲，她個(gè)頭不高，有著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，還有一對水汪汪的大眼睛，炯炯有神。她最大的特點(diǎn)就是愛笑，她時(shí)時(shí)笑容滿面，讓我倍感親切。

白老師特別關(guān)心我們，她是位和藹可親的好老師。記得那一次，我突然發(fā)了高燒，在床上翻來覆去睡不著，白老師，走到我面前，見我臉上紅撲撲的，趕緊摸了摸我的額頭：“哎呀！不好發(fā)燒了！”，說完不顧一切，連忙把我抱到醫(yī)務(wù)室的一張小床上，請保健老師幫我量了量體溫，40度，她急忙幫我倒水，喂我吃藥，用冷毛巾覆在我的額頭上，還一邊責(zé)罵自己說：“都怪老師不好，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。”但那時(shí)的她對我的關(guān)心已經(jīng)讓我感受到了媽媽的溫暖。

白老師熱愛自己的工作，從不缺習(xí)，就算生病了也帶病來給我們上課。那是在一個(gè)寒冷冬天，天下著鵝毛大雪，我們都聽說白老師生病了，“叮鈴鈴”鈴聲響了，第一節(jié)課是白老師的，教室里一片喧嘩“白老師生病了，誰來給我們上課呀？”話音剛落只聽見窗外，；沉重的腳步聲，還有那熟悉的聲音，教室里頓時(shí)一片寧靜，只看見白老師穿了一件大棉襖，手捂著嘴還咳嗽了幾聲，同學(xué)們都看著帶病來給我們上課的老師，這堂課是無比的安靜。

老師！您是人類靈魂的工程師，老師您是培育新一代辛勤的園丁；老師，您是擎天的柱，是潤澤大地的春雨，您是春蠶，您是蠟燭，您是人類的階梯……老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

指導(dǎo)老師：馬玲

馬道街小學(xué)五年級：柳婕